這屬於相人的經驗。性格寫在臉上 ：我們看人，有的一看上去就顯得很合氣，其實主要是看眉眼。再看看嘴唇。人品刻在眼裡：眼睛是心靈的窗戶，和熱交流的時候，你注視著他的眼睛，那麼你們就建立了心靈方面的聯絡，投緣的，合拍的，你會有感覺。生活方式顯現在身材：好的身材需要保養和維護。大肚的，不說菸酒，至少生活方式不規律，這個可以引申家教看站姿：這個就是教育的問題了，從小就教育站有站相，坐有坐相，不過這個可以透過禮儀訓練改過來，審美看衣服：會不會打扮，搭配就是品味的問題了。層次看鞋子：不太注重的細節，就顯示出生活的底蘊了，你可能會買一身好的衣服，修飾你的面部，但鞋子可能就會有點隨意，而你忽略的地方，就真實的展現出你的生活檔次了。很多人現在開始關注細節，比如胸針，領結，手錶等是一個意思。當然，現在的人開始關注這些細節，比如鞋子都會注意擦的乾淨，就沒有以前那麼準確，但是一雙好的鞋子，有品位的。這句話還是大體不差的，有參考價值投不投緣，吃一頓飯就知道：一頓飯的時間，你們會聊天，牽涉到很多生活的細節，你的愛好，你的談吐，甚至你吃飯的儀態，應對都會給人一個整體的印象。而且吃飯的時候是相對放鬆的時候，可以更多的看出一個人的修養。

一般可以透過以下五個階段：1輸入各種美的資訊家長可以簡單傳授一些審美的知識、理論和自己審美、飲賞美的經驗等等，再在這些知識的指導下，引導孩子接觸自然美，社會美，藝術美，初步培養認為美的能力，使他能對各種美的資訊表示關注