《荷塘月色》的寫景層次是先寫月下荷塘，繼寫荷塘月色，後寫荷塘四周。從裡到外，由遠及近，有靜有動，疏密相間，把月光和荷塘融結一起。想象豐富，描寫生動，高明地把比喻、比擬、對比、烘托以及通感等手法結合起來。

第四自然段寫月下荷塘。描寫層次是先寫葉，再寫花，後寫清香；先寫靜態，但靜中有動，後寫動態。修辭手法有比喻、擬人、通感，還採用許多疊字，增強了語言的音樂美。

第五自然段寫荷塘月色。描寫層次是先寫月光，再月影，最後光影合寫。（修辭手法）寫月光，以巧妙的比喻賦予月光以質感。寫月影，把塘中月色和岸邊樹連線在一起。又運用對比表現手法寫灌木黑影和楊柳倩影。最後是光影合寫，荷塘中既有月光，又有月影。再次運用通感手法，把視覺印象轉為聽覺印象，把光影雖班駁錯雜卻和諧美妙的韻味表現的生動具體。

第六自然段從裡到外，寫荷塘四周。描寫層次是先樹、次山、再燈光，最後從視覺轉為聽覺，寫蟬聲哇鳴；大體上是由近及遠，又由遠回到荷塘。重點是寫荷塘四面的樹，又側重寫楊柳。（修辭手法）用烘托手法虛寫月色，最後寫蟬聲哇鳴，又把塘中與四周連線在一起，並以熱鬧的聲音烘托周圍的靜。“但熱鬧的是他們，我什麼也沒有”，透露出一種孤寂的苦悶。

《荷塘月色》的寫景層次是先寫月下荷塘，繼寫荷塘月色，後寫荷塘四周。從裡到外，由遠及近，有靜有動，疏密相間，把月光和荷塘融結一起。想象豐富，描寫生動，高明地把比喻、比擬、對比、烘托以及通感等手法結合起來。

第四自然段寫月下荷塘。描寫層次是先寫葉，再寫花，後寫清香；先寫靜態，但靜中有動，後寫動態。修辭手法有比喻、擬人、通感，還採用許多疊字，增強了語言的音樂美。

第五自然段寫荷塘月色。描寫層次是先寫月光，再月影，最後光影合寫。（修辭手法）寫月光，以巧妙的比喻賦予月光以質感。寫月影，把塘中月色和岸邊樹連線在一起。又運用對比表現手法寫灌木黑影和楊柳倩影。最後是光影合寫，荷塘中既有月光，又有月影。再次運用通感手法，把視覺印象轉為聽覺印象，把光影雖班駁錯雜卻和諧美妙的韻味表現的生動具體。

第六自然段從裡到外，寫荷塘四周。描寫層次是先樹、次山、再燈光，最後從視覺轉為聽覺，寫蟬聲哇鳴；大體上是由近及遠，又由遠回到荷塘。重點是寫荷塘四面的樹，又側重寫楊柳。（修辭手法）用烘托手法虛寫月色，最後寫蟬聲哇鳴，又把塘中與四周連線在一起，並以熱鬧的聲音烘托周圍的靜。“但熱鬧的是他們，我什麼也沒有”，透露出一種孤寂的苦悶。