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1 # 往事隨風
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2 # 媽媽
一、教給幼兒正確的穿脫衣服的方法,促進幼兒自理能力的發展
1.首先,先讓孩子學習認識衣服的前後和正反。教幼兒認識衣服的前後、正反最好的方法是看衣服上的某個標誌,教孩子記住這些標誌。如:衣服前面有好看的花紋,後面沒有。褲子的前面有口袋,後面沒有,男孩子的褲子前面有小洞洞等。
2.用簡單易學的兒歌,讓幼兒有興趣學習穿脫衣服。教會幼兒一些簡短有趣的兒歌,如,脫衣服:縮縮手,拉出你的小袖口,縮縮頭,拉拉你的烏龜殼。穿衣服:(1)開衫:抓住小領子,蓋好小房子,小老鼠來鑽洞洞,鑽好洞洞扣扣子。(2)套頭衫:鑽進大洞洞,鑽出小洞洞,兩列小火車一一出洞洞。疊衣服:衣服放放平,關好兩扇門,兩隻手臂抱起來,低頭向下掬個躬。透過這些生動有趣、朗朗上口的兒歌,幼兒有興趣的邊說邊做,漸漸地就對學習穿脫衣服感興趣了。
3.耐心的教,逐漸提要求。小班的幼兒自己穿脫衣服還是有一定的困難的,不能一下子教許多。當然,每個孩子可能都有自己穿脫衣服的辦法,只要孩子穿得快,穿得好,不必限於一種模式。
二、適時鼓勵,在比賽中培養孩子自己穿脫衣服
讓孩子學習穿脫衣服,是培養孩子自理能力的一個重要內容。剛開始,孩子可能穿不好,褲子穿反了或兩條腿伸到一條褲腿裡。有時孩子著急,穿一次沒穿好就沒興趣穿了,在這樣的情況下,我們先幫孩子穿脫衣服,用語言鼓勵他們(如:“相信你一定行的”、“你會穿好的”、“穿不好我們重穿”等)。讓他們覺得穿衣服其實不難,建立他們的自信。可以只幫他們穿脫一個衣袖和扣紐扣留一個袖子讓他自己穿,並告訴他:“你會穿袖子了。”(給予及時的鼓勵)還可以讓孩子們找自己的好朋友幫忙,互相合作完成。
孩子都有好勝的心理,抓住孩子的這一特點,有目的地去培養,讓孩子不知不覺中“上當”,孩子的自理能力就自讓而然的提高了。比如:午睡時幼兒脫衣服,來個脫衣服比賽。告訴他們脫得快、衣服疊得整齊的可以得到老師獎勵的好看的貼畫(跟平時不一樣的),知道幫助別人的還可以得一張。就這樣,就連平時穿的慢的靖靖小朋友,也在這樣的比賽中變得快了。還很自信的說:“老師,今天我也穿的快了!”利用這種比賽的方法讓孩子成為優勝者,孩子不僅自理能力得到發展,而且孩子找到了成就感。也有利於增強孩子的自信心。
三、家園合作,見成效
現在的孩子都是家裡的“小皇帝”、“小公主”,長輩們都比較寵愛,都是飯來張口、衣來伸手。像從根本上解決這個問題,必須得到家長們的支援。為此,我們跟家長必須同步教育,共同重視這一問題。透過和家長交流、探討,讓家長知道學習穿脫衣服的好處:(1)可以保護自己,減少著涼感冒。(2)鍛鍊孩子的手部肌肉,孩子的動作會變得越來越靈活,還可以得到老師的表揚,增強孩子的自信心。(3)增加和同伴之間的交流,取得同伴的仰慕,交到更多的好朋友。(4).培養孩子的自理能力,和獨立性。為此,我們還把在幼兒園穿脫衣服的方法和家長分享、交流。有了家長的共同合作和支援,孩子的穿脫衣服一定會有很大的進步的。
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如何教寶寶穿脫衣服呢?寶寶到了一定的年齡就可以學習自己穿脫衣服了,那麼這個時候我們做家長的不要操之過急,需要循序漸進的來教導寶寶如何穿脫衣服才好,請看下面的文章吧!
