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  • 1 # 微笑背後的悲後有誰懂

    【活動目標】

      1、嘗試口齒清晰地大聲念口令。

      2、在遊戲中快速目測點數。積累數數與認識數字。

      【活動準備】

      1、“天上”和“水裡”的大背景圖一張。

      2、10只白鴿、白鵝的圖片。

      3、1—10的(大考吧幼兒教育 )數字卡片。

      4、若干張白鴿、白鵝圖片分開貼在教室的牆上。

      【活動過程】

      1、理解繞口令。

      出示背景圖,從圖上你看到了什麼?

      ——誰會在“天上”飛、誰會在“水裡”遊?聽聽繞口令裡說了什麼。

      ——教師邊大聲朗誦繞口令並出示(白鴿、白鵝)圖片。

      2、學說繞口令。

      ——教師朗誦繞口令,引導幼兒完整大聲朗誦繞口令一次。

      ——遊戲:接著念。(遊戲規則:教師念繞口令在任意處停頓,請幼兒將這句繞口令補充完整。)

      3、遊戲:數白鴿數白鵝。

      ——哪個多?哪個少?

      幼兒集體念繞口令,教師操作圖片,當幼兒唸完,立即數圖片上的白鴿和白鵝。

      ——數數有幾隻?

      幼兒人手一份數字卡片,集體念繞口令,一念完立即數白鴿白鵝數。

      教師問:一排白鴿有幾隻?一排白鵝有幾隻?幼兒立即高舉手中的數字卡片。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
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