運動參與功能：
1.動手製作，激發興趣，樂於展示。
2.主動觀察，積極模仿，大膽評價與示範。技能獲得與應用功能：1.能說出毽球的活動方法姓名和動作術語，能觀察毽球的比賽和表演。2.在學習中逐步掌握單個動作和組合動作。
3.知道按毽球的規律練習和遵守遊戲規則，避免運動傷害。身體健康功能：1.培養良好身體姿勢，正確使用毽球。2.發展多種身體能力，如：跑、跳、投、靈敏、協調等。3.在學習毽球的過程中辨別方位，能基本瞭解身體一些部位的功能。
4.瞭解一些初步的運動與營養的關係。促進心理健康的功能：1.體驗毽球遊戲和比賽中的心理感受以及運動疲勞時的注意力、意志等不同表現。2.在練習和遊戲中能努力的展示自我，具有較高的熱情。3.能夠在學習活動中簡單描述自己的心情，並能夠觀察出同伴的情緒表現，學會自我消除或減緩壓力。4.能夠在不同的同伴群體中大膽的參與學習活動，並能夠在運動中克服身體難受而堅持完成任務，敢於在教師的指導下完成具有一定難度的毽球練習。社會適應功能：1.體驗群體活動與個人活動的區別，並能夠在遊戲中表現出對他人的尊重與關心，知道怎樣與他人合作才能更好的完成任務。2.瞭解鍵球的歷史和發展的演變，能夠從電視和其它媒體上獲取鍵球的有關知識。毽球運動的基本特徵毽球運動是一項新興的體育專案，它集羽毛球的場地、排球的規則、足球的腳法、踢毽子的技巧於一身，以其熟練、準確、細膩的技巧性，快速多變、激烈反覆的對抗性，吸引了眾多的觀眾和參與者，更深受廣大學生和工廠、企業職工的喜愛。在當今國家推行全民健身運動和教育實施“應試教育”向“素質教育”轉軌的熱潮中，毽球運動以它特有的功能，更具有強大的生命力。
運動參與功能：
1.動手製作，激發興趣，樂於展示。
2.主動觀察，積極模仿，大膽評價與示範。技能獲得與應用功能：1.能說出毽球的活動方法姓名和動作術語，能觀察毽球的比賽和表演。2.在學習中逐步掌握單個動作和組合動作。
3.知道按毽球的規律練習和遵守遊戲規則，避免運動傷害。身體健康功能：1.培養良好身體姿勢，正確使用毽球。2.發展多種身體能力，如：跑、跳、投、靈敏、協調等。3.在學習毽球的過程中辨別方位，能基本瞭解身體一些部位的功能。
4.瞭解一些初步的運動與營養的關係。促進心理健康的功能：1.體驗毽球遊戲和比賽中的心理感受以及運動疲勞時的注意力、意志等不同表現。2.在練習和遊戲中能努力的展示自我，具有較高的熱情。3.能夠在學習活動中簡單描述自己的心情，並能夠觀察出同伴的情緒表現，學會自我消除或減緩壓力。4.能夠在不同的同伴群體中大膽的參與學習活動，並能夠在運動中克服身體難受而堅持完成任務，敢於在教師的指導下完成具有一定難度的毽球練習。社會適應功能：1.體驗群體活動與個人活動的區別，並能夠在遊戲中表現出對他人的尊重與關心，知道怎樣與他人合作才能更好的完成任務。2.瞭解鍵球的歷史和發展的演變，能夠從電視和其它媒體上獲取鍵球的有關知識。毽球運動的基本特徵毽球運動是一項新興的體育專案，它集羽毛球的場地、排球的規則、足球的腳法、踢毽子的技巧於一身，以其熟練、準確、細膩的技巧性，快速多變、激烈反覆的對抗性，吸引了眾多的觀眾和參與者，更深受廣大學生和工廠、企業職工的喜愛。在當今國家推行全民健身運動和教育實施“應試教育”向“素質教育”轉軌的熱潮中，毽球運動以它特有的功能，更具有強大的生命力。