父母責任重大，人之初，性本善，父母的行為是孩子間接的老師，所以孩子怎麼做都是模範父母行為，孩子生而不養不如不生。 首先如果你想讓自己的孩子未來變成什麼樣子，那父母也要做到那個樣子。就像家暴的父親，養出的孩子在未來的生活中家暴的可能性佔80%。因為父親不尊重女性，所以孩子在潛移默化的意識中也會覺得女性地位的不重要。可以說大部分優秀的孩子都有優秀的父母。如果是孝順的父母，孩子從潛移默化中看到父母對上一輩人的孝順，他也會知道什麼是孝順，孝順會潛意識的進入到孩子的腦海裡，知道什麼是感恩。所以養不教父之過是有根據的。

這個問題值得廣大網友認真地剖析，從古至今好的家規家風家訓，影響教育著家人，孩子是父母的作品…孩子一出生，甚至胎教也至關重要，父母的一言一行，一舉一動都在影響著孩子，孩子效仿模仿，習已為常形成了習慣，逐漸的養成脾氣性格…

教育孩子是學校和家庭共同的課題，先讓孩子成人然後再成才，不成人成才有何用，長大後所做所為不利於家庭社會，甚至是國家…試想人不知恩不報恩，不知父母的堅辛？不知社會需要人人付出維護良好的環境？不知國家與自已存亡？這個又有何有，自私自立，甚至為了自已出賣家人朋友…

沒有父母沒有家庭，甚至沒有社會國家，眼裡只有錢和自已的利益…還源孩子是誰給造成的，父母的從小的教，家風…養不教父之過，不養父母是小事，他還會違害社會國家…父母責任重大…

父母沒有過錯，一個人的品行是天生的，後天的教育只是引導他路怎麼走。

我小時候有個鄰居，三男一女四個孩子。除了那女孩全部都是扒手，一家人以這個為生。而且這營生他家是祖傳，從他爺爺的爺爺就開始了。全城人都知道他家是一窩扒手。派出所是抓了放，放了抓。後來都去了勞改農場。出來後轉移了地方，全部都移民外省從操舊業。唯有他那女孩一直讀書，後來大學畢業後，還當上了副鎮長。

人們都常說九子九個樣，同樣的教育教出來的孩子絕對不一樣。但不管不問或用暴力棍棒教出來的孩子還是有差別的，所以，後天的教育是很重要的。

養不教，父之過！教不嚴，師之惰！

千古名言，膾炙人口，幾乎沒有人不會！

但是真正的含義五花八門，各人理解不同，下面我就簡要剖析一下我的看法！

為什麼這兩句連在一起，先後排列呢？古人做事很講究章法，沒有什麼事情是偶然，沒有什麼事情是無緣無故，特別是流傳了幾千年的優秀傳統文化經典——三字經！

這裡主要是指出了人生不同階段受教育的責任者，出生到學齡前，一個人基礎品行的形成，取決於家庭，而上學期間，品行人生觀取決於老師的教育，而出社會了，取決於你個人和成長的環境！

因此，才會有龍生九子，亦有不同，母生雙胎，性情各異，這就說明，即使是在相同家庭，相同老師教育的前提下，也會有所不同，就因為後天的境遇是不一樣的！

既然後天境遇不一樣，並且甚至不可控，才更需要先天把控好大方向！

所謂的先天，人們往往理解為胎帶的，其實不是，所謂的先天特別是性格取向（疾病不談），核心就是家庭的薰陶，耳燻目染，言傳身教，因此，父母的自身素質和綜合均衡教育決定著孩子的良好家風的養成，並且一個人活著就不能脫離家庭，因此，就會一直完善和修正！

這就是家庭的影響，可見，真正的品質來源於家庭，因為，即使你在外邊不學無術，只要有家法家規，違反了受到教育和懲治，仍然可能走向正道！但是家裡教育跟不上，孩子順其自然，隨便發展，受外界思潮影響，進入誤區，死衚衕，可能就給孩子一生造成致命影響，因此發展命運就會有所不同，可見父母對孩子的影響有多大，說養不教父之過不對嗎？養了不教育，扔在狼窩是狼孩，給販毒分子是毒販子，在間諜手裡是間諜，在殺手手裡是殺手......

