一、專業概述
1、專業介紹: 編輯出版學是研究國內外出版業執行規律並指匯出版實踐發展的一門應用學科。本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版發行主管機關、出版單位、新聞宣傳圖書外貿部門、音像公司、電子出版機構及編輯出版科研和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學與科研的編輯出版學高階專門人才。
2、培養目標: 本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版、新聞宣傳和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學科研的編輯出版學高階專門人才。
3、專業主要課程: 編輯學概論、傳播學、古代漢語、現代漢語、基礎寫作、出版發行學基礎、中國編輯出版史、圖書學、出版美學(含裝幀設計)、書業法律基礎、報刊編輯學、出版現代技術、網路出版發行、智慧財產權法、廣告資訊學、市場調查與分析、世界書業概論、選題策劃與編輯實務、出版經營管理、出版經濟學等。
二、就業現狀及就業前景
1、就業現狀: 目前，中國的新聞出版業隨著市場經濟進行了改革，目的就是要建立新的出版方針，讓出版走向市場化，當今的世界，奮鬥和競爭漸成主流，出版要發展要繁榮，就必須如此，在這樣一個大的前提下，各個出版社進行了機構改革，把人才提到了主導的地位，因而本專業畢業的大學生的就業現狀的機遇很多，但競爭也十分激烈。
2、就業前景:
（2）就業方向職業的崗位職責: 畢業生可以到出版部門從事編輯出版、書刊發行工作，也可以選擇到文化宣傳部門進行文化傳播與創作，或是到黨政機關從事文秘、宣傳等工作，也可從事各類文化產業經營管理工作。 畢業後到出版、新聞部門和企事業單位從事編輯工作。 編輯分為很多種，工作內容差別很大，如書刊編輯、電臺編輯、影視編輯等。同是編輯，你可以去：
出版社——做圖書編輯；
雜誌社——做刊物編輯；
文化、廣告公司、網站——做內容編輯。
（3）就業方向職業的能力素質要求（任職資格）:
①掌握編輯與出版的基本理論與基本知識；
②掌握市場分析、選題策劃、文字加工、宣傳促銷的知識與方法；
④瞭解中國有關編輯與出版市場營銷的方針、政策、法規；
⑤瞭解有關社會科學、人文科學、管理科學、自然科學與技術科學基本知識。
（4）前景分析（包括節薪水、空間、競爭狀況、專業人才的供求關係等）：輿論新聞是宣傳我們國家基本政策和法規的重要手段之一，因而很注重的發展，1993年，、國務院中明確要求加快高校的出版教育，黨和國家領導人都很重視該方面教育的發展，編輯出版學專業已初步形成了工科與文科結合，技術與藝術融合，培養複合型應用型人才的辦學特色，教學質量和辦學效益不斷提高。並明確表示本專業的就業政策是雙項選擇，單位在選擇大學生的同時，大學生也在選擇單位。這種就業政策的優點是擺脫了傳統的硬性分配方式，讓大學生自主擇業，目的是真正發揮人才的主觀能動性及內在潛質。
由於編輯出版學是一個嶄新的學科，成立的較晚，短期內很難有知名人物，即便如此，仍有許多人在自己的工作崗位上作得很好。目前國內已經有十多所大學設立了編輯出版學專業，建立了從本科到博士研究生的完整的教育培養體系，面向全國招生。隨著中國出版事業的繁榮和發展，編輯出版人才的培養和隊伍建設日益顯示其重要性和緊迫性。
到目前為止，對這種專業高階人才的需求仍是“求大於供”，加入世界貿易組織傳統的出版方式將被打破，出版業將走向市場。在當今資訊急劇變化，知識高折舊率的狀況下，對專業編輯人才的需求也將越來越迫切。
