小孩小時候淘氣，代表他或她有活力，有想法，也有行動。是好事。

這樣的人，大了有出息的可能性比較大。

但是父母要注意引導，使這種活力朝好的方面發展。

智商高低當然不是調皮或者學校不好就智商低啊。但是不努力不認真，智商真的可以變低。

但是我確實見過太多，其實很聰明，但是不勤奮努力，最後一事無成的孩子。

不少孩子一到三年級的時候表現出非常聰明，但是到了四五六年級就不行了。主要就是因為不勤奮和專注。

而且智商這東西是可以改變的。很多孩子剛開始學習的時候真的不算聰明的，但是刻苦用心，到了後期開竅了，就越來越聰明。而有的孩子耍小聰明，低年級的時候看似成績不錯，但是到了高年級就完全不行了，而且對於靈活性強的題目，腦子也完全轉不動。並不表現出有多聰明。

智商是可以因為後天的努力或放任而改變的。

科學的說，智商其實是一個偽概念！

所謂智商，是智力年齡與實際年齡的比，而實際年齡應該具有什麼智力，也只是一個相對值，沒有絕對值。

目前，所以測智商的題目，基本上測的是邏輯能力和記憶能力，所以後來人們又加上了一個情商的概念。

因此，別糾結什麼智商問題，如果孩子記憶力好，智力肯定不會低到哪裡去。

對於調皮搗蛋的孩子，我始終認為他們是高智力群體，如果一個孩子，連調皮搗蛋都墨守成規，沒有新花樣，這個孩子的智力也許很高，但創造力肯定不行。

孩子的智商比小布什智商高？別高興太早，贏在起跑線，輸在玻璃心

小布什就經常被嘲笑智商低。美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。

智商91和98是什麼概念呢？根據英國和芬蘭科學家做了一項統計，在世界範圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、南韓和日本的國民，他們的平均智商高達105。其次聰明的人群分佈在歐洲、北美、澳洲和紐西蘭,他們的平均智商是100。也就是說，小布什和老布什的智商要比至少一半華人和至少一半美華人都要低。就是這樣一個低智商的人，照樣能當上總統，能獲得很高的支援率。可見在美國，起碼在政治領域，對高智商似乎並不迷信，人們更多看重的是政治家的個人魅力。

說完政治界我們再看看經濟界。我們看到中國的福布斯富豪榜上，很多都是小學文化的，美國富豪也有小學文化的，比如福特汽車公司的創始人亨利·福特。

天才的大腦和我們的大腦有什麼不同？我們沒有成功，那麼我們的孩子智商具備成功者的智商條件嗎？相信你也跟我一樣，對於這個問題不止一次的問過自己。對於這個問題，不僅你我關心，很多科學家也想知道答案。1955年，一位叫托馬斯·哈維的醫生就得到了這樣的機會。而且，他得到的是絕對的天才巨匠的大腦。

那一年，大科學家愛因斯坦在普林斯頓醫院去世了。而托馬斯·哈維正是主治醫生之一。他比我們更想知道天才和普通人的大腦有什麼不同，便偷走了這位天才巨匠的大腦，並把它做了防腐處理做成了240個切片儲存了下來。以便研究天才的大腦和常人到底有什麼不同。

遺憾的是，哈維研究了一生，也沒有發現愛因斯坦大腦有什麼特別之處。不但如此，我們一直認為的大腦越重越聰明，天才的大腦重量，比我們常人的大腦還低出百分之十二。雖然他的大腦溝回比較多，但是至今也不能證明，溝回多是天才的特質。

不甘心的哈維到1980年，決定讓全世界科學家一起參與研究。透過科學家不斷努力的研究，全世界對愛因斯坦大腦的研究可謂仁者見仁、智者見智，沒有一個統一的結論。每個結論都不能證明愛因斯坦大腦的生理獨特性。

《異類》的作者認為，智商在120以上就基本夠用了，超過了120之後，智力就不是決定性的了。那麼智商是120是什麼概念？大約40%～50%的華人都能達到。也就是說我們中有一半的人。能和天才巨匠一樣，做出改變世界的重大成就。但是為什麼那麼多的人不缺乏智商、受過良好教育，也足夠努力，成就卻要差的多呢？

事實上，每個人都有自己的天賦，有的人記憶力好，有的人善於思考，很難從單一維度衡量。飛人劉翔可能沒有你對音樂節奏的把握好；愛因斯坦，至少他在上大學之前並沒有顯示出超人的智力。至於人們的天賦有多少是天生的，有多少是後天環境導致的，今天依然沒有統一答案。

如果非要說天才和我們有什麼不同，有三點是他們的共同點。

第一點，善於提出問題。他們都是從自己的興趣出發找到的題目，提出當初並不為外人看好的研究。

第二點，善於做白日夢。也就是腦子裡不受約束地胡思亂想各種情景，然後從中總結規律。

第三點，持之以恆。他們對自己的觀點非常執著，並且願意為尋找出答案花上一輩子的時間。

凡天才必有過人之處，既然我們在生理上和天才沒有什麼不同。那麼可能在其他方面，比如認識上、見識上、勇氣上或是方法上。都有可能。

把每個人都比作是一臺電腦的話，既然硬體上沒有區別。那麼問題可能出在軟體上，執行的系統不同，系統的穩定性不同。那麼如何能讓我們的系統更好的執行，給我們的孩子裝上什麼樣的系統對未來的幫助大呢？別讓孩子贏在起跑線上，輸在玻璃心。是我的忠告。