學前教育專業是當前就業前景廣闊，就業率相對比較高的專業。隨著國家對農村地域幼兒學前教育的重視，不斷加大鄉村幼兒園教育建設，幼兒教師的職業崗位需求逐漸增加；

加之現代社會人才競爭激烈，家長對子女的教育越來越重視，讓孩子從小接受專業幼兒教育，私立幼兒學前教育規模逐漸增加，對幼兒教師的職業的專業素質要求比較高。

1.學前教育專業主要培養具備專業知識，掌握學前教育學、心理學幼兒園設計與實施、幼兒教育研究設計方法等學科的基本理論知識，掌握觀察幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能，具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；熟知國家教育方針和政策、法規；瞭解學前教育理論的發展動態。

2.學前教育專業本科層次學制四年，授予教育學學士學位；專科層次學制三年。

3.主要開設課程為：普通心理學、教育概論、中國教育史、教育社會學、琴學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育活動與設計、幼兒玩具設計與製作、幼兒音樂舞蹈創編與技法等。

4.學前教育專業畢業生就業前景廣闊，就業率高，對專業的要求比較高，主要需要具有專業理論知識以及音樂、美術等專業基礎技能。幼兒教師比較受社會私立幼兒學校的親睞，工資待遇相對比較好，職業穩定。

學前教育畢業的學生，專業對口的工作有小學、幼兒園做老師，也可以到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播電檢視書出版部門等從事兒童教育、科研、康復宣傳！、培訓管理等工作。有一定經濟實力的學生可以自主創業。如果不選擇專業對口的工作，那就範圍很廣了。

如果本科也是學前專業的，那就非常容易進職業院校了當老師；不是的話，去職業院校當老師很難；不過可以進私立幼兒園，公立除非有關係，否則不可能。

學前教育專業的學生畢業以後可以到幼兒園從事學前教育工作；也可以從事幼兒園的教育和管理工作；還可以到相關的行政教育主管部門從事管理工作，科研工作；也可以到相關的培訓機構，諮詢機構，服務機構工作；還可以在托幼機構從事保教和研究教學工作。

學前教育專業要求學生掌握學前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀；樹立學前教育工作者的專業意識，敬業意識；瞭解學前育工作者的基本職責；對學前教育工作具有極高的熱情和濃厚的興趣；具備基本的鋼琴演奏，繪畫和手工，舞蹈，音樂教育等藝術教學技能，及運用現代化教育技術手段開展教學的能力；培養具備全面的學前教育專業知識與技能；具有較強的教育心理學科學素養，吃苦耐勞，熱愛兒童教育事業，能在各種兒童教育機構，教育行政與科研部門，廣播電視和圖書出版部門，以及各類師資培訓部門等從事兒童教育科學教研工作的高階專門人才。

學前教育比較著名的大學有；

北京師範大學，陝西師範大學，浙江師範大學，華東師範大學，東北師範大學，湖南師範大學，上海師範大學，華中師範大學，中華女子學院，大慶師範學院，廣西師範大學，天津師範大學，江西師範大學，瀋陽師範大學等。

另外，學前教育專業的畢業生還可以考取有關部門的公務員或者事業單位的幹部。

當幼兒園老師積累經驗，然後可以當幼兒園園長或在培訓機構任職，現在學前教育這麼火，又有二胎的量支撐，還是不錯的。

學前教育專業，最對口的工作，就是考幼兒教師了！

現在國家對幼兒教育比較重視，幼兒教師缺口也比較大，工作也穩定，如果想考就要好好準備啦！

兒童是祖國的花朵，幼兒教師就是園丁，這是一一份非常神聖的工作。學前教育專業是幼兒教師的主要來源，所以這個專業的發展前景是非常好的。特別是隨著家庭對孩子培養的期望越來越高，對幼兒教師的要求也越來越高。因此，要想適應未來幼兒教育的需要，就必須真正認真學習，將幼兒教育當作一份事業來追求。一個有理想、有知識、有愛心、有專業的幼兒教師一定是非常受歡迎的。

