六年前九月十九號，第一次系統解剖課的實驗課，也就是在解剖館。老師讓我們把冰棺棺蓋開啟，第一次看到屍體（那一具有點幹，後來見到了比較新鮮的，有一個摸一下滿手油還是有點噁心）。其實第一次也沒太怎麼害怕啊，畢竟用來學習人體結構，當然初次見到屍體都會有正常人的抗拒心理，對死亡有關的都是人所不願接受的，醫學生也不例外，第一次看各種瓶裝標本什麼的也是，不過看多了也麻木了。主要還是要適應，學醫要想學好，這都是必經之路。唯一不習慣的可能就是福爾馬林的味道，辣眼睛嗆鼻子，唉，不過最後複習的時候，全臨床二百多人幾乎都在解剖館泡兩天，為了複習啊，當時瘋狂背標本，記屍體部位，幾具用來複習的屍體被各種翻找肌肉神經。。。不堪回首的日子啊
解剖是一個醫學生的基礎課，基本都接觸過，小宋一開始技術不佳，記得那次上實驗課找兔子迷走神經時不小心割到了兔子的頸動脈，然後血“呲”一下就噴了我一臉，真事，當時就感覺臉上黏黏的、熱熱的，為了實驗還是用紗布把血沾完，綁住了迷走神經。
學醫沒那麼好玩，小宋也曾在手術室站了10小時，出來都虛脫了，記得那次實驗是一個簡單的甲狀腺實驗，本來我們信心十足的確診了都縫合了，但是切下的病樣組織被檢驗科斷定為髓樣瘤，不得已我們又打開了線然後行雙側甲狀腺切除術，記得出來後整個人都站不住了。
全班分為4組，每組一具，塑膠布嚴實的包裹著，頭面是不給看的。一開啟塑膠布，濃濃的福爾馬林的味道撲鼻而來，遲遲不敢也不知道怎麼下手。硬著頭皮下刀，幾下下去，體內越來越多的福爾馬林流出來。外層塑膠布上全是這些液體。還記得，隔壁組的一同學，應該是緊張再加上大體老師皮下脂肪厚（第一次接觸，真的沒想到人體脂肪這麼厚），用力過猛，操作不熟練，手術刀掉地上扎到旁邊同學的腳，這一個梗被同學們笑話了整整四年。
最感觸的，其實心裡很慶幸這麼近距離的接觸到死亡，感受到自己頸動脈裡鮮血流淌，可以活著看這世界的千千萬萬，而不是任人擺佈，翻動每一個器官。這是第一次接觸沒有生命的冷冰冰的屍體時的感受，而且這種感覺特別強烈。
上課時老師先給我們講了講課上要學的內容，然後就讓我們自己解剖屍體。本來我也以為自己會害怕（我當時想象的解剖室是隻有我自己一個活人，周圍都是屍體），畢竟那時候才剛上大學，也沒怎麼見過正真的死人。可是當真正上課的時候我才發現，想象跟現實差的好遠，是隻有一具屍體周圍都圍滿了同學，老師講完後，大家都一擁而上的去解剖屍體，瞬間我就被擠到了後面，連屍體的樣子都沒怎麼看清楚。
在當時的氛圍中一點都不會害怕，甚至還有一點小興奮，你會覺得原來身上的組織器官是長這樣的啊！而且，你要是不積極的話連屍體的影子都看不到，更別說去拿解剖刀去解剖屍體了。在人群中憑藉身材的優勢，左擠右鑽的最後硬是擠到了第一排。
看了幾次之後，開始實際操作因為一學期一個小組就用一具屍體，所以屍體已經從福爾馬林池子撈出來，用塑膠布裹著放在了一個類似棺材的鐵盒子裡，鐵盒子雙開門可以升降~第一次開啟鐵盒子的蓋子，掀開塑膠布，一股福爾馬林的味道撲面而來，有的同學已經開始乾嘔了，我才想起來電影裡有人吐的場景，感覺不是看到屍體噁心，是那個味道確實不太好聞，自從聞了那個味道之後，燒烤攤奧爾良烤翅就在沒吃過，因為感覺每次吃到最後，就一股那種味道~
聞完味道，在看屍體，不是新鮮的屍體，因為新鮮的屍體一般都是先研究，然後博士碩士最後才輪到本科的~要不是福爾馬林泡了，晾上一兩天就是一副乾屍的樣子，已經看不出來清晰的輪廓，已經被前面的仔細解剖過，所以肚子是開的，但是內臟還是完整的保留~有一些組分到的是胖一點的人，肚皮上有黃色的厚厚脂肪~剛開始不喜歡那味道，到後面就習慣了，但是感覺每次上完課手上的味道都洗不掉~
