題主說的這個問題，其實是體現了人性的特點！不管什麼樣的群體，都有議論者和被議論者！

當然，這兩種方式是截然不同的，是可以看得出修為好與壞！明白一點的說，所受教育不同！

經常在背後議論別人的人，一般都是比較自卑的人，除了羨慕嫉妒恨，我想不起來用什麼詞來形容！這是人性的特點，並不丟人！

而被議論者，一般都有很強的忍耐和智慧，經常把事情當面做處理！

最後，至於有什麼發展，這個回答考慮的因素比較多！總之，越努力，越幸運！

學校也是社會組成部分，我們常說，有人的地方就分三六九等，學校也不例外。

教育教學工作千頭萬緒，在每個學校裡，優秀的教師整天忙於工作，研究教材，探討教學方法，備課，上課，批改作業，輔導學生，管理班級，有閒暇時間還要提高自己的文化業務素質和能力，幾乎沒有時間閒扯淡，對誰品頭論足，他們把全部時間都用在教育教學上。

我們還能遇到這種人，其實也不奇怪，這是由人的思想品德和個人素質決定的，首先，這樣的人多數是文化水平，業務素質低下，職業道德差，又不求上進，工作吊兒郎當，什麼工作也幹不好，無所事事，水平不行就想歪門邪道，在教師中間製造矛盾，總想著對領導溜鬚拍馬，和領導搞好關係。其實，這種人就是教師隊伍中的害群之馬，久而久之也就沒人理他了，這種人無論在哪個單位，無論你與領導什麼關係，都不會受歡迎。終將被歷史淘汰。

對這個問題，我有切身的感受。從教23年，見過形形色色的人。一批同事來了又走了，年年月月，歲歲年年，人不同。學校，其實就是一個社會，年級就是一個小社會。人與人之間的感情也是很複雜的，在一個大環境裡，有的人相處融洽，有的針對相對。這個與個人的素質有著重要的關係。好多網友經常對老師說三道四，說大部分老師都重利忘教，做家教、虐待學生等，其實，人無完人，先不說全國的教師有千千萬萬，就是各行各業，都有這樣抹黑行業的人，廣東人有一句俗話叫:“一顆老鼠屎，搞壞一鍋粥！”就是這樣的意思。學校裡由於競聘崗位，評優等內部競爭的各種涉及到利益的規定，所以導致了一部分人由於這樣或那樣的原因，沒能評上，所以產生了負能量的情緒，他們要找到宣洩的渠道，所以就會在別人(當選者或領導)後面指指點點，發洩不滿。不敢說每個單位都有公平的選舉，但是，有個別教師的素質真的不敢恭維。去年我級組選舉，我作為組長，負責組織老師投票，推選人作為候選人參加學校的PK(績效小組＋行政組一起討論)，初選的所有的選票都要保留，直接交給學校，有一位老師，由於前一次獲得榮譽的時間比較近，所以沒被學校選上先進教師，她把氣撒到了我的身上，打電話罵我這個年級長一手遮天，把好處都撈到自己身上。還到學校室去申訴。語言極度毒辣，酸爽，我用了一個月時間都消化不了。一位人民教師，一個五十多歲的女人，我現在見到她還有心理陰影。希望我受到的心理傷害早日痊癒。做人做事，問心無愧。上好每一節課，教好每一個學生。為師，足矣！