文章在反映客觀事物的同時，總會在不同程度上帶有作者的主觀色彩，使文章豐富飽滿。可是不少學生寫景狀物作文的是內容空洞，語言乾巴，究其原因是這些學生不善於在文章中運用想象手法。今天，我們就來說說如何在景物描寫中加入想象。

我們先看一位學生作文中的景物描寫部分：

太陽下山了。山谷中升起了一片白色的煙霧。這時，月亮升起來了。天上的星星一閃一閃地，好像在和我眨著眼睛。白茫茫的銀河像一條帶子，牛朗星和織女星隔著美麗的天河相望。夜色漸濃。月亮開始隱去。只有星星還在閃爍，蟋蟀還在唱著歌。我彷彿聽到了大地的呼吸。

短文按時間順序，描寫了星空的美麗景色，表達了“我”熱愛大自然的美好情懷。咋眼一看，這段文字還不錯，中心明確，條理清楚，但內容空洞，描寫不具體，不能算佳作。

那麼，如何把短文寫具體，寫生動？

1、抓住特點

特點就是人或事物所具有的特別或特殊的地方。抓住特點就是抓住景物的形狀、大小、色彩、聲響、神韻、變化等等進行描寫。

【例如】夜幕低垂，一彎新月從天邊升起來了。月亮像眉毛，像鐮刀，像小船。天空就像一塊巨大的幕布，上面撒滿了無數快活的眨著眼睛的星星。星星一閃一閃地，宛如一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

“一彎新月”，是寫月初時月亮的樣子，“一彎”是“新月”的特點，“像眉毛，像鐮刀，像小船”，是月亮的狀貌。“巨大的幕布”，形容天空遼闊；“撒滿了無數快活的眨著眼睛的星星”，是寫星星的光亮，因為大氣分佈不均勻，再加上空氣具有流動性，使“星星”發出的光在穿過大氣層時，有的光被反射或者被散射，所以我們看起來星星會眨眼睛。“一閃一閃”，是因為星星離我們遙遠，光線忽明忽暗，所以看起來就像“一閃一閃”的樣子，“宛如一顆顆晶瑩剔透的珍珠”，比喻星星的光亮像珍珠發出的光芒，晶瑩透亮。這段話，作者抓住月亮的形狀、星星的光線和明暗的色彩等特點，運用比喻、擬人、排比的修辭方法，生動地描繪了一幅月色下的星空圖，讓人感受大自然的神奇美妙。

2、展開想象

寫景物離不開聯想，更離不開想象。沒有想象和聯想，就不可能描寫出美妙的景象來。如何展開想象？

⑴尋找相似

就是尋找被比事物和比較事物間的相似點。

【例如】：“月亮像眉毛，像鐮刀，像小船”，是“月亮”與“眉毛、鐮刀、小船”之間存在相似的地方“彎曲”

⑵超越時空

就是跳出思維範圍，不受時空限制

【例如】“牛郎星挑著兩個不太亮的‘兒子’和‘女兒’與織女星隔河相望，很容易使人想起那個流傳千年的悽美的動人故事和美麗傳說。”

這裡由星座牛郎星與織女星，想到牛郎織女，想到“隔河相望”的情景，想到他們的一對兒女，進而想到《牛郎與織女》的民間故事。

⑶藉助“神力”

就是藉助豐富的想象力，獲得種種自然的神奇力量。

【例如】在浩瀚的星海中，一顆星星的力量是非常渺小的，但是眾多星星就可以組成一個星座，上千萬個星座，可以形成一片星空，每一個星都在盡力發出最耀眼的光芒，讓天空在晚上變得如此美麗。偌大的世界中，一個人的力量也是渺小的，但是眾多人的力量是巨大的。如果我們每一個人都儘自己最大的力量去改變世界的話，那麼我相信，這個世界就會變得更加美好。

這裡由“一顆星星”，想到“眾多星星”；由“一個人的力量”，想到“眾多人的力量”，使得天地萬物巧妙地聯絡起來，從而形成一種巨大的力量。這樣聯想，思維更活躍，眼界更開闊，文章的內容更充實，構思更精巧，語言更生動。

