經過一番爭論，有五位考生已經對公務員必備的6項素質和排序達成了一致，但小王和小李還是存在異議，並且各自都覺得其他人的選擇不正確，於是固執地闡述自己的理由，不斷搶話、插話。一時間，自由討論階段成了他們二人的陳述階段，他們兩人對別人的提醒(有人提醒說：根據統計的看法，意見已經基本上趨同了)不予理睬，自說自話的解說自己的觀點。小王和小李上演了一場無視他人、自導自演的“獨角戲”。

但事實上他們的理由並沒有太多的說服力，甚至到最後他們闡述的理由已經偏離了主題。最重要的是這時距離討論結束只有三分鐘了，在沒有辦法的情況下，只能舉手表決，匆忙達成一致。這時候，別的組員對他們兩人的做法只能搖頭，考官對他們兩個人的看法也傾向於否定。

小路以筆試成績第一的絕對優勢進入到面試，身邊的同學，包括她自己都覺得勝利在望。面試當天，小路身著正裝，步入考場。在無領導小組的個人陳述階段，其他面試者表達流暢、觀點新穎，相比之下，小路卻是磕磕巴巴地重複了別人的論點。

很顯然，她的發言無法吸引其他人的注意，考官也沒有多大興趣。總結陳詞階段，大家考慮到她發言相對較少，推薦她作為代表總結，可她竟然因為害怕而主動放棄，連最後扭轉形式的機會也被自己給扼殺了。默默無聞的她，面試結果可想而知，筆試第一，面試居末，惜敗而歸。

一次某部委無領導小組討論面試，考題涉及一項社會熱點話題，關於這一熱點的不同觀點相互對立而又各有道理和事實依據。顯然這一類題目充滿了辯證色彩，其目的就是要從考生之間熱烈討論甚至激烈“對抗”的過程中考查考生的能力和潛質，因此一般來說面試的現場應該是充滿“火藥味”的。但是出乎意料的是，這次面試卻出現了不同的情況。

9名考生在面試中表現出了極高的“涵養”，都是溫文爾雅，十分和氣，對抗色彩淡了很多。考官本期待考生間有不同觀點的碰撞，但是考生幾乎在個人陳述階段就基本達成了一致的觀點，各人的觀點沒有本質的差別。

這樣，本該將不同觀點統合成形的自由討論階段就顯得有些多餘，原本40分鐘還嫌緊張的自由討論不到15分鐘便結束了。此外，考生們脾氣似乎太好，整個面試始終在一團和氣中進行，沒有領導者、進攻者、協調者的角色區分。事後有考官感嘆，這組考生是在面試中難得一見的“喜羊羊”，當然他們的面試成績也不出意料的“泯然眾人矣”。

韓同學為人熱情、反應敏捷而又能言會道，大家對他的口才十分佩服。不好的就是唱歌的時候是“麥霸”，聊天的時候是“話癆”。一次他去參加某省機關的公務員面試，信心滿滿，認為憑其三寸不爛之舌，侃也能把考官和競爭對手侃暈了，面試過關不在話下。

他面試的形式是無領導小組討論，試題針對一起案件進行討論，確定當事人是否有罪，所犯何罪。韓同學是法律專業的，一見題目大喜，正好學以致用。於是在接下來的過程中，他充分發揮了自己的“口才”和專業學識，侃侃而談，從題中的案件一直聊到死刑的存廢。同時他還盡顯“麥霸”本色，在自由討論時緊抓發言權不放，長篇大論一通猛侃。最後不僅其他考生不耐煩，甚至考官也有些走神了。

結果呢，大家都可以猜到。

小陳是個脾氣急躁的人，一急就會語調升高、語速加快、言辭尖銳，充滿火藥味，這點讓他在無領導小組討論中吃了大虧。他們討論的題目是關於醫療改革的幾大重要措施排序的問題，有幾個人與他的排序不一樣，並且在自由討論中有人對他的排序提出了質疑。

他的霸道無禮招來了其他組員的反感，就連之前支援他的幾位組員也表示出了不滿。

公務員考試的無領導小組面試，一般都是有固定程式的，通常情況下，都是先根據抽籤的順序進行個人觀點陳述，之後進行自由談論。所以問題中的先發言，應該是自由談論時應不應該先發言。

自由談論時應不應該先發言，這完全取決於你在整場考試中的個人定位，需要從你的個人性格、筆試成績、無領導考題內容的熟知程度以及同場人員水平等各方面綜合考量。

如果你是外向霸氣的人，擁有身先士卒的勇氣，那麼就爭取第一個發言。如果你是謹慎內向的人，想觀望一下各路神通，那麼就晚一點再發言，但最好不要最後發言。

2.筆試成績

如果你的競爭對手都在你們同一組，你筆試第一，那可以穩一點，讓你的競爭者先說，要是你急於翻盤，那還是多努力表現一下。如果不在同一組，那還是要多表現，並且要有整體意識，不要把你一組的小夥伴們當成競爭者！因為組和組的分差會比較大，同組的分差相對較小。

3.考題內容的熟知程度

如果考題剛好是你非常熟悉的，那麼你的觀點比較成熟，也比較容易打動別人，這種情況下，還是先發言比較好，這樣能加快大家達成共識的速度，對於提高整體成績有幫助，尤其是還有對手在其他小組的情況下。

4.同場人員的情況

在個人陳述階段，大家會依次表達個人觀點，一定要認真聽取記錄，並做好分類總結。如果競爭對手在同一小組，要專門針對他的觀點進行優缺點分析，如果他觀點漏洞較大，那應該第一時間發言，在進行完分類總結後，對其觀點進行攻擊，爭取主動權。若大家分歧較大，而自己也沒有特別好的辦法，那就觀望一時再發言。

其實，先不先發言並不重要，無領導相對結構化來說，是一個技巧性考試而不是知識性考試。

以我個人為例，本人筆試面試第一，同時也是我們無領導小組的第一名，而我的專業知識儲備量並不高，能得第一名主要靠技巧。

我和競爭對手在同一小組，我的筆試成績高出他很多，如果不出現極其罕見的情況，他不太可能翻盤，所以，我面試當天並不著急，想著只要盯死了對手就可以了，並不想爭第一名。

題目是排序題，第一輪陳述沒有特別出彩的，兩個觀點支援率差不多，而我的對手在轉筆抖腿，所以我完全安心了。

本想維持普通水平就可以，所以遵循平常練習的經驗，發言兩次，一次兩分鐘以內，注意團結支持者，每次把同盟的編號點一點，然後就想等考試結束了。

對了，我們那場考試規則把個人總結陳詞取消了，可能是為了公平考慮？

可是小組的推動進展實在是太慢了，一個想翻盤的人發言極其猛烈，可是收效甚微，再加上她是我的同盟，所以忍不住就幫她總結了一下，結果我方的觀點被大家接受小組達成了一致，而我成了那個受惠者。

幾點小貼士：

1.考場上瘋狂搶話的情況並不常見，畢竟風度也是要考量的一方面。

2.拉攏同盟很重要，你觀點再好沒人互動也無法推動。

3.培訓班訓練出來的都跟小機械一樣，考官一聽就聽出來了，要有個人特色。

4.發言兩三次，一次兩分鐘以內，太長讓人煩，也拖慢整體進度。