這種現象很多，因為現在是網際網路時代，跨行跨業的都非常多，有的人在一個行業做了很久，很有經驗，很有發言權，但是對於其他剛剛進入此行業的新人，或是透過網際網路跨行的新人，有很多東西要學，所以要尊稱以前乾的人為前輩，因為現在做行業不分年齡，所以有的時候再請教問題時，你就沒法具體稱呼，這是叫老師就比較合適，即是一種尊稱，也是一種尊敬，同時也是一種請教問題的一種態度，讓對方很好接受。

還有一種就是老師的解釋，老師就是傳道授業解惑的代名詞，人們除了父母以外，老師就是非常受人尊重的人，三人行必有我師焉，孔子都是這麼說，敏而好學，不恥下問，人生中對於每一個人來說，新鮮事物太多了，不可能全部都知道，這樣遇到問題時就需要不斷請教學習，你學到了就是賺到了，那麼尊稱教你解決問題的人為老師，一點問題都沒有。

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。

達者為師也就是這個道理。

現在有一個現象就是大家都感覺叫一個人老師是非常尊敬他，比如隨便一個演員或者是唱歌的，在節目上都會被人較為老師，這個老師，那個也是老師，全部都是老師！

被叫著老師的名，卻不做老師的事！我非常討厭這個事情。我認為他們沒有資格被稱為老師，不能說全部，但是其中相當一部分人沒有多少的文化，說的誇張點大字都不識幾個，這也能被稱為老師？是不是有些貶低了老師的這個字眼！

為什麼現在社會上對於老師的感覺非常不好？很多人都會說現在的老師隊伍不乾不淨，很多人都不配稱為老師。

我個人認為有很大一部分原因和現在“老師”這個稱呼亂用有關，演員被叫為老師，歌手被叫為老師，隨隨便便的人都可以被叫為老師，但是出了問題以後別人只會知道，原來老師也這樣啊！

老師已從職業專屬詞泛化為資歷或身份的代名詞，更從包含內心的尊重變成了無關痛癢的客套。對於一個不能稱兄道弟、又沒有處長、局長、Quattroporte等明確身份的外人，叫老師，最安全。

現在為什麼很多行業的人都自稱老師？你對老師這一稱呼的泛化有什麼看法？

第一，學高為師，這是老師這一稱謂泛化的概念基礎。

韓愈說：師者，傳道授業解惑也。給別人講授道理、傳授知識、答疑解惑，這樣的人就是老師。一般認為，老師是專門的行業。但在教師的行業性質來說，在我們認為的學高為師這點來說，自稱老師是對自己經驗的富足的自覺，稱別人老師則是對對方的一種尊重。有時稱對方為老師，為了區別老師稱謂，故意兒化韻，稱之為“老師兒”，是對自己的謙虛，對對方的尊重和佩服。

第二，如同“同志”，人類語言詞彙總有轉義現象。

譬如“同志”，同一組織內稱同志，後來變化，人人路上見了，面對陌生人也稱同志：“同志，打聽個路。”再後來，又發生轉義現象，這時，女同志，男同志，意義都大變了。同志變了，小姐變了，先生變了，專家變了，就不允許老師變嗎？

第三，語言這東西，隨時間發展變化，擋不住。

造字法上有象形、指事、會意、形聲、轉註、假借。後兩種，其實更是用字法，轉過來用，借過來用，詞彙也是這樣。可以轉來，借來，合併，捨棄，例如現在時興的“土豪”，幾年前的含義和現在大不相同。不用贅言。

