就我遇到的情況來看，大部分的老師還是會照常工作，該管理學生管理學生，該教學正常教學，看起來和平時一樣。

但也有例外的時候。記得我上初中那陣，班裡的紀律特別亂，有一回班主任生病做手術，我們這個班被安排給另一個女老師來代。據我們的學姐說，這位老師很厲害，她教的學生沒有不怕她的，她管理的班級一直也是學校中最好的，沒想到她在我們班卻栽了一個跟頭。有一回她正趕上講課，班裡有個男生一直前後說話，弄得那一片學生都不能專心聽課，連我們都受到些影響。開始那個老師示意他，讓他閉嘴，但他已經習慣了，根本不搭理老師，還繼續講，我眼看著那個老師的臉色一點點由正常變白，再發青，想必那位老師是真的氣瘋了，她拿起手中的教鞭向那位學生走去，對著他的腰打了一下，結果，那個學生正好腰部有毛病，於是她就被家長告到教育局了。

教育局來人調查此事時，那位老師承認自己打了人，但強調說自己並沒有使勁，只是輕輕打了一下，而且她也不知道這個學生的腰有毛病，那位家長因此向老師索要賠償，否則的話就把她告上法庭，這件事弄得這位老師好長時間沒上課，費了好大的勁才解決此事。

人非聖賢，孰能無過？

其實絕大部分的在職教師或多或少都會遭遇到家長不同形式的為難。當然也有較為過分的會直接去告老師，這也不是個例。

我個人認為，教師還是要理性看待。

家長告老師也要看是何原因，如果是教師在這其中有重大過錯，那麼家長依法維護孩子的權益這雲無可厚非，我們不否認教師隊伍中確實也存在極少數的敗類。

如果只是一些較為普通的矛盾，則大可不必訴諸公堂。畢竟日後還要相互打交道，特別是要給孩子留個空間，畢竟教師也是普通人，大部分教師其實並不可能做到一切釋然。

我也和家長髮生過不同程度的衝突，年輕那幾年確實年少氣盛，會有情緒，有時候會把這些情緒帶到教學中。

人終究是要經歷一些事情的，現在我已經是兩個孩子的父親，為人父母之後，對待學生的態度也有了很大的轉變。

正所謂“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。

此類情況只是社會的一小部分，大部分學生家長還是比較通情達理的，身為老師我覺得沒必要因為針對這個問題而煩惱，做好自己份內事，好與壞，大眾的眼睛永遠都是雪亮的

小心翼翼，只要孩子沒有影響其他孩子，就儘量避免與孩子再起衝突。當然如果孩子沒有太大問題，就儘量做到一視同仁。

老師是個身份，但身份之前首先是人。任何涉及人的問題都不應該對人性避而不談。

家長狀告老師，一般是說老師不好，即使用語用詞很委婉，但目的都是一樣:老師做得不好或者做錯了。

有人向領導告狀說你壞話，是個人就一定會先對告狀者感到憤怒和不滿，繼而擔心會不會影響自己的未來，再後面有人會認識到自己的錯誤而感到羞愧，有人會發洩不滿而報復，結果取決於領導聽了告狀後的態度和行為。

一般情況下，學校領導是站在老師這邊，會談話，但不會過於苛責，大部分問題打哈哈地過。

所以，問題的關鍵回到家長身上:你是怎麼告的狀，你想怎麼解決問題。

這裡只談一般情況:

