學前教育專業主要學習教育學和心理學等課程，當然，還有琴法、聲樂、舞蹈、美術、幼兒遊戲理論等有趣的課程，從而系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，勝任托幼機構保教、管理等工作的應用型專門人才。核心課程有兒童教育學、教育心理學、應用心理學、教育科學方法、學前兒童健康、遊戲論、學前兒童社會性發展與教育、兒童智商與情商測試、家教諮詢、教育課件開發、鋼琴琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒園教育、活動設計與背景、嬰幼兒玩具設計與製作、教育統計與測量、計算機應用、學前兒童保健學、教育社會學等。本專業文理兼收，本科畢業授予教育學學士學位。

學前教育是人生教育的基礎，是基礎教育的有機組成部分。發展幼兒教育事業是關係到華人口素質的提高和民族興衰的大問題，素質優良的幼兒教師隊伍則是幼兒教育事業發展的關鍵。透過一系列科學實驗和實踐學習，該專業同學會形象地瞭解兒童日新月異的變化，會深刻理解孩子為什麼會出現任性、執拗等行為，會深信每一名正常的兒童其實都是天才，等等。這些思想觀念和教育方法的獲得，會使你擁有一顆真摯的童心和永遠的朝氣，這時候，你不僅可以擔當一名優秀的“孩子王”，並可成為培養更多“孩子王”的老師。

北京師範大學、東北師範大學、華東師範大學、華中師範大學、南京師範大學、西南大學等高校在該專業領域實力不凡，是歷年考生尤其是女生們報考的熱點。其中西南大學的學前教育專業是該校歷史最長、實力最強的專業之一，也是全國最早建立的三個學前教育專業之一。北京師範大學的學前教育專業也有著輝煌的發展史，目前專門開設有幼兒教育系。山東師範大學、河南大學、山西大學等在該專業領域也有不可小視的實力。

該專業畢業生是學前教育理論與實踐能力和諧發展，琴棋書畫樣樣通，能唱能編能說能舞能玩的通才，是舞姿優美的“可人兒”和名副其實的“孩子王”。他們一般從事以下工作：

◇教育或兒童顧問：在社群成為“孩子王”，或去中等幼兒師範學校培養更多的“孩子王”，職業高尚，環境上佳，備受人們尊敬；

◇兒童發展評估和指導專幹：擔當兒童教育和衛生髮展策略的制定、兒童教育諮詢、各類醫療機構的兒科門診工作等；

◇各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查與專業分析人員；

◇兒童專欄節目採編與主持：大眾傳播機構（報社、雜誌社、電視臺、電臺、網站等）的節目主持人、製作人和內容編輯；

◇機關事業單位以及科研機構對該專業的本科生也有一定的需求。

在未來相當長的時期內，學前教育專業將是職場上的寵兒，就業前景相當理想。最近幾年的資料表明，該專業畢業生在就業市場上一直供不應求，甚至出現多家用人單位“爭搶”一個畢業生的場面。據調查，現在學前教育領域裡男、女教師（或從業人員）的比例嚴重失調，呈現“陰盛陽衰”的業態。為有益兒童身心的健康、平衡發展，不少學前教育機構更是迫切希望有男性教師加入。也就是說，如果你是男生，在職場上你會佔有先天優勢。

教育學類專業對考生身體條件要求比較嚴格。以廣西師範大學為例，學前教育專業要求所錄新生具備一定的文藝基礎，不招收體檢乙肝表面抗原陽性考生，並且考生必須經過視唱、練耳、朗誦、舞蹈、繪畫等方面的面試。面試不合格者不予錄取。

1、學前教育專業簡介

學前教育專業要求學生掌握學前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀；樹立學前教育工作者的專業意識，瞭解學前教育工作者的基本職責；對學前教育工作擁有熱情與興趣 ；具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能，及運用現代化教育技術手段開展教育、教學的能力； 培養具備全面的學前教育專業知識與技能，較強的教育心理科學素養，能在各種兒童教育機構、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門，以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高階專門人才。

2、學前教育專業就業方向

本專業學生畢業後可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

從事崗位：

畢業後主要從事幼教、幼師、早教老師等工作，大致如下：

1、幼教

2、幼師

3、早教老師

4、幼兒園園長

5、教師

6、課程顧問

7、美術老師

8、幼兒園老師

學前教育是一門綜合性非常強的學科，涵蓋的內容非常多而且全面，就業率是最高的專業之一，現狀是供不應求的狀態，其實不是缺幼師，缺的是高素質高文化水平的幼師，這樣的幼師隊伍對幼兒關鍵時期形成人格發展和良好的性格非常重要。

幼兒教育的就業還是比較廣的，不光是幼兒教師，時間長了可在幼兒園做管理層或園長，也可以去早教機構、親子機構發展，有部分幼師還重新考取教師資格證去小學教書，還有一部分選擇自主創業，從事幼兒教育方向。

回答這個問題，首先要說的是幾十年來社會幼兒教育機構的發展演變經歷了公立幼兒園到現在的民辦、公立等混合發展的趨勢，同時社會各類隨著資訊科技和多媒體技術的發展，幼兒教育機構型別和數量呈現多樣化增長趨勢，這不僅僅給了家長們和孩子們更多的選擇，也給了幼兒教育專業畢業生更多的選擇，更廣闊的發展空間。

一、普通本科和專科畢業的幼兒教師畢業生：

當前來看主要就業方向為：

1、各地區公立幼兒園在編制教師崗位；

2、各地區私立幼兒園聘任制教師崗位；

3、幼小銜接的培訓機構教師；

4、低齡兒童的早託服務機構教師；

5、上述機構的管理崗位；

二、本科及以上的碩士、博士相關專業畢業生：

1、各類高階幼兒園教師；

2、各類幼兒教育和培訓機構的課程研究和策劃設計專業人員；

3、大型幼兒教育和培訓集團的高階管理人員；

4、各類公共媒體的相關版塊和欄目的編輯人員、推廣運營崗位；

二、其他類：具有相關資質和技術認證的創業者

1、在前兩大類人員中有足夠經驗後，進行創業創辦同類型教育和培訓機構；

2、在直播網站和課程網站的自媒體創業者；

以上是我根據日常工作見到的幼兒教育專業就業型別，請您參考！

1、首先要考取教師資格證

2、可以從事幼兒園，教育培訓機構的工作

3、也可考慮跨專業的其他類工作

4、可以報考公務員之類的

學前教育專業是近年來興起的一個具有強大生命力的和廣闊發展前景的一個專業，也是一個經久不衰，人才奇缺的專業。

學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師，學前教育行政管理人員，以及其他有關機構的教學，研究人才。

學前教育專業在中國的高等院校中分為本科教育層次和高職大專的教育層次，開設的院校比較眾多，專業體系已經非常成熟，大部分的畢業生已經成為訂單培養教育的物件，就業非常好，待遇也相當優越。隨者二孩政策的推廣和人民生活水平的提高，在未來的十多年的時間裡，中國學齡前兒童人口將劇增，最少達到5000萬，學前教育專業的學生就業前景非常樂觀。

在中國的高等院校中，北京師範大學，華東師範大學，東北師範大學，南京師範大學，華中師範大學，北京大學，首都師範大學，浙江大學，華南師範大學，西南大學，清華大學，上海師範大學，浙江師範大學，廈門大學，山東師範大學，河南大學，華中科技大學，湖南師範大學，陝西師範大學，西北師範大學，北京理工大學，天津大學，天津師範大學，遼寧師範大學，瀋陽師範大學，哈爾濱師範大學，江蘇師範大學等院校的相關專業都非常好。