最後，要對所有對醫學事業捐獻出遺體器官的可敬的人們表示感謝，我們學校的遺體捐獻紀念館中有記錄，從三歲孩子到八九十的老人，都有。在此希望你們在天堂安好，醫學生們在你們的幫助下學習也在努力著，堅定的走著。
還有前天解剖的小白鼠，唉，我們也是喜歡小動物的，也是不得不下手。希望每個實驗小鼠下輩子都是吃飽喝足享受快樂的家養小倉鼠。
解剖課在解剖室上，獨立的解剖樓，位於學校最偏僻的角落。教室比一般教室稍大，前面有黑板。一具塑膠半身人體模型，內臟可以拿出來那種。一架骨骼。中間是椅子，扶手寬大可以放書那種。後面兩張床放著屍體，平時用塑膠布蓋著，一具女屍沒有頭和內臟面板，所有肌肉和神經都分離好了，可以直接看到肌肉起止點和神經分佈。一具男屍，皮剝了放在身下，脂肪層也颳了留下肌肉沒動，只能看到表層肌肉。再後面放幾排大櫃子，裡面亂放各種骨頭，能保證每種骨頭都每人一個。上骨骼時人手一個，老師也拿一個對著講解。肌肉神經就對著屍體講起止點和作用。大體解剖課學生是不動手的，只看，認識。骨頭可以私下帶走，一年級寢室枕頭旁放個骷髏頭和大腿骨是正常現象。
高年級全校只我們專業上區域性解剖學，一個班四十個人，四具屍體，每個屍體兩手兩腳，五個人一組對付一個肢體。一個老師和一和技師巡迴指導。第一堂課是剝皮和刮脂肪，藥水泡過的皮又厚又硬，非常難剝，脂肪要用刀背刮。我在刮的時候濺到眼睛裡，還跑到醫務室沖洗了的。以後每次課，老師安排說今天把某某神經分離出來，或者把某肌肉分離出來。我們做老師轉著看，不懂或不對的指點一下。有時早上第一堂課，老師一邊啃油餅一邊指指點點，有人開玩笑說蘸點肉，總之司空見慣了。
記得第一次上解剖課，是開學第三天，週三，因為影像對解剖要求特別高，所以每週三整整一上午都是解剖實驗課，當然還有很多系統解剖課在其他時間上。
第一次走到解剖實驗室，是在一棟單獨的三層小樓，一層是解剖實驗室，前面是一個小花園，小樹林，在我介紹解剖課之前我想說一句，這個小花園成了我們學校很多情侶經常約會的地方。所以說醫生膽大，是有道理的。
一進去解剖實驗室，第一節解剖課學的是骨骼和肌肉，實驗室裡，有一個完整的人骨骼，用鐵絲串聯在一起掛在牆上，前面擺著三個長長的，藍色的箱子，旁邊有一個搖手。味道特別刺鼻，是福爾馬林的味道，這股味道，到解剖實驗課結束，都不能接受。後來知道，這三個帶著搖手的箱子，就是標本箱。開啟蓋子，看到深紅色的液體多半箱，透過搖手，可以把泡在液體裡的標本搖起來，是一個完整的屍體，不過肌肉，內臟，血管等等都被剝離開了。
老實說作為一個男生的我，都有些難以接受這第一課，但是想到早晚要過這一關，還是堅持站著聽課，無意間回頭一看，教室只剩下五個人在聽課了，我順便走出教室一看，齊刷刷的30多個女生，蹲在門口排這一長條，有的在反胃，有的直接吐了，尤其是女朋，更加難以接受這第一課。
要說解剖實驗室還令我特別深刻記憶的就是，天空中經常會有烏鴉飛過。
這裡也經常成為同學間嚇唬人的各種靈異鬼故事的出現地。
大二了，我們開始學習只有影像學才會學的斷面解剖學，每節課，老師都會抱一個大箱子來教室講課。抱的什麼呢？做過CT和核磁的應該熟悉，就好比那一幅幅小影象。老師抱的，正是把一個完整的屍體，每隔一個幾個cm切下來，封在玻璃裡，供我們學習。
通常我們一堂實驗課四五個小時，中間除了是廁所外，不可以出入這間實驗室。而這間實驗室有三十幾平米，佈局就像恐怖電影裡描繪的一樣：六張大手術檯，周圍坐著我和同學們，上面放著各種骨頭標本；在牆邊立著的玻璃櫃子裡是是一大堆玻璃瓶子，裡面通常是放些心、肺一類的東西；手術檯上常年放著一具屍體，福爾馬林的氣味無時無刻不在衝擊我們的大腦，在這樣的地方每次一呆就是四五個小時，老師對我們說：“有什麼不懂的，自己多去摸一摸，看一看。”可以這樣說，我們對他的身體——比對我們自己的身體的瞭解多得多。
