說具體一點，寫作沒有物件，你是說你不知道寫什麼？思考沒有邏輯，這個問題很好解決。問問自己你想表達什麼？想要透過什麼人物來表達。這個人物在表達你的想法的時候，他遇到什麼問題了，面對這個問題，他怎麼解決的？解決的結果是不是他滿意的答案？想明白這幾個點，你寫起來就不會亂了。當然關於小說寫作的更多的東西。還是要考你自己去領悟，畢竟能幫自己的，只有自己，別人只能給你提一些意見。我也是這麼過來的，加油！ ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信

題主這個問題本身就比較抽象，思考的邏輯原因其實還是自己的思考沒有體系，舉一個具體的例項，在雅思作文中，有一類作文叫做觀點類作文，題目會列舉一些具體的社會現象，然後會給出兩種截然相反或者兩種截然不同的社會觀點，問你agree or disagree，因為雅思考試的考察點就是看考生的寫作邏輯，正確的結題思路應該是首先談論一下發生的事實，結合自己的觀點，然後分析兩方向的觀點的原因，就是站在他們的角度考慮這個問題，隨後，在自己一開始同意的觀點中表示贊同，在自己不支援的觀點中表達自己的原因，一整篇質量較高的文章就可以寫出來了

邏輯其實很好解釋，就是我們表達觀點後，我們需要闡述因果關係，這是最基礎的一種，比如我很愛他，後面你就要寫上你為什麼愛他，我愛他的什麼，一環扣一環，思維不要有跳躍，再舉個簡單的例子1+1=2,如果你漏掉了“=”、“+”、整個等式也就不成立，這就是邏輯表達不清晰的原因。

想要鍛鍊這種邏輯能力，通俗點，需要多思考多想，養成經常思考的習慣，比如寫作文，先想好文章大體結構，再落筆，不要直接落筆，邊寫邊思考，邏輯框架需要自己構建，再比如一件事情的解決方式，強迫自己站在不同的角度去思考去解決他，思維要發散，平時多鍛鍊，真正需要荷槍實彈的時候就可以拿出自己的能力了。

祝題主學習順利

2020.1.6

首先思考沒有邏輯性屬於正常狀態，這和人的性格有關係，按DISC性格特質分類，可分為四種即是特質領導者，影響者，支持者，思考者。如果你是影響者，喜歡與人交際，不喜歡做事，頭腦活躍，思考的邏輯性就會弱一些，如果你是屬於思考者，先思考後行動，提供建議，那麼你的思考邏輯性就天生比別人強。

任何人的身上都會有多種特質存在，因為環境的改變會使你某種特質更加富集，因此想要讓自己成為一名思考有邏輯順序的人，你就要融入這樣的環境中，不斷的鞏固和加強這方面的能力。

思考沒有邏輯順序？這個問題其實並不是很清楚題主想要問什麼方面的問題？

和這個問題相關聯的內容有：1、在工作或者學習中，思考沒有邏輯順序？

2、和人交流的過程中，思考沒有邏輯順序？

3、在寫作的過程中，思考沒有邏輯順序？

所以，想要搞清楚這個問題究竟是什麼？如何解決，就要遵循一個著名的黃金圈理論

思維大多需要建立在一定的認知層級上，通俗地講就是我們需要對所瞭解的事物有一定的認知。

比如《精英律師》中的戴曦，如果她沒有之前學習法律的基礎，對法律方面的知識沒有任何瞭解的情況下，又怎麼可能幫助閨蜜吳美薇尋找有利於自己的相關條款，並且獲取到了較好的利益，同時也因此而受到了羅檳的賞識。

故此，思維沒有邏輯最基礎的原因是：對所需要了解的事物或者進行的話題缺乏認知。而想要解決這個方面的問題，就需要加強自己在這方面的學習。學習的途徑主要有以下幾種：

1、諮詢相關專業人員或者對此瞭解比較多的人員，對此方面有大致的認知；

2、查詢相關的資料（紙質版或者電子版），並且做出相應的筆記，尤其對之前提出的重點進行特別關注；

3、查詢、分析相關的案例進行更為深刻的理解。

在此過程中，首先我們首先需要了解我們準備做什麼，涵蓋了哪些範圍，需要了解哪些方面的知識等等。

舉個例子：現在需要做一盤糖醋里脊，我們需要首先了解這道菜品需要哪些材料，以及各個材料的比例，並且知道做菜的步驟，也就是具體的操作方法，這是最基礎的部分。

當我們對事物的認知有了一個初步印象的時候，我們需要解決的就是如何做的問題了。

還是以做糖醋里脊這道菜為例，當我們準備好材料，並且知道操作步驟後，我們就開始實際操作了。

在這個過程中，我們需要按照操作流程提前準備好相關的材料及工具等，隨後根據步驟進行，但是在操作的過程中需要觀察火焰大小，材料的顏色變化，以及各種調料的比例、放置順序等。

這個步驟，主要解決的是操作流程以及具體操作細節的問題。明白需要做什麼？解決的是目標層面，而需要如何做，做的時候需要注意什麼則是執行層面的問題。

執行前規劃的越好，執行的過程中越注意細節方面的管控，最後才有可能收穫到更為滿意的結果。

在這個步驟，我們同樣需要做好記錄，畢竟我們並不想單純完成這個任務就結束，而希望透過這個任務的分析，在以後做類似任務的時候取得更好的效果。

不止是完成，更要追求卓越。

為什麼要做這個專案？做的理由是什麼？執行過程中出現了什麼樣的問題？如何解決的？為什麼要採用這樣的方式？採用這樣方式的理由是什麼？後續過程中需要注意什麼？能不能採用這樣的方式？

……

繼續以糖醋里脊為例：當我們做完這道菜品的時候，開始品嚐的時候，我們就要反思在烹飪過程中各部分材料的比例、火候、放置的時間節點有什麼需要注意或者修改的地方，可以讓味道更好

當目標結束的時候，我們就要思考這些問題，同時還要提出相應的改進意見或者方案，並且在後續過程中進行不斷完善。這樣就形成了一個思維閉環。

思考沒有邏輯順序，就是在思考問題的時候缺少固定的思維模式和分析問題的模式。雖然我們強調在思維訓練的過程中，要儘量發散，從而獲取更多的靈感，產生無限的可能，但對於前期缺少思維分析能力的人來講，還是先按照固定的思維方式來進行紮實、詳盡的分析。

練好基本功，才會收穫更多的可能！

思考沒有邏輯順序最基礎的原因是：對所需要了解的事物或者進行的話題缺乏認知。而想要解決這個方面的問題，就需要加強自己在這方面的學習。學習的途徑主要有以下幾種：

1、諮詢相關專業人員或者對此瞭解比較多的人員，對此方面有大致的認知；

2、查詢相關的資料（紙質版或者電子版），並且做出相應的筆記，尤其對之前提出的重點進行特別關注；

3、查詢、分析相關的案例進行更為深刻的理解。

在此過程中，首先我們首先需要了解我們準備做什麼，涵蓋了哪些範圍，需要了解哪些方面的知識等等。

舉個例子：現在需要做一盤糖醋里脊，我們需要首先了解這道菜品需要哪些材料，以及各個材料的比例，並且知道做菜的步驟，也就是具體的操作方法，這是最基礎的部分。