自己能脫、穿簡便的衣服
脫衣服的訓練是2歲左右開始的,如果寶寶暫時還不會,你也不要著急,依照他的個性、成長來教導吧。
2歲起,寶寶的自我意識開始覺醒,會向大人要求自己穿、脫衣服。不要忽視他這種意願,媽媽要邊鼓勵邊有耐心地協助他。
教導脫衣
在寶寶還沒有意願自己動手脫衣服時,會黏著大人,你不要很快就滿足他的要求,試著鼓勵他:“讓我們一起來試著自己脫脫看。”如果寶寶拒絕你的幫助,自己想脫衣服卻脫不下來時。你在一旁要為他打氣:“還差一點兒噢,做得真不錯!”在他困難的時候,稍微幫他一點兒忙,讓他產生“我能自己脫下來”的自信。
脫套頭衫
相比較開衫,脫套頭衫的難度比較高,事前,幫寶寶解開可能鉤住他脖子或手腕的紐扣,教導他的手臂先從袖子裡抽出來,再用雙手從衣服裡面撐開領子後,將衣服脫下。寶寶的衣服構造不要太複雜,脫不下來,這會使他感覺很沮喪。
Tips:
在教導寶寶學會自己脫衣服的同時,也應該培養他摺疊、整理衣服的習慣,不要讓他將衣服隨意丟棄
教導穿衣
穿衣前,媽媽先教導寶寶分辨衣服前後。領子部分有標籤的是後面,有縫衣線的是反面。
學穿套頭衫
先將衣服套在頸部,寶寶尋找袖管時,會發生前後顛倒的情形。你要幫他將雙臂伸到衣服外面,旋轉衣服半圈再穿。你也可以幫忙拿著一隻衣袖,這樣他就很容易將手伸進去。
學習扣前襟紐扣
學會了穿套頭衫衣服後,接下來就要教他穿有紐扣的開前襟的衣服――
1.爸媽和寶寶面對面;
2.將釦子的一半塞進扣孔,讓寶寶從扣孔里拉出來;
3.先把最上面的扣子扣上,再從上往下一個個扣好。
Tips:在寶寶學會扣前襟紐扣之前,可以讓他玩幫娃娃扣紐扣的遊戲。指尖的小肌肉運動,會使寶寶的指尖變得更為靈巧
寶輔食食物、蔬菜不要單一,單一的食物和蔬菜不能給寶寶帶來身體所必須的很多營養物質,也不能讓寶寶更加健康快樂的成長哦,輔食新增一定要營養均衡才好。
食物單一會導致進餐質量不高,比如家長因早晨時間緊張,導致食譜單調,或者孩子喜歡吃哪一種食物就天天擺在餐桌上,這樣慢慢地孩子就吃夠了,從而導致飯量不均勻、營養不平衡。比如早餐除去牛奶雞蛋,再搭配適量穀類食物,如麵條、麵包、燒餅、豆沙包等。這樣牛奶雞蛋的優質蛋白才可在體內充分利用。
不少家長認為無論哪種蔬菜都起一樣的作用,選擇任何蔬菜都一樣,結果有的孩子天天都吃土豆肉。要知道,蔬菜的營養主要是提供維生素類、葉綠素及有保健作用的活性因子等,一般來說,按照營養素排列,營養高低的順序應該是深顏色蔬菜大於淺色蔬菜,在具體的顏色上應該是綠色、紅色、黃色、紫色,白色。所以,小兒每天的飲食中至少有1/2或2/3來自於綠色或紅黃色蔬菜。
謹防“甜食綜合徵”
吃甜食過多會影響食慾,降低其他食物攝入量,最終造成營養的不平衡。同時吃糖過多在體內經代謝會轉變成脂肪,長期下去也會熱量過剩,形成肥胖。另外,吃糖過多易形成齲齒,還會影響神經系統的活動和智力的發展,在孩子身上可表現為精力不集中,易哭鬧,多動,情緒不穩定等,這被稱為“甜食綜合徵”。因此,為了兒童的身體健康要控制甜食,尤其是養成吃飯前後、睡前不吃甜食的習慣。培養兒童養成口味清淡好習慣,多飲白開水,少飲過甜的水及飲料。
那麼如何用美味的食物來開發寶寶智力也是一門學問哦!
嘗試食物的味道:4個月
新增輔食的時間應該從寶寶的第4個月開始嘗試,正式開始最好是在6個月。這個階段的寶寶味覺發育比較敏感,如果他能夠接觸到很多食品,長大以後一般就不會偏食、挑食了。
寶寶的嘗味訊號
1.寶寶對奶不再如飢似渴,吃奶興趣降低,即使是躺在媽媽的懷裡吮吸著媽媽的乳頭,也很容易被外界聲響打擾,常常把小嘴離開媽媽的乳頭東張西望。
. 把寶寶放在餐桌前,他會顯得非常興奮,兩眼瞪得圓圓的,小手伸著往前夠,一副想要吃的樣子。
3.把小勺子放到寶寶嘴邊時,寶寶的上嘴唇會往前抿住小勺。
4.寶寶開始咬媽媽的乳頭和橡膠奶嘴。
溫馨提示:給寶貝介紹一種新的食物應該是在孩子清醒而且心情愉快的時候。早晨通常是最佳選擇。這個時候,寶寶剛剛睡了個好覺,神清氣爽,而且感覺餓了,正在期待一頓豐盛的早餐呢。