你好！培訓學校助教的工作，主要包括以下幾個方面：

1、上課前： 在上課前，助教要按照講師的要求佈置教室，有的講師要求排排坐，講師上課以講授為主，有的講師要求分小組，講師上課以研討為主，這是助教的常識。

2、上課中： 在課程開始時，助教最好做個開場。開場時，助教首先要介紹自己，介紹公司，介紹講師，並帶學員做個破冰小活動。總時間大概花5分鐘，但可以讓學員認可助教，認可助教所在的公司，更為講師上課打下基礎。

1.管紀律但是不能干擾到主講老師講課；

2.瞭解課堂的內容，及時解答學生的問題（因為培訓機構不像學校，它是需要依靠家長的口碑的，而且如果孩子們不喜歡那就say byebye了，說白了想是服務業）；

3.如果是手工課或者是創客課計算機類課程，那對助教的要求就更高了，助教需要更加靈活，及時排查學生遇到的各種奇葩問題（例如程式和老師一樣，為什麼就執行不了？）以後在助教中遇到繼續補充～

1、以輔助教師教學為主，有高度的責任心。

2、聽從教師安排，主動配合課教師教學工作、班級日常管理工作。

4、嚴格監督學員日常問好、校服、校卡工作

5、 多與主課老師溝通，及時解決問題，切勿擅自處理重大事情。

6、熟悉課程內容，豐富教學，定期主動試講課程，提升個人授講能力。

7、主動檢查課後班級衛生、空調、物品擺放等，並對其負責。

8、及時認真批改作業，當日學員作業應當日批改完，次日返還學員手中，學員評語批分，多給予鼓勵，客觀分析，不主觀，不偏見.。

9、助教老師須認真回答學員提出有關學習方面的問題，如遇不懂的問題，不迴避，不隱瞞，及時找到教師解決。

10、多聽，多看，保證與主課老師的教學口語一直，輔導統一。

11、多看與教學心裡有關書籍，主動與情緒波動的學員溝通，提升學員學習的積極性。

12、以月、季、年為單位擬定個人成長計劃（個人技術的提升計劃、個人班級管理的提升計劃、個人授講的提升計劃、個人心態提升等）。