【活動目標】
1、嘗試口齒清晰地大聲念口令。
2、在遊戲中快速目測點數。積累數數與認識數字。
【活動準備】
1、“天上”和“水裡”的大背景圖一張。
2、10只白鴿、白鵝的圖片。
3、1—10的(大考吧幼兒教育 )數字卡片。
4、若干張白鴿、白鵝圖片分開貼在教室的牆上。
【活動過程】
1、理解繞口令。
出示背景圖,從圖上你看到了什麼?
——誰會在“天上”飛、誰會在“水裡”遊?聽聽繞口令裡說了什麼。
——教師邊大聲朗誦繞口令並出示(白鴿、白鵝)圖片。
2、學說繞口令。
——教師朗誦繞口令,引導幼兒完整大聲朗誦繞口令一次。
——遊戲:接著念。(遊戲規則:教師念繞口令在任意處停頓,請幼兒將這句繞口令補充完整。)
3、遊戲:數白鴿數白鵝。
——哪個多?哪個少?
幼兒集體念繞口令,教師操作圖片,當幼兒唸完,立即數圖片上的白鴿和白鵝。
——數數有幾隻?
幼兒人手一份數字卡片,集體念繞口令,一念完立即數白鴿白鵝數。
教師問:一排白鴿有幾隻?一排白鵝有幾隻?幼兒立即高舉手中的數字卡片。
【活動目標】
1、嘗試口齒清晰地大聲念口令。
2、在遊戲中快速目測點數。積累數數與認識數字。
【活動準備】
1、“天上”和“水裡”的大背景圖一張。
2、10只白鴿、白鵝的圖片。
3、1—10的(大考吧幼兒教育 )數字卡片。
4、若干張白鴿、白鵝圖片分開貼在教室的牆上。
【活動過程】
1、理解繞口令。
出示背景圖,從圖上你看到了什麼?
——誰會在“天上”飛、誰會在“水裡”遊?聽聽繞口令裡說了什麼。
——教師邊大聲朗誦繞口令並出示(白鴿、白鵝)圖片。
2、學說繞口令。
——教師朗誦繞口令,引導幼兒完整大聲朗誦繞口令一次。
——遊戲:接著念。(遊戲規則:教師念繞口令在任意處停頓,請幼兒將這句繞口令補充完整。)
3、遊戲:數白鴿數白鵝。
——哪個多?哪個少?
幼兒集體念繞口令,教師操作圖片,當幼兒唸完,立即數圖片上的白鴿和白鵝。
——數數有幾隻?
幼兒人手一份數字卡片,集體念繞口令,一念完立即數白鴿白鵝數。
教師問:一排白鴿有幾隻?一排白鵝有幾隻?幼兒立即高舉手中的數字卡片。