1、引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”，如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛鍊。” 改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。 2、當引述內容涉及其他人稱時的改法。如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。” 改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。 上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱，還應注意，冒號和引號前的內容不變。 3、轉述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應改為第一人稱“我”，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。 如：老班長說：“我沒有完成任務，沒把你們照顧好。” 改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。反用又稱“反引”，就是引用者對所引用的語句加以評判，持否定的態度，即所使用的意思與原來的意思是相反的，以達到標新立異，或起到諷刺的作用。反用從形式上還可以分為三類。第一類是照錄原文，然後對原文加以否定或修正；第二類是直接改動原文，使本文所用的意思與原文相反；第三類是引出原文的大意，然後再提出異議。轉述句就是把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法；轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉化為第一人稱。引述或轉述別人的話稱為“引語”。直接引用別人的原話，兩邊用引號“ ”標出，叫做直接引語；用自己的語言轉述別人的話，不需要引號這叫做間接引語，實際上間接引語大都是賓語從句（其中由祈使句轉換的間接引語除外，其轉換後是不定式）。那麼直接引語為陳述句、一般疑問句、特殊疑問句和祈使句，轉換為間接引語時，句子的結構，人稱、時態、時間狀語和地點狀語等都要有變化。引用格式：一般在文章的註解中提到或在文中直接寫出，也可以加引號（20字以下不用根據所引出處是否明示而言，有明引與暗引之別；按照所引文字與原文有無差異來說，有直引與意引之分；憑依所引出處或主旨正確與否立論，有確引與訛引之異。舉例：1） Brown (1983: 231) claims that the communicative way of teaching is a far more effective approach in ELT.（引文中有作者姓名，括號中資訊為年代和頁碼。此處頁碼資訊可以省去）2） Quoting Bott (1977),Milroy (1980: 135) points out that …. （間接引用中又引用了另一位作者）3） A previous report (Blake,1977) indicates the importance of such prior knowledge. （引文中沒有出現作者姓名，應在括號中給出作者姓名）4） Several researchers have testified to the limitations of this method (Koo,1985; Manson,1961; Watkins,1979）（如果需要引用多個作者，可是使用這個格式）5） The students may confuse the object-relative pattern with the subject-relative pattern (Abbott,1969,quoted in Ponsonby 1990:36) （間接引用中又引用了另一位作者，同時作者資訊在括號中提供）請注意：參考書目必須包括論文直接或間接引用的書籍或文章；此外，如果論文作者願意，也可列出作者在研究和寫作過程中曾閱讀，但未引用的書籍或文章。
1、引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”，如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛鍊。” 改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。 2、當引述內容涉及其他人稱時的改法。如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。” 改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。 上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱，還應注意，冒號和引號前的內容不變。 3、轉述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應改為第一人稱“我”，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。 如：老班長說：“我沒有完成任務，沒把你們照顧好。” 改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。反用又稱“反引”，就是引用者對所引用的語句加以評判，持否定的態度，即所使用的意思與原來的意思是相反的，以達到標新立異，或起到諷刺的作用。反用從形式上還可以分為三類。第一類是照錄原文，然後對原文加以否定或修正；第二類是直接改動原文，使本文所用的意思與原文相反；第三類是引出原文的大意，然後再提出異議。轉述句就是把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法；轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉化為第一人稱。引述或轉述別人的話稱為“引語”。直接引用別人的原話，兩邊用引號“ ”標出，叫做直接引語；用自己的語言轉述別人的話，不需要引號這叫做間接引語，實際上間接引語大都是賓語從句（其中由祈使句轉換的間接引語除外，其轉換後是不定式）。那麼直接引語為陳述句、一般疑問句、特殊疑問句和祈使句，轉換為間接引語時，句子的結構，人稱、時態、時間狀語和地點狀語等都要有變化。引用格式：一般在文章的註解中提到或在文中直接寫出，也可以加引號（20字以下不用根據所引出處是否明示而言，有明引與暗引之別；按照所引文字與原文有無差異來說，有直引與意引之分；憑依所引出處或主旨正確與否立論，有確引與訛引之異。舉例：1） Brown (1983: 231) claims that the communicative way of teaching is a far more effective approach in ELT.（引文中有作者姓名，括號中資訊為年代和頁碼。此處頁碼資訊可以省去）2） Quoting Bott (1977),Milroy (1980: 135) points out that …. （間接引用中又引用了另一位作者）3） A previous report (Blake,1977) indicates the importance of such prior knowledge. （引文中沒有出現作者姓名，應在括號中給出作者姓名）4） Several researchers have testified to the limitations of this method (Koo,1985; Manson,1961; Watkins,1979）（如果需要引用多個作者，可是使用這個格式）5） The students may confuse the object-relative pattern with the subject-relative pattern (Abbott,1969,quoted in Ponsonby 1990:36) （間接引用中又引用了另一位作者，同時作者資訊在括號中提供）請注意：參考書目必須包括論文直接或間接引用的書籍或文章；此外，如果論文作者願意，也可列出作者在研究和寫作過程中曾閱讀，但未引用的書籍或文章。