三、與就業方向職業目標的差距
編輯出版學專業於我而言是跨專業學科，在專業不對口的情況下,我對該專業的學習程度也不夠深入。再加上編輯出版學本身也是新興學科，發展還不成熟，所涉及的面廣，而且沒有專業權威。再加上沒有形成成熟的學科，資訊相對閉塞，很難在第一時間內瞭解國內外的新情況, 要求從業人員需注意專業的對口性和自己的興趣和愛好，出版行業也有很嚴格的細分工，要有一個明確的目標，能夠正確認識自己和對專業知識的深入瞭解。
而且我又是以一個理科生的身份考入偏文科性質的大學，對文字的分析和見解也相對與科班專業的學生還一定的差距，更重要的是對編輯與排版類工作模式的概念還不夠透徹，也沒有形成自己對編輯出版學的學習定式。光從興趣和愛好的角度出發來選擇自己將來的就業方向，是具有一定的冒險指數的，因此我距理想職位還有很大差距。但我始終相信，有志者事竟成，只要堅持自己所堅持的，就會逐漸縮短夢想與現實的差距。
四、我的對策
（1）學好本科專業的知識。我現在所學的專業雖然與編輯出版學有一定的偏差，但每個專業之間也或多或少的有相關聯的方面。所以既然當初選擇了現在所學的專業，那麼就在現有基礎上強化自身的文化素質，與此同時，透過旁聽編輯出版學的課程，加深對該專業的認知程度；並結合自學和調查，全面透徹認識編輯出版學。
（2）加強自身的文字專業性。我作為一個理科生，更應該從日常的寫作中豐富和完善自身對文字的敏感度。因為編輯往往本身既是編輯，又是記者，能編稿也能採寫。而隨著傳媒市場競爭日趨激烈，僅僅能編能採已經不能滿足形勢對現代編輯出版的要求了，要在瞬息萬變的市場競爭中存活下來，進而存活得好一些，就要求現代編輯出版人員能在整個編輯出版流程中的各個崗位上勝任，做一個“多面手”。
（3）提高自身對資訊的敏感度。編輯素質分為三大件：“資訊觸覺，資訊技術，媒體姿態”。其中資訊觸覺依賴先天的資質更多，資訊技術和媒體姿態則更依賴開始編輯工作後的職業素質培養。所以提高對諮詢的敏感度是十分有必要的。事實上，大部分優質資訊都處於化石一般的埋藏狀態，只露出蛛絲馬跡讓你去嗅探。編輯得去像考古工作者一樣發掘它們，或者像生物工作者一樣小心翼翼地培育它們，甚至拿出百米衝刺的速度飛奔跟進。因此，增強對資訊價值的敏銳細膩的判斷和對資訊抱有十足的好奇心，也是我所要進一步培養和充實的素質。
（4）在網路社交中保持活躍。目前來說，網站的競爭逐步演化為資源的競爭。掌握資源不僅僅依靠網站的品牌優勢，歷史積累，同樣也需要編輯的交際手腕。交際能力強悍的編輯更容易掌握額外的資源，也就能搶先得到更多的第一手內容。而資訊資源作為編輯出版的材料，如何獲取資源則成為我所要學習的一大課程，而我作為一個在校大學生而言，透過提高網路社交中的活躍程度，就可以時刻與資訊保持一致步調，從而能夠及時準時獲取資源。
（5）在總體上提升自身各類能力。想象力、邏輯理解能力、客觀精神、誠實守信、責任感，條理性等都是編輯出版人員應該具有的能力，我也應該在日常的學習和生活中積極鍛造自己，透過潛移默化的改進自己，使自身得到全方位的素質提升。多看多讀相關專業的書籍和材料，豐富專業知識的同時開闊自己的視野。
五、結語
透過對自己未來就業方向的展望與期待，我覺得要踏入編輯出版這一行業對於我來說，目前還是有很大困難的，但我始終堅信“有志者事竟成”這一句話，堅持自己所堅持的，再困難的事也會得以攻克的。有方向和目標的人，是不知疲倦的。因此，我要保持孜孜不倦的求學態度，以積極進取的心態去追逐自己的人生理想，挑戰自己的人生高峰，充實自己的人生價值！興趣是最好的老師，我相信我自己定能在興趣這一良師的指引與激勵下，踏上理想的階梯，再加上自己的努力與奮鬥，最終可以將夢想照進現實！