六年前九月十九號，第一次系統解剖課的實驗課，也就是在解剖館。老師讓我們把冰棺棺蓋開啟，第一次看到屍體（那一具有點幹，後來見到了比較新鮮的，有一個摸一下滿手油還是有點噁心）。其實第一次也沒太怎麼害怕啊，畢竟用來學習人體結構，當然初次見到屍體都會有正常人的抗拒心理，對死亡有關的都是人所不願接受的，醫學生也不例外，第一次看各種瓶裝標本什麼的也是，不過看多了也麻木了。主要還是要適應，學醫要想學好，這都是必經之路。唯一不習慣的可能就是福爾馬林的味道，辣眼睛嗆鼻子，唉，不過最後複習的時候，全臨床二百多人幾乎都在解剖館泡兩天，為了複習啊，當時瘋狂背標本，記屍體部位，幾具用來複習的屍體被各種翻找肌肉神經。。。不堪回首的日子啊
解剖是一個醫學生的基礎課，基本都接觸過，小宋一開始技術不佳，記得那次上實驗課找兔子迷走神經時不小心割到了兔子的頸動脈，然後血“呲”一下就噴了我一臉，真事，當時就感覺臉上黏黏的、熱熱的，為了實驗還是用紗布把血沾完，綁住了迷走神經。
學醫沒那麼好玩，小宋也曾在手術室站了10小時，出來都虛脫了，記得那次實驗是一個簡單的甲狀腺實驗，本來我們信心十足的確診了都縫合了，但是切下的病樣組織被檢驗科斷定為髓樣瘤，不得已我們又打開了線然後行雙側甲狀腺切除術，記得出來後整個人都站不住了。
全班分為4組，每組一具，塑膠布嚴實的包裹著，頭面是不給看的。一開啟塑膠布，濃濃的福爾馬林的味道撲鼻而來，遲遲不敢也不知道怎麼下手。硬著頭皮下刀，幾下下去，體內越來越多的福爾馬林流出來。外層塑膠布上全是這些液體。還記得，隔壁組的一同學，應該是緊張再加上大體老師皮下脂肪厚（第一次接觸，真的沒想到人體脂肪這麼厚），用力過猛，操作不熟練，手術刀掉地上扎到旁邊同學的腳，這一個梗被同學們笑話了整整四年。
最感觸的，其實心裡很慶幸這麼近距離的接觸到死亡，感受到自己頸動脈裡鮮血流淌，可以活著看這世界的千千萬萬，而不是任人擺佈，翻動每一個器官。這是第一次接觸沒有生命的冷冰冰的屍體時的感受，而且這種感覺特別強烈。
上課時老師先給我們講了講課上要學的內容，然後就讓我們自己解剖屍體。本來我也以為自己會害怕（我當時想象的解剖室是隻有我自己一個活人，周圍都是屍體），畢竟那時候才剛上大學，也沒怎麼見過正真的死人。可是當真正上課的時候我才發現，想象跟現實差的好遠，是隻有一具屍體周圍都圍滿了同學，老師講完後，大家都一擁而上的去解剖屍體，瞬間我就被擠到了後面，連屍體的樣子都沒怎麼看清楚。
在當時的氛圍中一點都不會害怕，甚至還有一點小興奮，你會覺得原來身上的組織器官是長這樣的啊！而且，你要是不積極的話連屍體的影子都看不到，更別說去拿解剖刀去解剖屍體了。在人群中憑藉身材的優勢，左擠右鑽的最後硬是擠到了第一排。
看了幾次之後，開始實際操作因為一學期一個小組就用一具屍體，所以屍體已經從福爾馬林池子撈出來，用塑膠布裹著放在了一個類似棺材的鐵盒子裡，鐵盒子雙開門可以升降~第一次開啟鐵盒子的蓋子，掀開塑膠布，一股福爾馬林的味道撲面而來，有的同學已經開始乾嘔了，我才想起來電影裡有人吐的場景，感覺不是看到屍體噁心，是那個味道確實不太好聞，自從聞了那個味道之後，燒烤攤奧爾良烤翅就在沒吃過，因為感覺每次吃到最後，就一股那種味道~
聞完味道，在看屍體，不是新鮮的屍體，因為新鮮的屍體一般都是先研究，然後博士碩士最後才輪到本科的~要不是福爾馬林泡了，晾上一兩天就是一副乾屍的樣子，已經看不出來清晰的輪廓，已經被前面的仔細解剖過，所以肚子是開的，但是內臟還是完整的保留~有一些組分到的是胖一點的人，肚皮上有黃色的厚厚脂肪~剛開始不喜歡那味道，到後面就習慣了，但是感覺每次上完課手上的味道都洗不掉~
