你認為同行是冤家嗎

理想的教師形態

他是老師中的郭德綱

有人這樣形容他，不光指他的課有如相聲一般有趣，也指他對考研這個領域的影響力，就像老郭對相聲的推動力，實在是太形象了。

人紅也就是非多

馬丁也許會很不喜歡他，誰讓張老師懟他懟得那麼爽呢。

幽默，也是一種智慧。我認可張雪峰的授課風格。

很多人對教育有一種誤解，認為教育是嚴肅的、是無趣的，是簡單的知識灌輸。那我就不明白了，同樣的道理，如果吃飯僅僅是為了消除人類的飢餓感的話，那人類研究美食做什麼？四大菜系是做什麼的？你吃米飯就你能飽了，為什麼要配上宮爆雞丁？

其實求知，也一樣。在求知的過程當中，人們享受到了求知的樂趣；在聽課的過程當中，學生們享受到了聽課的樂趣。求知中最主要的起點是什麼？就是“喜歡”二字。你讓學生喜歡你，從而喜歡上你的課，這是教學中一個必要的邏輯思維。

讓很多人喜歡，這真的是一個了不起的才能。很遺憾，很多老師不具備這樣的才能，也包括我。

張雪峰老師講課的方式是詼諧幽默的，但他所提供的資料是真實且嚴肅的，也是經得起考量的。

在萬眾創新的今天，教學方法的創新也是創新，一個人能把考研課講成單口相聲的形式，難道不值得我們深思嗎？人家是真的用心了呀！

這裡問的是授課方式，那麼就從授課方式上來看這件事。瞭解張雪峰很早了，那時候還是在內涵段子，有人上傳了一段影片。是他講考研的事情。

總之就是各種“忽悠”，他可以舉出很多考研有利的例子，當然我也可以列出諸多考研不利的因素。可是你們並不會買我的賬。這就是他和我的差別。

當然了，有很多朋友，聽了他的考研指導，還是順利的考去了研究生。剩下的人就不知道了。

個人認為，考研並不適合所有人。有的人確實能獲得點什麼東西，也有的人純粹是看樂子。至於能不能拿來授課，還有待考究。

最起碼指導考研是足夠了，一些老師們其實也可以學習這樣的比較深刻的授課方式。脫離死板與無味。

喜歡，但不模仿！能讓全場沸騰的人，都是天才！

講課，聽課，是雙方的事，老師講的明不明白，聽課的聽的明不明白，這是關鍵！

想不想聽是，得看目的。你想知道，老師講自然知道聽。張老師是賣課的，授課方式達到了吸引人聽的效果，夠了！其他不好說！

問這問題的人沒上過學嗎？他根本就不是在講課，他這個是宣講會，就像公司招聘時介紹公司情況的那種。說到底他在做廣告。

我覺得他說的很多實話，因為他讓我更瞭解學校報考和大學的情況，覺得受益匪淺，因為他我還參加了去年的考研，真的希望咱們國家多出一點像這樣敢於說話的老師。

我是不認同他的授課方式的

一、只有幽默，缺乏實質內容。只能看到張雪峰戲謔怒罵，看不到他講任何實質的東西。天天在那裡侃大山、扯閒篇，學生聽起來是挺舒服，聽笑話誰不願意聽啊。問題是你講的實質內容呢？

二、須知，學習文化知識絕不是看課堂上耍猴，樂一樂、笑一笑就過去了。是必須要經歷過疑惑、糾結、痛苦、豁然開朗的。特別是張雪峰教的數學。

三、張雪峰算得上是一名網紅。但絕對算不上一名好的老師。天天在那裡瞎逼逼，大部分老師是很鄙視的。

最後，建議張雪峰老師去說相聲！

老師不老師都無所謂，只不過一個代號，現在電影演員叫老師，年紀大了叫老師，等等吧，老師隨便叫，關鍵是對方給你說的內容你感興趣，對方給你說的問題你能記住，而且符合你的思維和想法，魯迅也說過取其精華去其糟粕，不管他說的啥，你只聽有用的不就可以了嗎？我要強調一下，啥事都要有個鋪墊，也許張雪峰的鋪墊很多人認為有些俗，但是往往俗的東西，人們接受的比較快，比較認同，崑曲是最雅的，他說5分鐘崑曲估計你就睡著了吧，每個人的接受能力不太一樣，但是最普遍的，我們身邊的，就是通俗易懂的事情我們最能接受，辯證的看問題吧，愛因斯坦，牛頓，錢學森，錢三強都是最高尚的，但是這些名人的定論，我相信還是大部分人渴望不可及的吧，一個人讓大家喜歡，讓大多數人接受是有道理的，我們多支援一下他為我們所做的貢獻，人無完人，何必當真去斤斤計較呢，華人常說，仁者見仁智者見智！

網上看過幾個影片，確實令人聚精會神，但是感覺只適合宣講類內容。如果聚體某門課程用這種方法，恐怕72學時的課加一倍的時間也講不完。

說實話奧，稱一聲張老師是尊稱，說白了他就是考研培訓機構的一名業務員，他並不在人民教師或者大學講師行列，所以他的授課方式無論各種方法都無可厚非，恰恰我覺得，這種詼諧幽默的方式別具一格。

不過說實話，你聽過幾次之後，就會發現其重複的觀點和語句會有很多，時間久了，也會有一種內容疲勞感，談笑的水分太多，實質的東西不多，所以初次聽聽，會給自己很多震撼和啟發；再多聽聽，也只能權當消遣一下，不必過於當真。

作為一名教育工作者，我們可以從這些大咖身上汲取很多有益的東西，比如講課用語幽默風趣，展示自己豐富的知識儲備，挖掘新穎的教學手段方式等等，這樣可以更好地吸引學生認真聽課，豐富自己的教師個人魅力，可以更便於自己教育引導學生。

大師的風格不同，有的不會輕易去當網紅

其實，我們身邊也有一些，治學嚴謹，認真嚴肅的大師，只要你認真聽，也是同樣的精彩。正應為他們嚴謹嚴肅的性格，他們不會出現在網路上，也不會成為網路紅人，但這不妨礙我們教育工作者向這些大師致敬和學習。