一、專業概述
1、專業介紹: 編輯出版學是研究國內外出版業執行規律並指匯出版實踐發展的一門應用學科。本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版發行主管機關、出版單位、新聞宣傳圖書外貿部門、音像公司、電子出版機構及編輯出版科研和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學與科研的編輯出版學高階專門人才。
2、培養目標: 本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版、新聞宣傳和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學科研的編輯出版學高階專門人才。
3、專業主要課程: 編輯學概論、傳播學、古代漢語、現代漢語、基礎寫作、出版發行學基礎、中國編輯出版史、圖書學、出版美學(含裝幀設計)、書業法律基礎、報刊編輯學、出版現代技術、網路出版發行、智慧財產權法、廣告資訊學、市場調查與分析、世界書業概論、選題策劃與編輯實務、出版經營管理、出版經濟學等。
二、就業現狀及就業前景
1、就業現狀: 目前，中國的新聞出版業隨著市場經濟進行了改革，目的就是要建立新的出版方針，讓出版走向市場化，當今的世界，奮鬥和競爭漸成主流，出版要發展要繁榮，就必須如此，在這樣一個大的前提下，各個出版社進行了機構改革，把人才提到了主導的地位，因而本專業畢業的大學生的就業現狀的機遇很多，但競爭也十分激烈。
2、就業前景:
（2）就業方向職業的崗位職責: 畢業生可以到出版部門從事編輯出版、書刊發行工作，也可以選擇到文化宣傳部門進行文化傳播與創作，或是到黨政機關從事文秘、宣傳等工作，也可從事各類文化產業經營管理工作。 畢業後到出版、新聞部門和企事業單位從事編輯工作。 編輯分為很多種，工作內容差別很大，如書刊編輯、電臺編輯、影視編輯等。同是編輯，你可以去：
出版社——做圖書編輯；
雜誌社——做刊物編輯；
文化、廣告公司、網站——做內容編輯。
（3）就業方向職業的能力素質要求（任職資格）:
①掌握編輯與出版的基本理論與基本知識；
②掌握市場分析、選題策劃、文字加工、宣傳促銷的知識與方法；
④瞭解中國有關編輯與出版市場營銷的方針、政策、法規；
⑤瞭解有關社會科學、人文科學、管理科學、自然科學與技術科學基本知識。
（4）前景分析（包括節薪水、空間、競爭狀況、專業人才的供求關係等）：輿論新聞是宣傳我們國家基本政策和法規的重要手段之一，因而很注重的發展，1993年，、國務院中明確要求加快高校的出版教育，黨和國家領導人都很重視該方面教育的發展，編輯出版學專業已初步形成了工科與文科結合，技術與藝術融合，培養複合型應用型人才的辦學特色，教學質量和辦學效益不斷提高。並明確表示本專業的就業政策是雙項選擇，單位在選擇大學生的同時，大學生也在選擇單位。這種就業政策的優點是擺脫了傳統的硬性分配方式，讓大學生自主擇業，目的是真正發揮人才的主觀能動性及內在潛質。
由於編輯出版學是一個嶄新的學科，成立的較晚，短期內很難有知名人物，即便如此，仍有許多人在自己的工作崗位上作得很好。目前國內已經有十多所大學設立了編輯出版學專業，建立了從本科到博士研究生的完整的教育培養體系，面向全國招生。隨著中國出版事業的繁榮和發展，編輯出版人才的培養和隊伍建設日益顯示其重要性和緊迫性。
到目前為止，對這種專業高階人才的需求仍是“求大於供”，加入世界貿易組織傳統的出版方式將被打破，出版業將走向市場。在當今資訊急劇變化，知識高折舊率的狀況下，對專業編輯人才的需求也將越來越迫切。
