首先，開啟自己的心開啟自己的心，認識自己。找到自己“偏科”的原因，是你認識自己的第一步。認識自己之後，接著就要自省。人時常自省，才會有進步。針對“偏科”的原因，尋找有效的解決方式，對症下藥才能藥到病除。其次，用心解決最主要的問題在造成“偏科”的原因中找到主要原因(可以讓家長、老師幫忙分析)，解決急需解決的主要問題。主要問題解決了，剩下的小問題就不是問題了。在解決問題的過程中要注意一點：多多思考。正所謂“學而不思則罔”。就是說光學習而不思考，只能被書本牽著鼻子走，不能體會知識的真正含義。也就是我們常說的“盡信書則不如無書”。最後，做好打持久戰的心理準備“冰凍三尺非一日之寒”，你偏科的問題不是一日形成的，改正起來也就不能一蹴而就。在這場持久戰中，會遇到很多困難。在你想放棄的時候，想想自己取得的成績。給自己加油，相信堅持就是勝利!

我們家孩子，就是偏科的孩子。

文科類非常出色，數學就非常差。

作為家長，怎麼辦？

我們家孩子，初中考進了一家本市排前三的民辦初中。初一第一次測驗，問題就出來了。120分的卷面分，他們班班平均70多，我兒子40多。

我看了一下他的數學卷子，題目大部分是培優題。考了幾次試，我就明白了。他們學校預設大部分同學都有去學而思上培優課，所以考試的題目，就是培優題為主。

我們家孩子沒去補課，所以培優題就不會做了。

第一個學期期中考，我們家孩子，全級270個學生，考了250幾名。數學全班倒數第二。去開家長會，班主任跟我說，你家娃，學習倒是很認真，就是有點慢。我明白老師的意思，就是說我兒子蠢唄。

開家長會坐地鐵回家，一起走的家長都勸我，不要倔啦，去學而思補個課啦。

我想了一個晚上。

我想清楚了一個問題。如果我兒子真如數學老師說，有點笨，補習班可以補“笨”嗎？貌似不行耶。

我在初一群問了一個前輩，這問題應該怎麼辦？前輩給我的方法是，抓基礎。

就這樣，晃晃悠悠的學到了初三。就數學這科，我們要求他，以班平均分為目標，達到班平均分就是勝利。

初三準備中考，我們採取放棄壓軸題的戰略。人家目標150滿分，我們目標135。就是壓軸題外的題目，要全對。

我們家孩子除了數學沒天賦，其實學習還是很勤奮的。除了自己努力刷題，有不懂的，就主動問同學，問老師。他的同學老師也不錯，他去問，都會耐心的教他。

一晃眼到了中考，我們家孩子，抱著會的不要錯，放棄壓軸題的心態去考數學，分數出來，果然拿到了135分。

因為策略對，我們這數學偏科的孩子，也考出了135的高分，考出了初中數學考試個人歷史的最好成績。

數學不拖後腿，考進了市前五的重點高中的實驗班。

高一文理分科，人生的第一次重要選擇。

因為我們數學沒天賦，因為文科班文數比理科班理數要容易，我們毅然選擇了文科班，考進了學校的文科重點班。

班主任是數學老師，老師很快就發現，他帶的這個重點班，居然有一個數學困難戶。家長會我找老師聊，把我們家孩子數學偏科的情況跟老師說了一次。老師說，沒事，不要怕，學校會幫他。

到了高三，學校推出了一個“扶貧計劃”，大概就是，任課老師會一對一幫扶班上本科倒數二三名的學生。知道這訊息，我就跟我兒子說。我兒子這個數學渣，就自然成了老師扶貧計劃的幫扶物件。

我兒子還好，知道自己數學渣，他把六成以上的時間精力都用在了數學上。上課有不明白的，問老師，自己刷題不明白的，去問老師。有個家長跟我開玩笑，說經常在數學科看到我兒子。沒辦法，渣嘛，不多努力一些，就追不上人家了。

