要仔細看這個事情的來龍去脈，如果是領成績單順便在買米，沒有毛病，如果是領成績單必須要買米，那就有問題了，班主任估計要停職了。

領成績單還要買米？為什麼要買米，我不吃米飯不行麼？我連米飯都不吃，為什麼要買米？買兩袋米給兩份成績嗎？

我想說，領成績單被要求買米是巨惡，那你真要去買米就是幫兇！試想，如果大家都不遵守一項法規，那法規就形同虛設！況且，這訊息根本就不是法規，不是嗎？所以，領成績單買不買米您自己決定，不是嗎？！

買米的通知非常可厭。領成績單那人卑微的膝蓋也不值得同情！

六安市區的有些小學老師確實做事有點過分了，我有個認識的朋友，她家孩子在城北小學唸書，班主任明確要求學生家長給她織一件毛衣，這都什麼老師啊。

教師節更是離譜，孩子都提著不同種類的禮物（不是花、巧克力等便宜的），也沒人管管，大城市孩子如果教師節提禮物都不給進校門，窮人家孩子傷不起。

班主任也是人，賣米怎麼了，又不是補課，不違反原則，你買不買都是自願，也沒說不買米就不發成績單，啥事都拿來說，小題大做

其實這件事本身沒什麼事的，主要是這個老師這樣做有點不地道，你不應該在發成績單前後去發這個米的事情，你讓家長是買好，還是不買好，不買的話，怕你記恨他，給他家小孩小鞋穿，買吧，那麼重的米，還非得家長跟著才能弄回來，你這樣不是為難人麼？

要是擱在平時，在一個非正常的情況下，大家一般都會給老師一點面子的，買就買了，家長也不會要你記他的什麼好，問題是這樣，你非得選在這麼個時候，大家肯定對你是有看法的，現在六安金安區教育局已經給出了回覆意見啦：

網友：您好！ 經查，您所反映的情況基本屬實，我局要求學校對該教師進行了嚴肅批評教育，責令其立即停止售賣行為，已售出的，督促其原價追回。同時，要求學校切實加強師德師風教育，進一步規範從教行為。感謝您對金安教育的關注。

既然教育局已經給出了意見啦，咱們也不說什麼，希望大家都好好的，您認真教書，真要是遇到什麼困難了，實話實說，會有人幫您的，不要用這種涉嫌要挾的手法，跟您老師的身份不配。

近日，安徽六安因為疫情的原因家長不能前往學校領成績單，小學四年級班主任邵老師讓所有家長去他家中拿成績單，當時邵老師家的客廳裡擺放了很多大米，讓前來拿成績單的家長們自願購買，當時基本上所有家長都買了。事後這件事被人釋出在網上，可以說掀起了不小的輿論，針對這件事情，我有以下四點看法。

一、邵老師會不會有什麼隱情？

剛看到這件事的時候，我認為這件事裡會不會有什麼隱情？因為賣大米真的賺不了多少錢，按照班級中40個人算，當時有的家長買了兩袋，有的家長買了四袋，取一個平均值，按照所有人買三袋算，一個賣出了120袋大米，一袋大米按照賺五塊錢，這也才600塊錢。我認為班主任不會為了600塊錢將自己的名譽搞毀，所以說不定裡面會有什麼隱情。

猜測隱情有兩點，第一點可能是：比如有人欠了邵老師錢，但是沒有現錢還給邵老師，所以拿了大米來抵賬，100多袋大米放在家中也吃不完，拿出來選擇賣掉，如果價錢合理的話，我認為這種方法也是可行的，總比爛在家中強。第二點可能是：說不定有學生家長是做大米銷售的，由於特別原因，囤了一批大米，沒有賣出去，正在愁眉莫展的時候，邵老師幫了他，如果是這種情況的話，也算是合理的。

二、強迫的“自願購買”