3、運用修辭

恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法，能把景物描寫得更加生動、形象。

【例如】遠山如黛，空曠的山谷中升起了一層層霧靄，像棉絮，一絲絲，一縷縷，如青煙，縹縹緲緲，朦朦朧朧，若隱若現，若即若離。

這裡運用比喻的修辭方法，把“遠山”“霧靄”的形狀、色彩，想象成“棉絮”“青煙”。形象生動；再加上疊詞的恰到運用，使得文句富有音樂感和節奏感，讀起來琅琅上口，增強了文章在表情達意上的形象性和音韻美。

所以，寫景狀物作文少不了想象，在景物描寫中增加了一些想象、比喻、擬人等修辭方法，為文章的思想內容增添了濃郁的色彩吧。

1、忌寫套話空話

即便春天未來，小學也應該寫好寫景作文。在教學中，有時需要描寫景物，寫一整篇作文。有時呢，需要進行片斷式練習，有時又是命題式描寫景物類作文。不過，不管哪種形式，一部分同學在寫的時候，都會這樣寫，一寫春天就是Sunny明媚，百花齊放，甚至再用上鳥語花香。一寫鮮花呢，就是張開了笑臉之類，然後呢，風一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發著陣陣幽香。

你想想，你這樣寫，別人也這樣寫，是否現實中，春天就是如此呢？不，現實中的春天，也是變化多端的，準確地說，北方的很多地方，甚至都不會出現Sunny明媚，鳥語花香這樣的場景。

所以，這些話都是套話。

也有一部分同學這樣寫，像什麼這兒的風景太美麗啊！眼前的景色太迷人啊！這樣的話，就是真真正正的空話。

言而總之，想要寫好寫景類作文，切忌寫套話空話。

2、寫出景物的特點

如何寫出景物的特點呢？可以從哪些方面入手呢？一般情況下呢，景物的特點是透過形狀，大小，數量，聲響，色彩這些方面來表現出來。當然了，對於一些水平高的同學，可以抓住景物的神韻或者動態變化來寫。

還有一種方法，也是最為常用的，並且最見效的方法。善於透過眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手、大腦等感官去入手，有時也稱為六覺法，意思指的是六種感覺來觀察景物。

3、注意時間變化（時間順序）

很多景物在不同時間往往有不同的特點，比如說白天和晚上，就有著明顯的區別。對於小學生而言，寫景類作文，最常用的就是春天如何，夏天如何，秋天如何，冬天如何。這其實也是透過時間變化來寫景物，再準確一點，就是按照時間順序來描寫景物。所以，想要寫出這樣的景物特點，就必須透過時間變化或時間順序，寫出這種景物的變化特點來。

4、空間順序

空間順序一般包括從高到低，或從低到高，從內到外或從外到內，從遠到近或從近到遠……或者是按照觀察者的位置轉移來描寫景物，這樣的方法，稱之為空間順序。

用這種方法來描寫景物，寫出的文章具有條理性。

5、融情於景

想將景物描寫好，就必須加入自己的情感，如果說，單純景是景，情是情，兩者並沒有交集，那麼寫出的文章就是乾巴巴的，沒有絲毫感染力。

所以，您也許會問，如何融情於景呢？如何把情寫進景裡呢？在這裡，我講一個最簡單的方法，那就是多用上“我”。你想想，我用的多了，這情也就自然出來了。

6、動靜結合

如果說只寫靜景，會顯得呆板，沒有生動性。而如果又只有動景，可能失去文章的穩定性。什麼才是最好的狀態呢？那就是動靜結合，將景物的動態與靜態巧妙地結合在一起，這樣一來，描寫出來的景物更逼真，更有生命力！

總之，方法再多，也得建立在你那描寫景物很熟悉的基礎上。如果說，你對要寫的景物半知半解，想寫出好的寫景作文，那是很有難度的。

所以，生活中的你，一定要多觀察各種各樣的景物，為寫作文作基礎，積累好的寫作素材！