過年了，孩子又大把大把的收到壓歲錢了。每年都有這樣子的新聞，有些孩子過年的壓歲錢，都頂過別人普通打工者一年的收入。大家也嫉妒，這就是現實。

我們普通家庭的孩子壓歲錢也不多，但是多少還是有點的。但是隨著生活水平的不斷提高，孩子每年的壓歲錢也隨之水漲船高。

那麼家長該如何控制孩子的零花錢？壓歲錢要不要給孩子？一般來說，孩子的壓歲錢都是進了父母的腰包，有些還好，美其名曰，代為保管。

平時的零花錢，孩子上學的早餐前，學校裡的伙食費，來回的車費。拋開這些，基本不會給孩子零花錢了。

別以為給孩子零花錢，就是愛他。其實，給很多零花錢，給孩子，其實就是在慣壞他。

現在的孩子很熊，自制力太差，有錢就容易大手大腳的，不懂珍惜，受不起外面的誘惑。而且關鍵是拿著零花錢去沾惹一些比如網遊啊，垃圾食品啊，這些有害健康的東西。所以，應該控制孩子的平時的零花錢。

當然，如果孩子自制力還行，平時零花錢也懂得珍惜，而且都是用來正當地方。那麼也可以適當寬鬆一些，但是也不能太多。

俗話說，理財要從孩子時期抓起，財商要從娃娃抓起。這話沒有錯。我們可以把孩子的錢，和孩子一起存一個戶頭，存定期或者買理財產品，都是非常不錯的選擇。讓孩子從小就有一個理財積攢的意識，不能讓孩子養成有一分花兩分的習慣。

但是，千萬不能給這麼多現金給孩子，給這麼多現金給孩子，後果可想而知。不懂得正確管理現金，只會沾染大手大腳亂花錢的陋習。

我認為壓歲錢應該交給孩子管理，家長應儘可能早的對孩子進行“消費教育”，讓孩子學會花錢。

孩子可以用這些錢買書，交學費，給長輩買禮物，捐給需要的人，存到銀行或者買理財、基金等，只要是合理消費，家長都應該支援。同時，家長要提出建議，給予孩子必要的指導。

1. 為孩子把關，有計劃用錢。給孩子錢的同時，要給孩子一個記賬本，要求孩子記錄錢的用途、時間，定期稽核，以檢查孩子的開支是否合理及進行一些必要的消費指導。

2. 教育孩子學會儲蓄和理財。

教給孩子，臨時用不到的錢，可以存銀行，也可以購買理財，基金等。讓孩子體驗到持家和理財的樂趣。

3.教育孩子，花錢要有節制，不要揮霍浪費，切記不要攀比，拜金。

4.要告訴孩子，金錢不是萬能的，世上還有比金錢更重要的東西，如健康，道德，知識，友誼等，這些是最寶貴的東西，是金錢買不來的。

消費教育——即對孩子“財商”的培養，是中國許多家庭的一個盲區。許多家長認為，這些技能孩童時期不需要，而且還會耽誤孩子的學習時間。

殊不知，現代社會中，“財商”，即人對金錢的態度，獲取和管理金錢的能力，其重要性遠超情商和智商。所謂的“會花錢”，就是指花出去的每一分錢，都發揮了最大價值，從而使人的幸福感達到最大化。“財商”是現實生活最需要的能力，它是人成功的關鍵。而財商的培養越早越好

培養孩子財商從小開始。二年級男孩一年存2萬，他是如何做的？

二年級小男孩兩年存2萬，還給家人買東西。

這位網友的兒子彤彤從一年級就開始自己理財，不到兩年的時間他就開始學會處理自己的錢財。

他很少再買玩具和零食，甚至在過年的時候還給長輩還發紅包。

看到這裡一定覺得那是別人家的孩子，事實上，每個孩子的起點都一樣，只是父母的教育方式不同造成孩子的不同。

彤彤媽媽在一開始的時候便跟孩子簽署了一份“理財協議”，這份協議的內容是這樣的。

媽媽在孩子一年級開始，每週給孩子10塊，這些錢由孩子自由支配。

獎勵機制就是，等孩子年終結算的時候，如果孩子手裡有存款，例如有400元，那麼就給孩子翻倍的利息，也就是800元。

這些翻倍的獎勵極大的鼓勵了孩子存錢的決心，也是孩子存錢的原動力。

另外，孩子每年還有禮物費（暑假、兒童節、過年、生日）每個節日給100元，這些錢由他自己支配，不要禮物或購買的禮物未到指定額度的部分可以折現，但是如果超出額度，就必須自己買單。