第四，其他行業的人稱老師，可視作老師和師傅的綜合體。

簡言，其他行業自稱老師，或稱對方為老師，可視作是老師和師傅的綜合體。大家喜歡，就叫唄。正如寶寶，原指小孩，現在多少人一把年紀了，都自稱“本寶寶”，喜歡，叫唄。

自稱倒不是，一般還是別人稱呼，這個還是從古就有的，以前叫師傅，實際是一樣，也算尊師的一種形式。不過與教師還是有區別。

三人行，必有我師。說明社會對老師這一稱呼提高到一定高度。

人不是全才，再優秀的人，都有自己的優點和缺點，某一領域你是專家或學者，在另一個領域你可能就是小白。尊稱一下別人為老師是謙虛的表現。

有些地區老師這個詞也有一些貶義。比如在上海地區，在牌桌上會叫某人老師，但這絕不是他（她）牌技出眾，而是相反。滬語中的老輸和老師同音。

現在有些變化的是，在一些學校裡倒復古把老師稱作為先生了。可能是因為老師這個詞太社會化了，所以改老師為先生了。

在網路上有個著名蒼老師，可能老師的泛化稱謂是從這裡開始的吧！

反正老師這個稱呼的泛化，說明是華人謙虛的一種表現麼！

感謝邀請。現代人面臨一個稱謂困境的難題。‘同志’已經很少被使用，‘先生、小姐’這類稱呼在一定領域又帶有‘特殊行業’之嫌。因此，年輕人或資歷淺的人在稱呼比他們年長或資深的人時常常會選用‘老師’這個稱謂。”柳中權認為，“老師”並非萬能稱謂，這個稱呼應該被嚴格界定。老師是一種含有“精神導師”的特定稱謂，一般只能用於對教育界以及其他領域中權威人士的稱呼。“師”當然不能亂喊，但老師並不是教師的專稱。“老師就是一種尊稱，在有的語境裡面，純粹就是一種客氣話。”一個時代有一個時代的專屬稱謂，自然要變革，有時候叫做一種約定俗成，現在成了“網定俗成”，在網上就喊起走了，成了一種規律。這是時代的烙印，也是時代的變化和趨勢。像過去的老大一樣，這個詞語最早僅限於家庭內部的長子或黑社會，現在到處都是老大。老總也是，過去是當兵的，士兵都是老總，後來發展到稱呼總工程師，現在老總大部分跟商業才扯得上關係，是各種各樣的成功商業人士的喊法。

　　調查顯示，74%的被調查者認為“老師”這一稱呼不是特定的稱呼，而是可以廣泛用於各種場合的稱呼。最容易被稱為“老師”的場合，不是在學校裡，而是在電話中，79%的被調查者在電話中被稱為老師，而他們也習慣在電話中稱呼陌生人為“老師”。88%的被調查者有被“第一次見面或初次打交道的人”稱為老師的經歷；而自己在不知道如何稱呼對方時，就會想到用“老師”，這個比例達到75%。

　　“不知道對方的年紀和職位，老師這兩個字最為合適，即使年紀較小的人聽到了也不會見怪。”從事銷售工作的白麗告訴成都商報記者，做銷售要和很多陌生人打交道，第一次見面，對對方情況完全不知情，“使用其他的稱呼擔心不合適，先生和女士顯示過於疏遠，哥和姐又覺得有些輕佻，用老師來稱呼就很得體，對方的接受度也比較高。”

　　雖然絕大多數的被調查者都有過被稱“老師”的經歷，但“老師”這個稱呼仍然有著比較明顯的行業差別。“文化行業”、“媒體”、“演藝界”這三個行業，排在使用頻率榜前三名。

　　“老師”的使用頻率如此之高，原因何在呢？“找不出其他的稱呼”、“顯得更為尊敬”、“大家都這麼喊”等三個原因名列前三。

學高為師，身正為範，這個名字責任很重，不是一般人能擔的起！這個是專稱，也有泛稱，比如各行業稱呼老師是對長輩的尊稱，三人行必有我師，山東人問路也稱老師。當今社會上也有很多騙子自稱老師，以前稱大師，現在大師一看就是騙子，老師還要隱晦一些，於是老師成了騙子們最心怡的稱呼。總之，‘’老師‘’責任重大，既然被喊做老師，就要對得起這個稱呼！

感謝邀請。對於這些沒有底線的老師，已經成為了社會公害，對人，對已，對社會，對後代都為害非淺。一是害已。本來自已是一個一瓶不滿半瓶晃擋的人，卻以老師自居，讓一些別有用心的人一捧到了半天雲，當真相畢露的時候，只有自己吃虧。二是害人。本人一知半截，甚至是張冠李戴，只能是誤人子弟。三是害社會。社會上老師比牛毛還多，良劣不分，敗壞了老師的聲譽。四是害後代，遺臭萬審。