一、遊東方年華生態園

週二，Sunny明媚，空氣清新。乘著溫暖的春風，沐浴著燦爛的Sunny，我們一起來到了東方年華生態園。

一走進生態園，我們跟隨老師先來到了第一站 ——桃花海。這裡簡直就是是桃樹的海洋，桃花的世界。又細又彎的桃枝上點綴著桃花，一朵、兩朵……美麗極了！有的花向著Sunny張開笑臉，有的花低著頭，好像有點害羞，有的花包得緊緊的，它就是花骨朵啦。仔細一看，桃花下面還有一些小葉子，它們綠得那麼柔和，那麼鮮嫩，在太陽下閃閃發光。這麼美的畫面，我們怎麼能不在桃林裡合影呢？

欣賞完桃花，我們便在桃林裡野餐。我們在地上鋪上桌布，再把各種各樣的食物拿出來和大家分享。我們吃呀笑呀，笑呀吃呀，樹林裡留下了我們歡樂的笑聲。

多麼快樂呀！週二的春遊！多麼幸福呀！週二的春遊！

二、春遊，我們該去哪裡呢？

我建議去人工湖遊玩，因為那裡春暖花開、百花爭豔、是一個美不勝收的世外桃源。

人工湖的美景也很多，有青翠欲滴的大樹；有鏡子般的湖面；有游來游去的小魚;有鍛鍊身體的運動器材；還有驚心動魄的地震體驗房。

走進人工湖，映入眼簾的是各種各樣的小魚。它們機智靈活，自由自在。如果你準備了誘餌，就可以輕而易舉地抓到它們。最好的辦法就是拿一個塑膠袋，把它的口展開放進水裡，然後在裡面撒一些火腿腸。用不了幾分鐘，小魚就順著這個方向游過來了。就在它們津津有味地咬食物的時候，快速地拿起塑膠袋，十幾條不同種類的魚已經自投羅網了。

人工湖的兩邊還有健身器材，有老年人摸的轉盤，中年人的模擬步器，小孩騎的木馬。每天清晨，人們在這裡呼吸著新鮮空氣，活動著筋骨，說著笑著鍛鍊著自己的身體。有大人領著小孩過來的，有丈夫陪著妻子鍛鍊的，還有扶著自己父母散步的。人們爭先恐後，積極運動，生怕自己少練了時間。熱鬧的場面總能持續二到三個小時。

人工湖的西南腳上是人們的娛樂場所。中午和下午的時候，人們坐著飛機一上一下轉著大圈，在碰碰車裡高興的你碰我，我碰你，既緊張又快樂。最刺激的就是地震體驗房，走進去以後，大家正在各自做著事情。忽然，大地、房屋，裡面的一切物體都動了起來，人們趕緊尋找藏身之處。動作快的藏的恰到好處，稍微慢的就被砸的‘頭破血流’、‘疼痛難忍’。雖然都是模擬地震，但人們還是既學會了逃生，又體驗到了地震的場面，更提高了防範地震的意識。

不錯吧！美麗動人的人工湖就是這麼好玩，無論你什麼時候過來都能讓你健康、快來。

三、春天在哪裡——遊蒙山

我們一路跟隨綠色，一起去找春天。而蒙山，就好像是春天的萌芽，悄悄誕生了。

春天在哪裡，我們是看不見的。但是，看那粉紅的桃花，嫩綠的小草，春天已經從那裡走過。不止是那裡，全都是春天的景色。漫山遍野，全都是。沒有一點瑕疵。彷彿蒙山就是春天的姊妹，春天來拜訪她似的，順便給她穿上了綠色的輕紗。

我們隨熙熙攘攘的人群向山上走去，之見山上越來越美麗，就像是花兒的天堂。不知不覺，我們漸漸拉開了距離。我也漸漸力不從心，直接趕路。因為太累，都忘了欣賞美麗的景色。這時，我眼前突然一亮，一道飛瀑便在所有人的眼裡閃爍。瀑布叫九龍潭，可我還是叫他龍潭飛瀑吧！這飛瀑裡面就好像藏著一條龍。這瀑布生機勃勃，流水飛快，有賽過黃果樹瀑布之感。其實，這就是一個大壩，通俗一點說，就是水庫。原來結冰的水融化了，水便從水瀑上方呈90°角直瀉而下，成為了一個非同凡響的景觀。

我們登上大壩，賞過碧波三潭，便來到了情人谷。情人谷裡面花草叢生，若是把蒙山比作一幅畫，情人谷肯定是亮點。花草、流水、巨石、人家，構成了美麗無比的山水畫。為了不讓春天散失，我連忙拿起相機，抓拍了許多美麗的景色。

