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  • 1 # 蔓莓愛畫畫

    在淘寶上買一個小霸王的學習軟體才不到200元!一天時間走了中關村圖書大廈,王府井書店和西單圖書大廈,從步步高好記星之類的國內一線品牌到一些二三流品牌,看完之後,我陷入了深深的沉思和羨慕之中。如果讓我用兩個字來形容,那就是“坑爹”。1、學生平板硬體差這次市場觀察瞄準的是一線品牌的主打型號,作為業內領頭羊如果都有這樣的問題,那麼其他跟隨者的情況將更加嚴重。無一例外,當你表現得自己不懂硬體時,銷售人員開始向你玩命推銷自己品牌的硬體優勢,甚至不惜拿出ipad當對比物。某櫃檯的好記星銷售人員拉著我,很有喬布斯範兒的說:“你看我們這做工!ipad mini多大螢幕?7寸(7.9寸被她直接舍掉了小數點後面的)!我們8寸!孩子看得清楚!ipad mini幾個按鍵?1個,我們4個!ipad裡有的我們都有,但是我們有的課程他們有嗎?他們根本沒有!”當我問她這款好記星最新上市的答疑王M18用的什麼螢幕時,她說是“高畫質自動光感調節護眼電容屏”我被這串華麗的定語完美擊敗,非常懊悔的覺得自己老是糾纏在TFT/IPS/AMOLED這種螢幕材質上是沒有素質格調不高的表現。在我重點關注的四款學生平板電腦中,步步高H7/好記星M18/諾亞舟U18都是8寸螢幕,而讀書郎G12是9寸屏。主流解析度是1024*768,對於引數黨來說,一定會說“哇,這是良心企業啊,跟ipad mini解析度一樣”。因為本文不是專業評測文章,只想說當我拿出自己包裡的ipad mini,想對比一下螢幕效果時,所有的導購小姐都非常強硬的拒絕了我拍照的要求,用殺人的目光趕走了我。要知道ipad mini上市的時候,所有專業人士都在抨擊ipad mini解析度低,到這裡卻成了行業楚翹。而在螢幕之外,一個個的厚度也讓人不由的顫抖。ipad mini 7.6毫米厚,好記星M18有11.4毫米,諾亞舟U18有11.8毫米,步步高H7有12.5毫米,讀書郎G12有12.8毫米。給女孩子防身,怒拍向禽獸校長倒是個不錯的選擇,但是,她們揮舞得起來嗎?好記星M18有660克重,也就是一斤三兩重,步步高H7略輕,但是也有530克,而ipad MINI的重量是312克。你可以想象一下,一個小學生如果每天舉著一斤多重的平板電腦學習,我不知道學習成績會不會好,但是至少身體會好。強烈建議品牌廣告中再加入一條“哪裡痠疼舉哪裡,媽媽再也不用擔心我的身體了”。2、價效比偏低 產品暴利看到這裡,一定會有道德黨指著我的鼻子罵“你為什麼替蘋果寫這篇軟文,你置國貨廠商於什麼地位?你損害了民族品牌!你個五毛!”那麼就看看價效比,ipad mini 售價是人民幣2498(官方蘋果店,要是港行港水之類會更便宜一些),讀書郎G12是2798,諾亞舟U18是2398,步步高H7是2398,誰說中國企業只會內鬥,不能團結對外?至少在學生平板電腦的售價和價效比上,各家保持了整齊劃一的低水準。如果不和ipad比較,而和其他一線安卓平板比拼價效比的話,這些教育平板更是完敗,三星亞馬遜華碩聯想旗下的平板為了抗爭ipad,無不在效能/螢幕/工業設計上使出渾身解數,並且儘量與ipad價格拉開巨大的差距,以凸顯自己質優價廉的形象。那麼如果和山寨平板相比較的話,與主流教育平板配置引數同一水平線的產品售價大約在500-800元。當然,山寨平板首先只是外表靚麗,沒人知道它裡面的電路板是什麼情況。但是說一句誅心之論,我們也不知道教育平板裡面的配件到底是什麼情況。在對外宣傳時,他們總是用引數來代替配件的品牌。3、駁“買這個就不是為了硬體,是為了學習”之論在找資料的時候,也看到有不少使用者吐槽學生平板硬體之差、記憶體之小、服務之難用,一般馬上就會被成群的水軍攻擊。