08到17年帶物理，前幾年八年級多，後幾年帶九年級多。農村中學，從早期一個班60多人，到後面一個班30多人。父母多在外地打工，爺爺奶奶帶孩子，寄宿，學生每週回一次。調皮學生多，不打真不行。但是確實要動手時，往往當學生本人面給家長先致電，事情介紹一下緣由，然後徵求家長意見，你家孩子我能不能動手，一直以來，沒有家長反對。但真動手時氣勢要足，動手動作要大，拍背，打屁股，一無外傷，二無內傷，三動靜大，旁邊未違紀的也是心有餘悸，違紀生也能承受，過後再給學生擺事實講道理，學生知道自己錯了，老師也是誠心幫他改正錯誤，再請家長過來效果都還不錯。但不當面打，都是孩子，家長也心痛。現在孩子多嬌慣，不打最好，打人的老師初衷都是好的，但要得法，有些性格的孩子不能動手。要掌握孩子脾氣。

對這個問題，一個字“傻”。不管是學生還是任何正常人，都不傻，教不聽的學生，只是你的教學方式或你不夠了解該學生的心理想法，簡單說就是不懂他想啥，再簡單點說，你沒耐心教就放棄好了。打學生，有必要嗎，就像打孩子那樣有意義嗎，有人覺得棒子之下有孝子，學生不打不成材，這些人真傻逼，一個該怎樣就怎樣，大人老師只是在旁對孩子學生進行善誘的引導。引不了，是能力不夠，用心不夠。別因孩子沒聽自己意見去做就以為孩子好由進行打罵。