三、與就業方向職業目標的差距
編輯出版學專業於我而言是跨專業學科，在專業不對口的情況下,我對該專業的學習程度也不夠深入。再加上編輯出版學本身也是新興學科，發展還不成熟，所涉及的面廣，而且沒有專業權威。再加上沒有形成成熟的學科，資訊相對閉塞，很難在第一時間內瞭解國內外的新情況, 要求從業人員需注意專業的對口性和自己的興趣和愛好，出版行業也有很嚴格的細分工，要有一個明確的目標，能夠正確認識自己和對專業知識的深入瞭解。
而且我又是以一個理科生的身份考入偏文科性質的大學，對文字的分析和見解也相對與科班專業的學生還一定的差距，更重要的是對編輯與排版類工作模式的概念還不夠透徹，也沒有形成自己對編輯出版學的學習定式。光從興趣和愛好的角度出發來選擇自己將來的就業方向，是具有一定的冒險指數的，因此我距理想職位還有很大差距。但我始終相信，有志者事竟成，只要堅持自己所堅持的，就會逐漸縮短夢想與現實的差距。
四、我的對策
（1）學好本科專業的知識。我現在所學的專業雖然與編輯出版學有一定的偏差，但每個專業之間也或多或少的有相關聯的方面。所以既然當初選擇了現在所學的專業，那麼就在現有基礎上強化自身的文化素質，與此同時，透過旁聽編輯出版學的課程，加深對該專業的認知程度；並結合自學和調查，全面透徹認識編輯出版學。
（2）加強自身的文字專業性。我作為一個理科生，更應該從日常的寫作中豐富和完善自身對文字的敏感度。因為編輯往往本身既是編輯，又是記者，能編稿也能採寫。而隨著傳媒市場競爭日趨激烈，僅僅能編能採已經不能滿足形勢對現代編輯出版的要求了，要在瞬息萬變的市場競爭中存活下來，進而存活得好一些，就要求現代編輯出版人員能在整個編輯出版流程中的各個崗位上勝任，做一個“多面手”。
（3）提高自身對資訊的敏感度。編輯素質分為三大件：“資訊觸覺，資訊技術，媒體姿態”。其中資訊觸覺依賴先天的資質更多，資訊技術和媒體姿態則更依賴開始編輯工作後的職業素質培養。所以提高對諮詢的敏感度是十分有必要的。事實上，大部分優質資訊都處於化石一般的埋藏狀態，只露出蛛絲馬跡讓你去嗅探。編輯得去像考古工作者一樣發掘它們，或者像生物工作者一樣小心翼翼地培育它們，甚至拿出百米衝刺的速度飛奔跟進。因此，增強對資訊價值的敏銳細膩的判斷和對資訊抱有十足的好奇心，也是我所要進一步培養和充實的素質。
（4）在網路社交中保持活躍。目前來說，網站的競爭逐步演化為資源的競爭。掌握資源不僅僅依靠網站的品牌優勢，歷史積累，同樣也需要編輯的交際手腕。交際能力強悍的編輯更容易掌握額外的資源，也就能搶先得到更多的第一手內容。而資訊資源作為編輯出版的材料，如何獲取資源則成為我所要學習的一大課程，而我作為一個在校大學生而言，透過提高網路社交中的活躍程度，就可以時刻與資訊保持一致步調，從而能夠及時準時獲取資源。
（5）在總體上提升自身各類能力。想象力、邏輯理解能力、客觀精神、誠實守信、責任感，條理性等都是編輯出版人員應該具有的能力，我也應該在日常的學習和生活中積極鍛造自己，透過潛移默化的改進自己，使自身得到全方位的素質提升。多看多讀相關專業的書籍和材料，豐富專業知識的同時開闊自己的視野。
五、結語
透過對自己未來就業方向的展望與期待，我覺得要踏入編輯出版這一行業對於我來說，目前還是有很大困難的，但我始終堅信“有志者事竟成”這一句話，堅持自己所堅持的，再困難的事也會得以攻克的。有方向和目標的人，是不知疲倦的。因此，我要保持孜孜不倦的求學態度，以積極進取的心態去追逐自己的人生理想，挑戰自己的人生高峰，充實自己的人生價值！興趣是最好的老師，我相信我自己定能在興趣這一良師的指引與激勵下，踏上理想的階梯，再加上自己的努力與奮鬥，最終可以將夢想照進現實！