具體的職業規劃，我認為應該從這幾點入手：

方向一：教育教學方向

1、 畢業後考進公辦幼兒園，隨著國家對學前教育發展的重視，政策措施也會越來越完善。特別是關於學前教育教師的待遇也將會不斷提高。下一步，國辦幼兒園的數量將會增加。而且國家也明確要求增加國辦幼兒園教師的編制，這對於學前教育專業的學生應該是一個非常好的訊息。國家也進一步明確了學前教育教師的職稱評定工作，幼兒園教師的待遇也將進一步得到提高。當然，以我們當地學校的例項來講，進公辦幼兒園並不容易，但是每年我們都招收一定數量的特崗教師，有教師資格證的學生都可以報名，幼兒專業的學生你也可以考取小學專業的教師資格證，這樣你有2證在手，就業係數大大增強。考入體制內後學校會根據需要安排適合你的工作，從這個角度來講，專業只是你進入公辦學校的前提。

2、 畢業後進入民辦幼兒園：

其實，現在私立幼兒園師資十分缺乏，也很有發展前途。現在幼師這個行業正處於上升時期，未來肯定會有更多的私立幼兒園來填補公立幼兒園的教育空缺，也就需要更多咱們專業的小夥伴們來做幼師。私立幼兒園雖然沒有編制，但好一些的私立幼兒園發展前景和薪資待遇都比公立學校的要好。小夥伴們可以一邊在私立幼兒園工作，一邊帶幾個興趣特長班，收入也不錯。如果能在幼兒園帶班，那就可以向園長的方向發展。

好一些的早教機構也是不錯的選擇，或許壓力會比公立幼兒園大，但是相應的能學到的東西也更多，前途更廣，更適合那些喜歡挑戰、看重長期回報的小夥伴們。

小夥伴們剛從事幼教工作時，不要太計較工資，給自己做一個五年的規劃，學習各類成功前輩的經驗，開啟自己的思路，趁年輕多積累行業經驗。從事幼教工作，職業發展一般是從普通的老師升為園長、校長或者單位的合夥人等管理型人才，也可以成為專家型教師。除此之外，幼師是需要與人溝通交流的工作，積澱經驗後再轉行，可供選擇的空間會更大

第二、方向二：與兒童相關的職業

除了幼教，咱們也可以在教育出版領域從事與兒童相關的圖書、報刊、雜誌等的策劃或編輯工作。這類工作一般都要求應聘者是學前教育或幼兒教育專業的畢業生，因此小夥伴們具有大多數教育類專業沒有的專業優勢。

這類工作主要是幼教教材、幼兒圖書的選題策劃、約稿、組稿和出版等。小夥伴們要尋找並篩選作者，與作者洽談合作事宜，稽核來稿並確保稿件內容與質量合格，後期還要配合營銷策劃完成圖書的推廣、宣傳和培訓活動。

想從事與兒童相關的教育出版工作的小夥伴們要有紮實的文字功底，擅長文字策劃、編輯工作，對兒童發展階段有一定的認知。另外，有效的時間管理能力，良好的團隊精神和團隊管理能力，很強的協調、溝通和執行能力也是很有必要的。

方向三：兒童心理指導

對幼兒心理感興趣的小夥伴們可以專攻兒童心理指導方向，在學校、青少年活動中心、兒童心理諮詢中心、育兒中心、社群服務機構等從事兒童心理指導工作。

兒童心理指導工作需要小夥伴們具有親和力、較好的交流能力以及極強的資訊捕捉能力。建議小夥伴們先考取兒童心理指導師的資格證，對工作的開展和職業發展會更有利。

不過，要做好任何一項工作，只依靠咱們在學校學到的知識是不夠的，還需要根據具體的工作要求補充相應的知識和技能，緊隨行業發展提高實力。雖然咱們在學校的學習已經結束，但在工作中的學習才剛剛開始。