我們走出情人谷，遊了二三公里，見到眼前的鷹窩峰，便大為震驚。這本是岩石，經過二十多億年的風化、腐蝕，成了人見人愛的奇山異石，上面的翠柏，也成了人們照相的物件；在群龜探海的遊客可謂是熙熙攘攘，水洩不通。那些栩栩如生的龜巖，正在望著一望無際的綠海，望著正在遊覽的人們。

蒙山，真是春姑娘的樂園，我們欣賞的美好天地。有了它，我們幼小的心靈便會受到啟發。

我大膽猜測下，您問的是——春遊去哪兒玩方便寫作文呢？

我就按照我猜的問題談談想法吧！反正離不開兩個關鍵詞：春遊和作文。

一、談閱歷和記敘類寫作

敘事類寫作離不開生活觀察，而春遊是非常棒的接觸大自然的形式之一。經過了漫長冬天的蟄伏，花草樹木、飛禽鳥獸都開始甦醒，紛紛來到我們的眼前。學生可以盡情的展開自己的五官，調動視覺、味覺、嗅覺、聽覺，甚至觸覺去感知春天。因此，春遊選擇一個能接觸大自然的地方是最好的選擇。

我在平時的教學中發現，很多同學的習作非常的“虛偽”，即“內容虛空而偽寫作”。為什麼這麼說呢！比如說，佈置寫個春天圖景的習作任務。交上來，無非是“啊，春天來了，冰雪融化了，小草發芽了，樹也開花了……”您看，這些句子確實沒有邏輯上的錯誤，但是讀起來就是覺得沒有真實的觀察。

您不妨看這樣描述：陽春三月，冬天乾硬的泥土馬路，如今變得溼潤，踏上去特別鬆軟。黑褐色的樹幹，在冬天裡如同乾枯的柴火一般，如今樹皮開始變得有水分，摸上去也有了彈性，纖細樹枝好像變粗了一點點，泛出了淡淡的綠光。不就的將來，它上面一定會掛滿芽孢，如同趕會一般的熱鬧……沒有真實的觀察，細緻的體驗，應該是寫不出上面的文字的。

您接觸大自然可以，最好提前想好一個觀察計劃：重點看什麼，如何記錄，如何整理成文字。讓春遊有“目的性”“成果性”，否則淪為了“觀光式”春遊，對寫作的意義性不大。

二、談生活體驗和寫好記敘類作文

如果說細緻的觀察，是寫好敘事類習作的前提，那麼深入的思考和體驗是敘事類習作的“靈魂”。可能您要反問，能描寫出春天的景物不就得了嗎？沒有完。你寫這個景物其意義何在？您度過朱自清的散文《春》，寫了春天的花、草、雨等之後，文末有對春天的謳歌：春天帶來了希望，如同剛落地的娃娃和奮發有為的青年人。在敘事類的習作中，滲透人生的思考，這樣的文章便有了靈魂。

當您面對春天，您感到了一種生機，您自然會想起自己年輕的生命也應該像花草一樣去“爭春”。因為一年之計在於春啊！甚至，還可以想到，人生也需要冬天的沉澱或思考，這樣等待春天的爆發。或者，將人生的困境當做冬天，因為冬天終將過去，困難也是暫時的！總之，不是說要故弄玄虛，而是加入點人生的思考。道法自然，大自然總會給我們太多的啟示。

我所在的辦公室樓下有一顆“斷頭樹”，有一年它被一場大風颳斷了。我留意它好幾年，驚奇的發現，它的春天來得比其他樹都早，因為它每年提前十來天長出樹葉。我特別驚奇。我想啊，是不是因為身材的殘缺，造成它如此的堅強。因為當別的樹長出葉子，它獲取的Sunny就少了。所以它要“笨鳥先飛”！誰能說，這種猜想沒有合理成分呢？

春遊不在地方，而在帶著自己的眼和心去旅行，去記錄，去思考，至於寫好作文，那是水到渠成的事！我是高中語文教師，一孔之見，僅供參考。

古賢春遊有精典，煙花三月下揚州。春遊哪兒玩作文？生活浪花是源泉。

郊外踏青處處春，田園河畔多趣文。豔陽微風遊人醉，更有藍天朵朵雲。野外素材俯拾是，風光無限靈感多。還有公園休憇處，歡聲笑語皆逼真。特寫素描和遊記，哪處特寫皆妙生……

古今中外鉅作者，特囑生活是源泉。熱愛生活素材廣，春遊處處好作文！