慢慢指導，一開始不用著急每天戴2-4個小時，就這樣慢慢的嘗試，孩子會慢慢習慣，多關心，多一些耐心，孩子會聽話的

聾兒戴上兒童助聽器後，不要期待馬上就能聽到聲音並理解所有的話語，這都需要一個適應的過程。第一，培養孩子戴助聽器的興趣，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。第二，先在安靜的環境中使用 。第三，初戴時間不易過長。第四，對聾兒進行聽力語言訓練。第五，助聽器應注意保養。雙耳驗配助聽器對聽力損失的孩子非常重要，是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵手段。雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得更加舒適、清晰，聲音自然，更快地建立起雙側大腦和聽神經對聲音的聯絡，感受聲音的立體感和空間感，更容易地建立起聽覺記憶功能，起到更好的聽力康復效果。

第一，培養孩子戴助聽器的興趣，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。第二，先在安靜的環境中使用 。第三，初戴時間不易過長。第四，對聾兒進行聽力語言訓練。第五，助聽器應注意保養。雙耳驗配助聽器對聽力損失的孩子非常重要，是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵手段。雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得更加舒適、清晰，聲音自然，更快地建立起雙側大腦和聽神經對聲音的聯絡，感受聲音的立體感和空間感，更容易地建立起聽覺記憶功能，起到更好的聽力康復效果。

當孩子聽力減退到一定程度而影響言語發育時，就要佩戴助聽器。助聽器和耳模聯合使用戴在耳朵上，多數孩子都會感覺不舒服，有異物感而拒絕佩戴。遇到這種情況怎麼辦呢?

首先，家長要明確佩戴助聽器的目的是使孩子不因聽力障礙而影響言語的發育，為孩子今後的學習、生活奠定基礎。所以，家長不要因孩子哭鬧拒絕佩戴，而心疼孩子並放棄助聽器。更不要打罵、恐嚇孩子，這樣只會適得其反。由於孩子對事物具有好奇心，喜歡模仿，所以，家長可先戴著助聽器讓孩子看，並表現出很高興、開心的樣子，同時讓孩子用手去觸控助聽器以減少恐懼感。如果有條件的話，至好讓孩子看到同齡的小朋友佩戴助聽器，這樣，他會更利於接受。當孩子初戴上助聽器時，家長要運用語言、表情和動作去誇讚他，比如：“X X戴上真漂亮!”“X X真是個乖孩子!”等。使他產生滿足感。同時，要讓他在安靜的環境裡，聽一些柔和的聲音，如一段優美的輕音樂，以便在他的心裡樹立一個概念“戴上助聽器後，可聽見很好聽的聲音。”而一定不要把他放在很嘈雜的環境，聽到的聲音又大又亂，這樣他會覺得戴上助聽器後聽到的是不舒服的聲音，從而產生牴觸情緒拒絕佩戴。

利用上述的方法，多數孩子會在一段時間後逐漸接受並適應助聽器，透過聽力及言語的康復訓練，他們會意識到助聽器的作用和對他們的幫助。久而久之，孩子就會主動要求佩戴助聽器了。

第一，培養孩子戴助聽器的興趣，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。第二，先在安靜的環境中使用 。第三，初戴時間不易過長。第四，對聾兒進行聽力語言訓練。第五，助聽器應注意保養。雙耳驗配助聽器對聽力損失的孩子非常重要，是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵手段。雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得更加舒適、清晰，聲音自然，更快地建立起雙側大腦和聽神經對聲音的聯絡，感受聲音的立體感和空間感，更容易地建立起聽覺記憶功能，起到更好的聽力康復效果。

第一，培養孩子戴助聽器的興趣，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。第二，先在安靜的環境中使用 。第三，初戴時間不易過長。第四，對聾兒進行聽力語言訓練。第五，助聽器應注意保養。雙耳驗配助聽器對聽力損失的孩子非常重要，是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵手段。雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得更加舒適、清晰，聲音自然，更快地建立起雙側大腦和聽神經對聲音的聯絡

先要搞清楚孩子不戴的原因，如果是聲音不合適，應及時去驗配中心評估除錯，如果是孩子不能適應，應循序漸進的引導，初期注意佩戴時間，可以讓孩子戴上看看愛看的動畫片，聽喜歡的音樂，讓他慢慢適應並習慣用助聽器聆聽。

第一，培養孩子戴助聽器的興趣，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。第二，先在安靜的環境中使用 。第三，初戴時間不易過長。第四，對聾兒進行聽力語言訓練。第五，助聽器應注意保養。雙耳驗配助聽器對聽力損失的孩子非常重要，是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵手段。雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得更加舒適、清晰，聲音自然，更快地建立起雙側大腦和聽神經對聲音的聯絡，感受聲音的立體感和空間感，更容易地建立起聽覺記憶功能，起到更好的聽力康復效果。

第一，培養孩子戴助聽器的興趣，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。第二，先在安靜的環境中使用 。第三，初戴時間不易過長。第四，對聾兒進行聽力語言訓練。第五，助聽器應注意保養。雙耳驗配助聽器對聽力損失的孩子非常重要，是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵手段。雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得更加舒適、清晰，聲音自然，更快地建立起雙側大腦和聽神經對聲音的聯絡，感受聲音的立體感和空間感，更容易地建立起聽覺記憶功能，起到更好的聽力康復效果。

第一，培養孩子戴助聽器的興趣，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。第二，先在安靜的環境中使用 。第三，初戴時間不易過長。第四，對聾兒進行聽力語言訓練。第五，助聽器應注意保養。雙耳驗配助聽器對聽力損失的孩子非常重要，是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵手段。雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得更加舒適、清晰，聲音自然，更快地建立起雙側大腦和聽神經對聲音的聯絡，感受聲音的立體感和空間感，更容易地建立起聽覺記憶功能，起到更好的聽力康復效果。