畫顆樹，把小學知識梳理出來，按主次依次標記到樹上。重要的放樹幹，每個樹幹的分支是它所包含的知識點。如果你自己不會或者嫌麻煩，可以百度找一幅，跟著畫。

你只要懂得什麼叫提綱挈領就好辦了，比如數，數為一個數幹，分支為整數，分數，分數又包括:小數，分數，分數又包括真分數，假分數。比如圖形，四邊形包括梯形，長方形，長方形又包括正方形。你只要會分類，根據老師畫的提綱挈領圖，然後從根往上數，就可畫出一棵代表小學數學的樹。

數學知識樹就是把六年級學過的數學知識內容結構——目錄，用樹來表示，

請參考以下圖片

根據教材畫圖

數學的知識框架，就是你們這一年的數學書裡主要分為幾個模組，這是主幹（根據內容決定），比如說你們的目錄（有主目錄，次目錄）就是一種框架，可以做參考比如：六年級有2本書，你可以先寫第一本書，書裡有12345678個章節（我也不知道有幾個章節，那幾個有聯絡，這是打個比方，作為模板），每個章節講得都是不同的內容，1章一般是總論，而23章中講得聯絡比較大，45章節有聯絡，67也有聯絡，你就把他們之間的聯絡找出來，歸納一類，而後，歸納這個章節的知識點，從主要概括到最後具體的內容解釋，這樣就完成了例子：六年級數學//上冊下冊/！分別是--234567章的概要知識點--/!(這是豎著畫的，因為是是知識樹嘛！我們現在習慣話橫著的，就是總的在左邊，然後從上到下豎著分，都一樣，習慣而已)可以依次向下分，我就是舉個例子，具體怎麼樣，你可以參考你們的課本目錄，而且照我的說法你的工作量會很大，這個你也可以簡略寫，不用分的那麼細，因為我們做知識框架的目的就是為了方便記憶，使看的容易一些，讓那個繁瑣的知識點聯絡起來，有條理一些罷了，所以，這也是因人而異的希望對你有所幫助！！。

數學是基本性學科，六年級是中學之中數學最重要之年，數學，代數，幾何是通往高中之門，所以要把基本打牢，先培養對數學科的愛好，要講一些像華羅庚，陳景潤從小熱愛數學的事蹟，啟發他愛好數學，主要上學要專心聽老師講課，下課多複習，預學，不懂要多問老師，成績好的學生。

做好數理化英，走遍天下都不怕。危險地方不要去。打好這個基礎為初中數理化英服務。六年級關鍵是數學，語文。語文的關鍵是作文。作文的關鍵是如何寫好文章。歷界畢業後都有作文編輯成冊有賣。不彷看一看。這棵樹有點亂。明白意思就OK了。謝了。

六年級面臨小升初複習考試，很有必要建立知識體系，對整個小學階段的做以整理、總結和歸納，知識樹和思維導圖就是一種很好的方式和工具。

如下圖：

數與代數部分又包含：整數、小數、分數、百分數、常見的量、數的整除、代數式、方程比、比例、等內容：

每一部分還可以繼續細化：

以整數為例來說明：

小學所涉及的圖形與幾何部分比較簡單，主要涉及基本圖形的認識、周長和麵積的計算。

小學的圖形大致可分為圖形初步、平面圖形和立體圖形三大部分：

統計與機率在小學階段涉及的比較簡單：

計算是小學數學的重點，主要涉及基礎運算和簡算

知識樹和思維導圖是完全不同的兩種思維工具，知識樹頂多算是樹狀知識結構圖，用於知識點的歸納總結。思維導圖最主要形式特點是關鍵字和圖，更側重圖的運用，一圖頂千字，更符合記憶的特點，用於發散思維，運用會更廣泛。我是王老師，致力於小學數學的精品問答，六年級畫知識樹目的更側重於對知識的梳理，下面分享下六年級上冊數學知識樹以及我畫的小學圖形面積公式推導思維導圖，供題主參考。

其實就是全冊的知識架構圖，具體畫法可參考下圖。可以分大類再按單元知識點展開。

附上老師畫的小學圖形面積公式推導總結性的思維導圖，供參考。

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