“你用這個平板是給孩子學習的啊!你關心什麼硬體啊!”“你的ipad功能好,那上面有黃岡影片嗎?有老師答疑嗎?有各大教材嗎?”“我才不管硬體了,我孩子用了這個學習機,真的成績提高了200多分!”“是啊是啊,我跟樓上的情況一樣,我女兒用了這個,成績馬上進入全班前十名了,她現在每天都抱著這個學習呢……”這些話語讓我很容易想起電視上的大媽臺詞“哎呀,你管她漂亮不漂亮,殘疾不殘疾,心靈美不美呢,只要能幫你生兒子傳宗接代就成。”一個硬體不好的平板電腦,孩子看著毀眼,拿著累手,毫無移動性和便攜性可言,反而會讓孩子早早的戴上眼鏡。4、“核心資源”那點兒事網上的教育影片,在角落上打上品牌的名字就成了核心教育資源?一些影印得歪歪斜斜的教科書,還是PDF版本的,放到平板裡就成了學生學習利器?自己內建小遊戲就成了勞逸結合,使用者想裝東西就成了不務正業?不可否認,優質的線上教育資源一定是核心競爭力,並且線上教育在未來也一定會和隨身裝置更緊密的結合,但是絕不會是以現在學生平板電腦的方式。如今學生平板,看起來很美,用起來很崩潰。對某品牌的線上答疑王產品有了好奇,心想如果學生能線上問問題,然後馬上有老師回答,這還挺有意思。後來深入瞭解了一下,才知道過了體驗期,是需要買卡才能有提問的機會,不同的會員級別,老師響應的時間不一樣。那一瞬間,我覺得這哪裡是平板電腦,而是一個吸金利器。畢竟對於《魔獸世界》等遊戲鉅作來說,也只是說賣點卡賣道具賣會員,而學生平板電腦等於先在硬體上賺足了銀子,然後再用軟刀子慢慢的割肉。抱著對“黃岡中學”四個字的莫名膜拜心情,點開了其中一個產品桌面應用,一段模糊不堪,鏡頭搖晃的影片出現在我的眼前,我保證這段影片的出品方連街邊美女都沒有偷拍過,心理素質太差。5、我們需要什麼樣的學生電腦學生電腦是否真對學習成績有好處,如何用來學習而不是用來早戀等衍生問題不在此文討論中。假定小學生中學生高中生們真的需要有一臺電腦來輔助學習,那麼這臺平板電腦需要有什麼樣的特點:①、硬體質量好,整體效能高對於家長來說,給孩子買的東西不怕貴,怕不好。學生電腦應該比主流平板效能更好。因為如果螢幕不好,孩子看10分鐘眼睛就已經乾澀流淚(別信什麼護眼屏,只要盯著一個東西長時間看,總是不好的);如果電池不好,發熱而導致爆炸的事件也會經常見諸報端;如果設計不好,孩子怎麼好意思拿到學校去?;如果效能不好,對於沒有耐心的孩子來說,你介面上的菊花轉的時間稍長,他就已經離開了座位。②、優質教育平臺有真正好的權威的教育資源/教育平臺加進來,而不是魚龍混雜良莠不齊的從網路上找一些資源。亞馬遜的路子倒是有借鑑意義,本身有豐富的圖書資源,那麼加上硬體平板,等於將自己的品牌滲透在了使用者的生活中。而對於國內來說,最好的方式應該是專業的教育平臺+一流的硬體廠商,術業有專攻。③、貼心產品服務有了不錯的硬體,和豐富的教育資源之後,如果能有相應的產品提供貼心服務,那麼就是一個不錯的學生電腦。例如當小孩測試沒做完就去看漫畫時,你的手機上會收到一條提醒,“你家熊孩子又去玩了,還有五道題沒做”,或者是“有三個臭小子正在跟你閨女聊天,還約她出去玩,快回家鎖門!!”結語:糾結硬體的引數毫無意義,過於追求效能也會陷入唯資料論的陷阱,但是絕對不能因為家長的期望和慷慨,因為產品的暢銷就忽略了風平浪靜下潛伏的暗流。未來的平板電腦市場也將會越來越細分,給遊戲迷用的,給學生用的,給老人用的……現在的學生平板,火爆之餘也暴露了眾多的問題,如果現有的廠商無法在這個專業領域內更深耕細作,而是想盡一切辦法去掙錢的話,那麼等到巨頭加入,好日子就會過去

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