總之，種瓜得瓜，種豆得豆，無論將來從事什麼工作，都要立足現在，打好基礎，學好專業知識，才能得心應手。

學前教育專業是當前就業前景廣闊，就業率相對比較高的專業。隨著國家對農村地域幼兒學前教育的重視，不斷加大鄉村幼兒園教育建設，幼兒教師的職業崗位需求逐漸增加；

加之現代社會人才競爭激烈，家長對子女的教育越來越重視，讓孩子從小接受專業幼兒教育，私立幼兒學前教育規模逐漸增加，對幼兒教師的職業的專業素質要求比較高。

1.學前教育專業主要培養具備專業知識，掌握學前教育學、心理學幼兒園設計與實施、幼兒教育研究設計方法等學科的基本理論知識，掌握觀察幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能，具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；熟知國家教育方針和政策、法規；瞭解學前教育理論的發展動態。

2.學前教育專業本科層次學制四年，授予教育學學士學位；專科層次學制三年。

3.主要開設課程為：普通心理學、教育概論、中國教育史、教育社會學、琴學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育活動與設計、幼兒玩具設計與製作、幼兒音樂舞蹈創編與技法等。

4.學前教育專業畢業生就業前景廣闊，就業率高，對專業的要求比較高，主要需要具有專業理論知識以及音樂、美術等專業基礎技能。幼兒教師比較受社會私立幼兒學校的親睞，工資待遇相對比較好，職業穩定。

學前教育畢業的學生，專業對口的工作有小學、幼兒園做老師，也可以到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播電檢視書出版部門等從事兒童教育、科研、康復宣傳！、培訓管理等工作。有一定經濟實力的學生可以自主創業。如果不選擇專業對口的工作，那就範圍很廣了。

如果本科也是學前專業的，那就非常容易進職業院校了當老師；不是的話，去職業院校當老師很難；不過可以進私立幼兒園，公立除非有關係，否則不可能。

學前教育專業的學生畢業以後可以到幼兒園從事學前教育工作；也可以從事幼兒園的教育和管理工作；還可以到相關的行政教育主管部門從事管理工作，科研工作；也可以到相關的培訓機構，諮詢機構，服務機構工作；還可以在托幼機構從事保教和研究教學工作。

學前教育專業要求學生掌握學前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀；樹立學前教育工作者的專業意識，敬業意識；瞭解學前育工作者的基本職責；對學前教育工作具有極高的熱情和濃厚的興趣；具備基本的鋼琴演奏，繪畫和手工，舞蹈，音樂教育等藝術教學技能，及運用現代化教育技術手段開展教學的能力；培養具備全面的學前教育專業知識與技能；具有較強的教育心理學科學素養，吃苦耐勞，熱愛兒童教育事業，能在各種兒童教育機構，教育行政與科研部門，廣播電視和圖書出版部門，以及各類師資培訓部門等從事兒童教育科學教研工作的高階專門人才。

學前教育比較著名的大學有；

北京師範大學，陝西師範大學，浙江師範大學，華東師範大學，東北師範大學，湖南師範大學，上海師範大學，華中師範大學，中華女子學院，大慶師範學院，廣西師範大學，天津師範大學，江西師範大學，瀋陽師範大學等。

另外，學前教育專業的畢業生還可以考取有關部門的公務員或者事業單位的幹部。

當幼兒園老師積累經驗，然後可以當幼兒園園長或在培訓機構任職，現在學前教育這麼火，又有二胎的量支撐，還是不錯的。

學前教育專業，最對口的工作，就是考幼兒教師了！

現在國家對幼兒教育比較重視，幼兒教師缺口也比較大，工作也穩定，如果想考就要好好準備啦！

兒童是祖國的花朵，幼兒教師就是園丁，這是一一份非常神聖的工作。學前教育專業是幼兒教師的主要來源，所以這個專業的發展前景是非常好的。特別是隨著家庭對孩子培養的期望越來越高，對幼兒教師的要求也越來越高。因此，要想適應未來幼兒教育的需要，就必須真正認真學習，將幼兒教育當作一份事業來追求。一個有理想、有知識、有愛心、有專業的幼兒教師一定是非常受歡迎的。