一模的時候數學80多分，追到高考數學追了30多分。雖然也還沒到班平均，但我也很滿意了。

數學渣大學怎麼選專業？

我們實行一個凡是原則，凡是要學數學的專業，一概不報。報名前有一些大學推廣活動，去大學的攤位，我問的最多一個問題就是，這專業要學數學不？

搞了一通，發現財經是不能學的，數學要求高。最後選了一個四年沒數學，研究生也不考數學的語言類專業。

再見了，親愛的數學。

大學學了快一個月了。雖然學得也辛苦，但很快樂。初中高中要學數學，把60%的時間去學數學，也學的一塌糊塗。終於不用學數學了，不用在數學這裡花時間了，我兒子，也有資格去當學霸了。

偏科的孩子怎麼辦？

總結我的辦法，三個。

第一，在弱科花大量的時間。

天賦不夠，時間來湊。雖然做不到笨鳥先飛，但起碼做到了早起的鳥兒有蟲吃。

第二，不追求天賦以外的分數。

我沒天賦，我就不追求難題的分數，我只抓基礎，基礎題我多刷題，我熟練，考試我就不會錯。我只追求基礎題分數。

第三，大學不選要學數學的專業。

現在的熱門專業，都是要學數學的，比如計算機，財經金融類。因為這些專業畢業之後收入高。數學沒天賦，你因為這些專業收入高，選了這些專業，將來出來工作，都要用到數學的，就等於以己之短，攻人家之長。沒得打。

不需要數學的專業，那怕是最冷門的哲學，歷史，只要學的出類拔萃，做一個頂級的哲學家，歷史學家，生活也會過的不錯的。

如果題主的娃也和我家的一樣，偏科，數學沒天賦，我這個以退為進的辦法，也許不錯。

偏科是很多孩子都要有的問題，作為家長應該瞭解孩子偏科的原因，對症下藥。需要做好這幾點。

Ⅰ 當孩子把成績單拿回來時，家長看到哪科分數特別低，已經低於及格線了，先剋制住自己，千萬不能大發雷霆，先把自己的心情調整好。剋制不住，孩子基本是不會和你說實話的。

Ⅱ 心平氣和，蹲下來，像朋友一樣跟孩子談心。可以這麼說這次我看你某某科分數好像不理想，是不是題太難了呀，孩子不做聲繼續，那是不是考試的時候哪裡不舒服才沒有考好，如果還不做聲就不要再追問了。可以過段時間等他跟你玩的最高興的時候，沒有戒備心理再去試探原因。

Ⅲ 如果不是自身的原因，孩子又不說為什麼，那可能是跟老師有關係。可以找機會問問你某某科老師是誰呢，你喜歡他嗎？他喜歡你嗎？這樣孩子可能就會開啟心扉給你說了。

Ⅳ 老師太嚴厲，或者孩子受過批評，膽子小的孩子可能因此而不喜歡某科課程，害怕等，長此以往就會影響成績，出現偏科。

Ⅴ 哪一節課或者一塊知識沒有搞明白也會影響以後的學習，很多課程是逐漸加深，一環套一環。

Ⅵ 如果是哪裡不舒服只是這一次沒有考好不用太擔心，如果是那一塊不懂就有針對性的補上來，如果是老師嚴厲有點害怕可以好好疏導孩子。

Ⅶ 平時注意觀察孩子情緒狀態，多陪陪孩子，和孩子成為知心朋友，這樣孩子有什麼問題比較願意跟你說，也能及時發現問題，及時糾正。

Ⅷ 多給孩子鼓勵和幫助，培養他學習的興趣，讓他愛上學習，每門都能有趣的學法，帶給他不同的樂趣，越學越輕鬆，孩子自然不會偏科。

說這麼多還是要時刻關心孩子的內心世界，多陪伴，多鼓勵，不要老是訓斥孩子，有話說出來問題才好解決。