我們應掌握的不光僅是針對讀一篇文章、或一個故事的分折、概括、總結能力，而是應當對人生所面臨的所有事物都能有精準分析、系統概括、和綜合定論能力。

現實生活中，應培養我們的敏銳的洞察力，應高度尊重事物的細節，往往小事成就大事，細節成就完美。

靈活的邏緝思維分析，可使人腦洞大開、思路拓展、分析清晰。“當你只有一個主意時，這個主意就太危險了”（法國哲學家 查提爾）

“學源於思，思源於疑。”“往往提出問題比解決問題更重要”（愛因斯坦）知識就像一望無際的海洋，深奧而博大、永無止境，無論是誰有多大的學問，總會有許多不知道的東西，敢於質疑、善於質疑、則是獲得新知識的途境，豐富自己、開創屬於自己的新天地。

培養全面的綜合分析能力，綜合概括是為了抓住根本，發現事物的共同點，“舉一而反三，聞一而知十。”可將我們所學的眾多知識變活，從而可抓住關鍵環節。

分析、概括、總結能力是一種綜合型能力，但寫作可以同時囊括這幾項能力。

想要分析就得有獨立思考的能力。推薦一本美國作者的《學會提問》，他就是教你在資訊爆炸的時代，如何學會獨立思考。

我們經常覺得自己利用手機進行碎片化的閱讀，也是在學習。其實那些只是我們接收到的資訊，還不是知識。

如果，讓讀者來閱讀一段話，你讓他分析這段話的論題、結論、論述，會有點蒙圈的。

讓我舉兩個事例來闡述下:

如果甲方說“我覺得我們雙休日不應該出門，因為家裡太亂了。”

那麼來分析一下，甲方說的那句話話就是論述，甲方的論題是“雙休日該不該出門？”

結論是“我們雙休日不應該出門。”

理由是“家裡太亂了。”

再比如說“美國向華為禁售不會造成華為癱瘓,華為已經提前預期並準備了約兩個季度的備用硬體。”

上面這句話就是論述。

論題是“禁售會不會造成華為癱瘓。”

結論是“美國向華為禁售,不會造成華為癱瘓。”

理由是“華為有預期並做好了準備。”

如何找論題?

一問，問作者在對什麼事進行迴應？

二查，查作者的背景資訊

三推，由結論推斷

如何找結論?

一問論題。找出論題,通常在文章開頭或第一段。

二找指示詞:因此、表明、由此可知等

三查可能位置:文章的開頭或結尾

四排除非結論:例證、資料、定義、背景材料、證據

多做些訓練，慢慢地，一篇文章，瞄一眼就能找出重點了。

接下來，說說概括。其實也就是歸納、總括。 把事物的共同特點歸結在一起加以簡明地敘述，扼要重述 。

在此，我要推薦《金字塔原理》，書有兩本，另外還有一本配套的實操訓練手冊，提供了大量的範例和習題，能幫我們原理1和原理2的知識點融合運用到實際中。

在學習的過程中，對知識進行分析總結概括特別重要，透過對知識的概括總結，我們對知識的應用會輕鬆方便許多。那麼該如何提高分析概括總結能力呢？

在學習中，把知識分析概括總結其實就是對知識的一個重組並自行表達出來，是對知識的再加工過程。在學習知識的階段，先把問題進行分析，並做出正確的判斷，對知識點的理解更深入之後，再進行概括、總結，可以用思維導圖對它進行歸納整理。最後一步就是與好友進行組隊，互相向對方敘述知識點，互相檢查和指正，這是很好的總結方法，長期使用能大幅度的提高概括總結能力。

最後總結一下如何分析概括總結知識，1、在對知識點還不熟悉時，先分析；2、在知識點掌握之後用思維導圖進行概括總結；3、口頭總結，與好友進行組隊，互相檢查和指正；4、做練習；5、能力的提高需要時間，不要想一蹴而就。