最後，要對所有對醫學事業捐獻出遺體器官的可敬的人們表示感謝，我們學校的遺體捐獻紀念館中有記錄，從三歲孩子到八九十的老人，都有。在此希望你們在天堂安好，醫學生們在你們的幫助下學習也在努力著，堅定的走著。
還有前天解剖的小白鼠，唉，我們也是喜歡小動物的，也是不得不下手。希望每個實驗小鼠下輩子都是吃飽喝足享受快樂的家養小倉鼠。
解剖課在解剖室上，獨立的解剖樓，位於學校最偏僻的角落。教室比一般教室稍大，前面有黑板。一具塑膠半身人體模型，內臟可以拿出來那種。一架骨骼。中間是椅子，扶手寬大可以放書那種。後面兩張床放著屍體，平時用塑膠布蓋著，一具女屍沒有頭和內臟面板，所有肌肉和神經都分離好了，可以直接看到肌肉起止點和神經分佈。一具男屍，皮剝了放在身下，脂肪層也颳了留下肌肉沒動，只能看到表層肌肉。再後面放幾排大櫃子，裡面亂放各種骨頭，能保證每種骨頭都每人一個。上骨骼時人手一個，老師也拿一個對著講解。肌肉神經就對著屍體講起止點和作用。大體解剖課學生是不動手的，只看，認識。骨頭可以私下帶走，一年級寢室枕頭旁放個骷髏頭和大腿骨是正常現象。
高年級全校只我們專業上區域性解剖學，一個班四十個人，四具屍體，每個屍體兩手兩腳，五個人一組對付一個肢體。一個老師和一和技師巡迴指導。第一堂課是剝皮和刮脂肪，藥水泡過的皮又厚又硬，非常難剝，脂肪要用刀背刮。我在刮的時候濺到眼睛裡，還跑到醫務室沖洗了的。以後每次課，老師安排說今天把某某神經分離出來，或者把某肌肉分離出來。我們做老師轉著看，不懂或不對的指點一下。有時早上第一堂課，老師一邊啃油餅一邊指指點點，有人開玩笑說蘸點肉，總之司空見慣了。
記得第一次上解剖課，是開學第三天，週三，因為影像對解剖要求特別高，所以每週三整整一上午都是解剖實驗課，當然還有很多系統解剖課在其他時間上。
第一次走到解剖實驗室，是在一棟單獨的三層小樓，一層是解剖實驗室，前面是一個小花園，小樹林，在我介紹解剖課之前我想說一句，這個小花園成了我們學校很多情侶經常約會的地方。所以說醫生膽大，是有道理的。
一進去解剖實驗室，第一節解剖課學的是骨骼和肌肉，實驗室裡，有一個完整的人骨骼，用鐵絲串聯在一起掛在牆上，前面擺著三個長長的，藍色的箱子，旁邊有一個搖手。味道特別刺鼻，是福爾馬林的味道，這股味道，到解剖實驗課結束，都不能接受。後來知道，這三個帶著搖手的箱子，就是標本箱。開啟蓋子，看到深紅色的液體多半箱，透過搖手，可以把泡在液體裡的標本搖起來，是一個完整的屍體，不過肌肉，內臟，血管等等都被剝離開了。
老實說作為一個男生的我，都有些難以接受這第一課，但是想到早晚要過這一關，還是堅持站著聽課，無意間回頭一看，教室只剩下五個人在聽課了，我順便走出教室一看，齊刷刷的30多個女生，蹲在門口排這一長條，有的在反胃，有的直接吐了，尤其是女朋，更加難以接受這第一課。
要說解剖實驗室還令我特別深刻記憶的就是，天空中經常會有烏鴉飛過。
這裡也經常成為同學間嚇唬人的各種靈異鬼故事的出現地。
大二了，我們開始學習只有影像學才會學的斷面解剖學，每節課，老師都會抱一個大箱子來教室講課。抱的什麼呢？做過CT和核磁的應該熟悉，就好比那一幅幅小影象。老師抱的，正是把一個完整的屍體，每隔一個幾個cm切下來，封在玻璃裡，供我們學習。
通常我們一堂實驗課四五個小時，中間除了是廁所外，不可以出入這間實驗室。而這間實驗室有三十幾平米，佈局就像恐怖電影裡描繪的一樣：六張大手術檯，周圍坐著我和同學們，上面放著各種骨頭標本；在牆邊立著的玻璃櫃子裡是是一大堆玻璃瓶子，裡面通常是放些心、肺一類的東西；手術檯上常年放著一具屍體，福爾馬林的氣味無時無刻不在衝擊我們的大腦，在這樣的地方每次一呆就是四五個小時，老師對我們說：“有什麼不懂的，自己多去摸一摸，看一看。”可以這樣說，我們對他的身體——比對我們自己的身體的瞭解多得多。