職業選擇理論　　職業生涯發展貫穿於人一生的過程，在整個職業生涯發展過程中，既可能出現進入職業時的職業選擇，在其它職業階段也隨時有可能發生職業轉換，於是就有職業再選擇行為的出現。所謂的職業選擇是依照職業期望和興趣；憑藉能力挑選職業，使能力與職業需求相匹配的過程。　　職業選擇理論著重從個體的角度探討職業行為，重視個體的需要、興趣、能力、人格等內在因素在職業選擇和發展中的重要作用，強調個人特性與職業特性相匹配。代表理論為帕森斯(Parsons)的特質因素論和霍蘭德(Holland)的職業型別論。　　(1)特質因素論　　特質因素論是最早的職業指導理論，也是用於職業選擇與職業指導的經典性理論，最先由美國波士頓大學的帕森斯教授提出。帕森斯明確闡述了職業選擇的三大要素:①應清楚地瞭解自己的態度、能力、興趣、智謀、侷限和其他特徵；②應清楚地瞭解職業選擇成功的條件、所需知識和在不同職業工作崗位上所佔有的優勢、劣勢、機會和前途；③上述兩者的平衡。根據這個理論，職業選擇可以分為三個步驟:第一步是評價求職者的個性特徵；第二步是分析各種職業對人的要求；第三步就是進行人與職位匹配。　　(2)霍蘭德職業型別論　　20世紀60年代,在帕森斯觀點的基礎上，美國著名職業指導專家霍蘭德(Holland)結合當時的人格心理學概念，提出了職業型別論。經過50年的發展，現已成為影響最大的理論。主要原則為:①職業選擇是個人人格的延伸和表現，個人的興趣即是人格；②同一職業團體內的人具有相似的人格，因此他們對很多情境和問題會有類似的反應方式，從而產生類似的人際環境；③人可以分成六種人格型別:現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和傳統型，人所處的環境也可以相應地分為六種型別:即現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和傳統型，每一特定型別人格的人，會對相應的職業型別中的工作或學習感興趣；④個人的人格與工作環境之間的適配與對應，是職業滿意度、職業穩定性與職業成就的基礎。