概括其實就是找到共同點！抽象化能力！提煉抽離出共同點、歸一個、若干個！相互之間因果關係！是對事物本質性認知的能力！

概括和總結的能力屬於基礎能力，分析和思考的能力則要高階一些。因為概括和總結相當於一個刪減的過程，比如把一本20萬字的書刪減成五千字、一萬字；而分析和思考則相當於一個增添和創造的過程，比如想出一個新方法。

1、鍛鍊概括和總結能力的基礎方法是“刪減”

比如梳理一本書的主要內容的時候，基礎的方法就是根據書籍目錄（書籍本身的邏輯、大綱），按照章節順序，回到原文中，把每一章節的主要內容給它“刪減出來”（通常情況下，章節的名稱、前後段落、大小標題往往就是該章節的一個主要內容了）。

2、鍛鍊概括和總結能力的進階方法是“整合”

繼續以梳理一本書為例：章節目錄是作者的思考和寫作邏輯，我們自己要在閱讀、理解和思考之後，形成自己的邏輯。也就是根據我們自身的理解和需要，對同一章節或不同章節的內容，進行拆分、重組，整合出一份新的內容。

3、用“金字塔結構”組織內容，提升概括和總結的邏輯性

金字塔的形式我們都不陌生，通常可以分為“塔尖、塔身、塔基”三個部分。塔尖就是你要表達的總的論點、結論、你要幹什麼，塔身就是你的分論點，塔基就是支撐你論點的論據。

也就是說，我們在組織內容時，要“自上而下（先塔尖，然後塔身、塔基）”，先說結論，然後再“逐步、分層次的展開”你的想法、分析、計劃等具體內容。

1、在分析和思考問題的方法中，一個最簡單有效的方法就是“拆解問題”。

拆解問題簡單來講，就是把一個複雜的問題拆分成若干個分支問題、小問題。透過對問題的拆分，最後會形成一個樹狀邏輯圖，這個時候，我們就會得到一個個具體的、需要解決的問題清單，這個時候問題就會變得容易解決。

舉個例子，假如你想“提高自己看書的速度”，那麼你就可以想想為什麼你的看書速度慢，是什麼原因導致了你看書看得慢，然後對看書速度慢這個問題進行拆分，從而找到解決看書速度慢的具體方法，提高閱讀速度。

比如下面這個橫向結構圖，就是我對“如何提高閱讀速度”這個問題進行的拆分。透過這樣的一個分析和拆分之後，我們就可以一目瞭然、思維清晰的知道影響閱讀速度的原因和提高閱讀速度的具體方法了。

拆解問題的一些常用切入點：

所謂切入點，也就是你準備按什麼來細分，比如按顏色、按大小、按時間序列、按原因、按重要性等等，具體要根據你要解決的問題和目的來選擇。一些常用的拆分或分類方法有：①二分法（比如男/女、已/未婚、專業/業餘等等）；②過程法（比如解決這個問題要幾個步驟）；③要素法（比如管理目標和任務的SMART原則）；④公式法（比如銷售額=單價×數量）；⑤矩陣法（比如管理時間和任務的時間四象限法）。

2、提高分析和思考能力的關鍵：多讀書多學習，增加腦海裡的知識量

分析和思考的前提是你的大腦裡得有東西。如果大腦裡沒有足夠的知識，思考要麼浮於表面、要麼難於進行。這也是為什麼要多讀書多學習的一個原因所在。

於讀書學習而言，最大的問題可能就在於讀書效率的問題了。很多人的讀書效率低，收穫少，這也使得很多人都不喜歡讀書。至於高效讀書學習的方法，我在前面影片或文章中都分享過一些我的經驗，比如：①學習“精英特速讀記憶訓練”掌握快速閱讀和記憶的能力，拿其中的快速閱讀來說，掌握到兩三千字每分鐘的一個閱讀速度是非常容易的；②用“對答案”的方式進行閱讀；③用“便籤讀書法”進行讀書學習；④有效的做讀書筆記等等。內容較多，就不贅述了，感興趣的朋友可以自己去翻看。