1.大部分老師會注意糾正自己的行為，不遷怒，但無論如何心裡都有疙瘩，近期很難只從師者心態對待你的孩子。老師是人，不是聖人，你得理解。

2.小部分老師為了應付上級，會對你的孩子假裝關心，但不用心。另一小部分老師對你孩子不理不睬，任其自生自滅。老師是人，會有情緒，你得理解。

3.還有極少部分老師會聯合班級同學，排擠你的孩子，對他進行軟暴力。老師是人，是跟你一樣的人，你得理解。

如果你做不到理解，那就不要輕易去告狀。你去告人家的不好，影響人家前途，又希望人家對孩子好，你不是在解決問題，而是在幻想。

告狀，不論是問題的根源還是問題的結果，不是老師不好，也不是你不好，而是孩子不好。

難道遇到渣老師就沒辦法了嗎？現在的教育體制下，很遺憾，最好的辦法就是換班換校。

人有好人和壞人，老師有好老師和壞老師，領導有好領導和壞領導。

所以，有問題不要糾結告狀了以後你孩子會受到怎樣的待遇，而是在這之前多想想怎樣解決問題是對孩子最好。

報復，穿小鞋，冷落，放棄……老師聰明得很，花樣百出，只有你想不到的，沒有做不出的。教師！教師！當今的假師，何談育人。

漠視之

當老師對一個學生完全放棄時，就會漠視之，不會特意表揚也不會特意批評，如果學生影響到其他人，直接找家長。

當然如果孩子還有希望，而且願意讓老師管，只是家長有些作，一般在顧慮家長的情況下還是會適當管教的

家長狀告老師後，雖然當事老師也和你我一樣是普通人，也會有情緒。但我相信絕大多數的老師對狀告老師家長的孩子不會刻意去給他們穿小鞋或棄之不顧的。

作為一名合格老師，他們很清楚教師最基本的職業道德規範就是：愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，不會因為自己被誤會，被家長狀告而喪失理性作出有違師德之事。

其實，對孩子的教育要達到理想的結果，需要學校、老師、家長之間的共同努力，在此連結中若家長不配合，不參與的話，即便老師再努力，對孩子成長的促進作用也是有限的。

所以，我想說：作為家長，請別和孩子一樣任性，你更需要理性去面對自己孩子的問題；作為老師，無愧於這個神聖的名號，你對學生的仁德和智慧可能會影響他們的一生。

家長狀告老師後，老師應該採取理智的態度去對待，應該照樣去關心，幫助，教誨這位家長的孩子。那是家長的事情，與孩子一毛錢的事情都沒有關係。

我們都知道現在教育連著千家萬戶，教育事業已經成為社會的高危職業，作為老師來說，在工作中稍有不慎就會受到家長的詬病，這是常事。

作為老師來說，應該保持一顆平常的心態，去對待家長的各種議論和誹謗，要懂得很多家長都是有文化，但不一定有素質。老師應該常懷一顆平淡的心，去認真對待家長的批評與指責，要記住"將軍額前能跑馬，宰相肚裡能撐船"，"退一步海闊天空"，採用一顆包容的心態去對待家長的各種詬病，從而使自己在講臺上站的更穩。

更重要的是要認真對待狀告老師的孩子，因為那是家長的事情，與孩子沒有關係，該關心的還要關心孩子，該指導孩子的還要指導，該要求孩子的，還要照樣去要求。

如果家長狀告了你，而你把這種不滿的情緒施加給孩子，孩子心裡會造成陰影，影響孩子的健康，不能幹這些雞腸小肚的事，這也有損老師的尊嚴和形象。

作為家長來說，應該理解老師，包容老師，老師是人不是神，是人都得犯錯誤，犯了錯誤，改正了就是好老師。家長如果對老師工作有什麼不滿的地方，也可以透過私下去交談，幫助老師改正，不要過於打擊老師的工作積極性。

家長要懂得現在的孩子都很難管理，一個家庭一個孩子，全家四口人圍著孩子轉。那作為老師來說，一個班級五六十名同學管起來就很棘手，老師在管理過程中難免會出現一些過激的行為，請家長多多包涵。

一個人的成長，離不開家庭，學校，社會三方面的教育，只有家長和老師緊密合作，形成一股強大的活力，從而使孩子能夠健康的成長，成為祖國建設的有用之才。家長和老師應該記住，理解萬歲。

“宰相肚裡能撐船”，從字面意思來看說的都是宰相，我想現在的老師應該很少具備這個技能的吧！

家長狀告老師之後，我能想到的是你的孩子可就真的自由了！

家長都是為了孩子好！在狀告之前是否先跟老師有個交流呢？交流無果後你再採取你的措施呢！畢竟“做人留一線，日後好相見”。

有時候也可能是誤會造成的矛盾，和家長面對面聊聊，看看問題所在，也和孩子聊聊，瞭解孩子的想法，現在的家長和孩子難伺候，老師也不好當，但是教師就是教書育人，授業解惑，做這個行業難免會被不理解或者不明理的家長投訴，自己做到問心無愧就好。

不管家長怎樣做，作為一個老師就要學會處理個人情緒，教書育人不能因為家長的做法有問題，就針對孩子 ，還是要平等對待每一位學生，如果家長和老師有什麼問題還是好好談談說清楚比較好

人無完人，每個老師都有自己的處世態度，學生和家長也是一樣，老師儘自己的努力，儘量一視同仁，如果家長屬於實在難纏型別，那隻能經量保持表面和平就好。