邵老師讓所有家長去他家拿成績單，如果家長們家裡有需要購買大米的，正好順路可以買一點回去，如果家中不需要的，就可以不買。看上去邵老師沒有強迫家長購買大米，完全是讓家長們自願來購買，其實家長們都是“被自願的”購買。孩子們今年剛上四年級，接下來兩年還要在邵老師手下學習，所以說為了孩子們，今後不會有什麼不必要的麻煩，家長們不得不購買大米。與其說自願購買大米，其實所有人都能夠明白其中的套路。

三、邵老師違反了教師職業行為準則

根據教育部印發的《新時代中小學教師職業行為十項準則》第九條中規定了：堅守廉潔自律，嚴於律己，清廉從教，不得索要收受學生及家長財物或參加有學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動。不得向學生推銷圖書報刊，教輔材料，社會保險或利用家長資源謀取私利。邵老師，讓學生家長來拿成績報告單的時候，順便買點大米，這已經嚴重違反了教師職業行為十項準則，因為他就是在利用家長資源來謀求私利。

四、當地的教育局處理非常的及時到位

這件事情被髮布之後，當地的教育局也很快的收到了訊息，第一時間進行了調查，發現事情是真實的，所以也對涉事教師作出了嚴厲的批評教育，責令其立即停止售賣行為，並且已經賣出的大米，督促他立即原價收回來。同時要求該校切實加強師德師風教育，進一步規範老師們的從教行為。當地的教育局在第一時間進行了核查，當發現核查真實之後，第一時間對學校和老師做出了處理，我們要給這種快速的處理點贊。

不得不感嘆，現在網路的傳播速度是真快，有時候一件事經過網路的輿論發酵之後，就會迅速的傳播，讓所有人都知道了。一些不好的事情也會因為輿論的發酵得到有效快速的處理，這也是網路的力量。

對這件事，筆者的看法是：

因為疫情原因小學生成績單不能集體發放，而由家長到班主任家中去領。這個學校的處理方式也有問題，既然是疫情，不能集體發放，現在不是學校每個班都有家長群嗎？資訊如此發達，為什麼不在家長群中分別給每一位家長髮電子成績單你呢？這樣要每個家長去班主任家去領成績單，家長是必須要去的。再加上這個班主任正好有了一個單獨與家長會面的機會，家裡正好又有百把袋米需要出售，於是班主任動了假公濟私的念頭。家長來領成績單，順帶買一兩袋米，不是一舉兩得，何況過節每家都需要。於是，在心照不宣中，家長你一袋，我兩袋，一下子把班主任的米都買完了，還給了班主任一個大大的人情。

這件事在網路曝光後，教育局和學校及時的介入處理，經查情況基本屬實，教育局要求學校對該教師進行了嚴肅批評教育，責令其立即停止售賣行為，已售出的，督促其原價追回。

教育局對網路和網友反映的問題能夠及時的關注和處理，說明教育部門現在對師德師風行為高度重視，發現一起處理一起，對老師的假公濟私行為時時警鐘長鳴，讓老師和學校保持風清氣正的氛圍，培養出大批品質優良的學生。

我覺得班主任這樣做生意是不對的，動機不純，雖然說一袋大米賺不了多少錢，但是家長不是自願的，為了自己的孩子，不得不買。

1.我覺得這件事表面上看起來是周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨，班主任和學生家長是開誠佈公，明碼標價，這和我們去糧油店和超市買東西差不多。但是這是在家長給孩子們領成績單的前提條件之下，所以批評和譴責是肯定的。

4.不管怎樣，我覺得班主任這樣做生意都是不對的，容易滋生不良風氣，家長、學生可以把自己親手製作的禮物送給老師，作為一份情義，如果是貴重禮物，或者和金錢掛鉤，就非常的不妥，要引以為戒。

經過這件事，我想這位班主任應該非常的後悔，他並沒有賺多少錢，但是自己的名譽卻是受損的，在周圍人，特別是同事、學生、家長的形象地位成了生意人，其實是得不償失的。