這難道怨孩子們，難道孩子的命運不是在父母或者控制他的人的手裡把握的嗎？

在和平年代，不是父母的責任又能是誰呢？即使是上學階段，即使是成年階段，孩子就可以忽視父母的教誨嗎？

父母對孩子的影響是一生的，這就看父母的基本素質高低，能否一直充當孩子的老師謀士和監督者，如果做好了這些，何愁孩子不出息！

因此我們往往希望孩子出人頭地，攀龍附鳳，但是我們自己的素質和言行不是在影響孩子的發展嗎？

因此，許多開明的父母把孩子送出去，放出去，讓他們自由成長，在他小時候和學校階段，幾乎傾盡所有，不讓孩子輸在起跑線上，大了之後自己的許多思路已經跟不上時代潮流和發展方向，就讓社會國家去教育，讓他自己去學習，只要以前沒有讓他落下太多即可！

並且隨著國家法制法規的完善，國家的強盛，機遇很多，打好基礎，在國家需要你的時刻可以隨時衝到用人的地方，擔負起責任，做好本職，服務國家，發展自己！

機遇是給有準備的人留著，好的工作總是有限的，競爭是永遠存在並殘酷的，一步錯了百步歪，一步不跟趟，步步不跟趟，人生一輩子下來將不可同日而語......

因此父母固然有責任，但畢竟是暫時的，一個真正有出息的人，只要父母教他走向了正道，讓他衣食無憂，剩下的就是發奮圖強，即使起步慢了，但是人生漫長的馬拉松，可以給你無數的機會完成超越，即使不能超越別人，最起碼可以超越自己，讓自己提高！

因此，父母肯定是對孩子一生有責任的，但是自己才更是責任的承擔者，不要總埋怨父母，他們許多時候受各種因素影響，心有餘而力不足，因此即使他們有責任，作為兒女我們也應該用自己一生的努力去把這個不足給補平，提高自己，也讓父母沒有遺憾！

這才是一個志者和有孝之人！

我的回答：有不孝之子的父母有過錯。

沒有長篇大論，沒有科研資料，簡單談一下自己的感受

父母是孩子的第一任老師，有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子，在孩子步入校門之前的這一段黃金時間，正是孩子初始性格的樹立期，一個良好的家庭氛圍對於孩子的成長及未來影響是巨大的，下面給大家分享一下我自己的親身經歷。我爺爺是小學的教導主任，他這一輩子就是看書習字，退休之後還自學日語、英語，可以說在我小的時候，我印象中的爺爺就是學習、寫毛筆字，我爸爸也是，只要是沒事在家的時候，就是看書、看報紙、寫鋼筆字，即便是現在退休在家，也是看書、寫字，所以，我們小時候經常做的事情就是比寫字，看誰寫的好，爺爺是裁判，寫的好的字畫一個紅圈，這要是誰的的紅圈多，哎呀，內心也是很驕傲的；而我姥姥這邊的人，只要是閒下來的時候，我舅舅、舅媽他們就一起打麻將，後來他們老了不打了，這個傳統又傳到了我表哥（弟）表姐（妹）這一輩，而且還有繼續往下傳的苗頭。說到這裡，我想大家應該能夠理解傳家風立家規這句話了。

我們說家風也好，家規也罷，其實說的就是一個優良的傳統往下傳承的問題，作為父母的我們，誰都是想望子成龍，望女成鳳的，所以，我們首先得做好自己，才能去影響孩子。孩子的教育不是來自於打罵，而是影響，最後，希望各位父母們，能夠秉持正能量，以身作則，用心用情用愛去影響我們的子女吧！

養不教，父之過。但凡是家有不孝子的，父母肯定是有過錯的。在每個家庭裡，父母都是孩子的啟蒙老師。父母的言談舉止、為人處事、持家理財等方面，都對其子女的成長有深刻的影響。尤其是三代同堂之做父母的，老人健在時不好好孝順，其子女耳濡目染，有樣跟樣，看到自己父母都不好好孝順爺爺奶奶，那他大了以後也是個自私自利之人，肯定不會對其父母孝順的。這就是因果迴圈，善惡有報。到最後，做父母的都得為自己曾經的不孝及自己子女現今的不孝買單。