具體的職業規劃，我認為應該從這幾點入手：

方向一：教育教學方向

1、 畢業後考進公辦幼兒園，隨著國家對學前教育發展的重視，政策措施也會越來越完善。特別是關於學前教育教師的待遇也將會不斷提高。下一步，國辦幼兒園的數量將會增加。而且國家也明確要求增加國辦幼兒園教師的編制，這對於學前教育專業的學生應該是一個非常好的訊息。國家也進一步明確了學前教育教師的職稱評定工作，幼兒園教師的待遇也將進一步得到提高。當然，以我們當地學校的例項來講，進公辦幼兒園並不容易，但是每年我們都招收一定數量的特崗教師，有教師資格證的學生都可以報名，幼兒專業的學生你也可以考取小學專業的教師資格證，這樣你有2證在手，就業係數大大增強。考入體制內後學校會根據需要安排適合你的工作，從這個角度來講，專業只是你進入公辦學校的前提。

2、 畢業後進入民辦幼兒園：

其實，現在私立幼兒園師資十分缺乏，也很有發展前途。現在幼師這個行業正處於上升時期，未來肯定會有更多的私立幼兒園來填補公立幼兒園的教育空缺，也就需要更多咱們專業的小夥伴們來做幼師。私立幼兒園雖然沒有編制，但好一些的私立幼兒園發展前景和薪資待遇都比公立學校的要好。小夥伴們可以一邊在私立幼兒園工作，一邊帶幾個興趣特長班，收入也不錯。如果能在幼兒園帶班，那就可以向園長的方向發展。

好一些的早教機構也是不錯的選擇，或許壓力會比公立幼兒園大，但是相應的能學到的東西也更多，前途更廣，更適合那些喜歡挑戰、看重長期回報的小夥伴們。

小夥伴們剛從事幼教工作時，不要太計較工資，給自己做一個五年的規劃，學習各類成功前輩的經驗，開啟自己的思路，趁年輕多積累行業經驗。從事幼教工作，職業發展一般是從普通的老師升為園長、校長或者單位的合夥人等管理型人才，也可以成為專家型教師。除此之外，幼師是需要與人溝通交流的工作，積澱經驗後再轉行，可供選擇的空間會更大

第二、方向二：與兒童相關的職業

除了幼教，咱們也可以在教育出版領域從事與兒童相關的圖書、報刊、雜誌等的策劃或編輯工作。這類工作一般都要求應聘者是學前教育或幼兒教育專業的畢業生，因此小夥伴們具有大多數教育類專業沒有的專業優勢。

這類工作主要是幼教教材、幼兒圖書的選題策劃、約稿、組稿和出版等。小夥伴們要尋找並篩選作者，與作者洽談合作事宜，稽核來稿並確保稿件內容與質量合格，後期還要配合營銷策劃完成圖書的推廣、宣傳和培訓活動。

想從事與兒童相關的教育出版工作的小夥伴們要有紮實的文字功底，擅長文字策劃、編輯工作，對兒童發展階段有一定的認知。另外，有效的時間管理能力，良好的團隊精神和團隊管理能力，很強的協調、溝通和執行能力也是很有必要的。

方向三：兒童心理指導

對幼兒心理感興趣的小夥伴們可以專攻兒童心理指導方向，在學校、青少年活動中心、兒童心理諮詢中心、育兒中心、社群服務機構等從事兒童心理指導工作。

兒童心理指導工作需要小夥伴們具有親和力、較好的交流能力以及極強的資訊捕捉能力。建議小夥伴們先考取兒童心理指導師的資格證，對工作的開展和職業發展會更有利。

不過，要做好任何一項工作，只依靠咱們在學校學到的知識是不夠的，還需要根據具體的工作要求補充相應的知識和技能，緊隨行業發展提高實力。雖然咱們在學校的學習已經結束，但在工作中的學習才剛剛開始。

總之，種瓜得瓜，種豆得豆，無論將來從事什麼工作，都要立足現在，打好基礎，學好專業知識，才能得心應手。