而孩子的壓歲錢則會給孩子存在銀行，以備不時之需，例如全家一起出去玩兒的時候會用孩子自己的錢。

就這樣孩子逐漸養成了省錢、存錢的好習慣，而且對於理財更有自己的一套方法。

雖然孩子會省錢，但是也不扣門，遇到節日啥的還會用自己的錢給家裡人買禮物。

相信很多媽媽小時候也遇到過這種類似的情況。

盼星星盼月亮的過年了，爺爺奶奶外公外婆一大堆親人給了自己壓歲錢。可是一轉眼，錢就跑到媽媽兜裡，還美其名曰，媽媽幫你存著，結果這個錢，就再也見不到了。

現在自己也有了孩子，想想當時自己失落的心情，就決定壓歲錢一定要給孩子。

壓歲錢給孩子，從小培養孩子的財商。

在我們的國家，寶寶一歲的時候，大多家庭喜歡讓寶寶抓周，喜歡預測寶寶未來的職業。

但是猶太人則不然。

他們在孩子剛滿1歲的時候，送給孩子股票；孩子3歲的時候，教他們認識錢的金額；5歲的時候，讓他們知道錢的用處及錢是怎麼賺來的；7歲的時候，教孩子如何看懂商品的標籤，加深“錢能換物”的理財觀念，8歲的時候，教他們打工掙錢，並學會存錢...

這樣，猶太人從小就知道金融方面的知識，再大一些，他們就能對金融業瞭解的更加深入，我想這也是猶太人會做生意的原因。

我們國家的爸爸媽媽們總是怕孩子會亂花錢，因此藉故及把孩子的錢放進自己兜裡，殊不知這樣對於培養孩子並沒有好處。

綜上所述，我覺得把壓歲錢給孩子，讓孩子從小養成理財的好習慣是一件非常利於孩子發展的事。

家長應該如何控制孩子的零花錢？看到這個問題的時候，我突然想到了曾經看過的一個故事 ——美國的一個大富翁，他控制孩子的零用錢的方法。

他每個星期發給孩子一定的零用錢，到週末的時候，讓每個孩子彙報自己在這一週零用錢的開支情況。如果開支合理，下一週有所獎勵；如果開支不合理，下一週零用錢有所減少。節約的錢可以當給孩子開個戶頭存在銀行裡。如果整個這一個學期，孩子在零用錢的花銷上都控制的比較好，那麼放假後把孩子帶到外地去旅遊作為獎勵。

我覺得這個富翁的做法非常好，儘管他們家非常有錢，但是注意了對孩子的消費觀念的培養。

我做班主任的時候，注意讓每個孩子有正確的消費觀念。住校生每個星期到週末才能回家，其實每個家長給孩子零用錢都比他們預計的要多一點。所以我對學生說，如果這一週你沒有發生特別意外的事情，那麼週末如果你沒錢坐車回家，請不要跟我借錢，走路回家。（其實很多孩子的家離學校也就是六七里，最多不過十里。）

我這樣做的目的就是讓每個學生要有正確的消費觀念，要知道合理的安排手中的錢，不要亂用。

孩子的零花錢如何管理，主要看家長的金錢觀，不必要視為洪水猛獸。

作為家長，關注的應該是孩子的金錢管理能力，而不是一味地限制，合理引導是最有效的原則。

首先，對於零花錢的數量每週可以固定一個上限。

然後，幫助孩子制定消費計劃。

第三，做好消費記錄。

第四，保持結餘。

第五，週末結算。

賬目有結餘，轉入下週基金。

如果賬目負增長，下週零花錢透支補齊。

這樣，讓孩子清清楚楚的看到自己的消費支出，自主管理，有了自我約束的動力，不當家不知柴米貴，讓孩子當自己的管家，培養小主人意識。

家長不要橫加干涉，放手讓孩子去自我管理，重點是引導，教會孩子怎樣管理最合理。