父母只有先喚起孩子的求知慾和好奇心，才能使孩子產生持久的學習興趣和熱情；只有引導孩子摸索出自己的學習方法，才能讓孩子一生受用。

什麼叫“興趣”？興趣就是：人對某種事物有喜好的情緒。這種情緒使人愉快，使人感到有意思，有吸引力。興趣的核心是“意思”。

孩子為了追求意思，並在追求過程中加以考慮和思索，琢磨著再去尋找新意思、新悟性、新知識……這個過程不間斷，持之以恆，隨著年齡的增大，知識的增多，會逐漸增加願意性，形成能動性。這樣，良好的學習習慣基本上形成了。與此同時，學習習慣養成的過程，也是發展孩子智力的過程。

培養孩子對知識的熱愛和追求，是父母對孩子人生的重大貢獻，最好的人生奠基。家長應該用相當大的耐心，投放一定的精力加以引領。待到“熱愛”入門了，“興趣追求”上道了，這時我們可以說：門戶已經進入，道路已經開通，障礙已經排除。家長可以含著微笑，目視著孩子徑直地走下去。到此時，父母雙雙就可以如釋重負地長嘆一聲：乖乖前程可往矣！

這樣的孩子都很聰明，為什麼厭學呢？從我的教學實踐中，我找到的原因，一是心理障礙，對學習非常牴觸。這可能是老師粗暴的教學方法，也可能是家長的魯莽的言行，讓孩子畏學;二是基礎差，成績不如人，失去了自信。補救的唯一方法是讓滿滿的愛，重建孩子的自信。在日常生活中，特別是在學習過程中，專注孩子的點點成績，及時予以鼓勵。在我的教學活動中，我經常是以收乾兒，乾女的方式，重塑孩子的自信，也有時利用看相，說孩子是將相之類的棟樑，孩子來興趣了，問題就解決了。

孩子不好好寫作業，怎麼辦呢？

我要是站在家長的立場上，肯定先把小孩罵一通，嘴裡還得說著，你爸你媽這上班掙錢容易嗎？你這不好好學習，長大了你能幹什麼！只能去掃大街，快遞小哥你也幹不了。你這沒出息的熊孩子，看我怎麼打你的屁屁。棍棒下面出孝子。也有可能把孩子逼得跳樓了。

孩子的想法和大人不一樣。一般的孩子還沒有把學習看得那麼重要，應該是正常吧。家長應該和孩子溝通一哈。不愛寫作業，一般有三種情況。已經學會了。沒學會，不愛學了。玩遊戲，看動畫片更有吸引力。

具體情況具體對待吧。規定孩子看電視玩遊戲的時間不能超時。家長應該有強制的措施。孩子的自制能力普遍比較差。如果孩子課堂上沒學懂，和老師溝通一下，重點補習一下。學不懂的越多越沒有學習的興趣。最難對待的是孩子學會了，還不紮實，或玩心太重。引導孩子愛學習，也是在考家長的智慧哦。

我個人的做法是，如果已經把課堂上的學會了，正是有能力和時間學點別的了。我這方法沒有普遍性。

第一，孩子從小沒有打好基礎，沒有形成良好的學習習慣，學習困難有壓力。

第二，孩子本身在學習上沒有什麼天賦，成績不好，缺少成功體驗。

第三，家長和老師對孩子要求過高，佈置的作業沒有量力而行，超過了孩子的承受範圍。

俗話說，興趣是最好的老師，只有培養孩子的學習興趣，才能讓孩子愉快的完成作業！

如果真如上面所講的情況，家長和老師都應該盡心認真的反思。

孩子為什麼不喜歡學習呢？要歷史（孩子的歷史）地看，要找到其中的原因。其中，孩子有自身的原因，但更重要的原因則是大人（家長和老師）。

當然，我們最終還是要解決問題，即讓孩子自己願意學習。

1、要與孩子進行平等的溝通，並講明其中的利害。

2、透過生動的方式告訴孩子學習不僅是一件很重要的事，還是一件很有趣的事。

3、給孩子改變行為提供合適的時間，不要強行逼迫和粗暴地干涉。

4、家長要行不言之教，以自己的良好行為與習慣影響孩子。

總而言之，教育好子女不是一件簡單和容易的事，而是一件複雜和難做的事。

肯定他的優點，同時指出如果他能夠投入一半的精力在學習上，就足以碾壓他人！

孩子都需要肯定。沒有一個孩子是天生就不愛學習的，所謂不願意學習的孩子，都是後天的努力沒能得到家長充分的肯定。

所以，一定要肯定他的優點，同時告訴他：如果能夠投入一半的精力在學習上，他就足以碾壓他人！以此提高他的積極性，鼓舞他不斷地堅持下去。

當然，孩子的進步可能很慢，但只要進步就應該給予充分的肯定，而不是焦躁不已。要知道，家長越是焦躁，就越是會導致孩子著急，孩子越著急卻越是反而會放棄。

在引導孩子投入學習之後，要指導孩子正確的學習，教給他一些好的學習方法，引導他合理規劃自己的學習時間，不斷加強自控能力。只要不著急，讓他慢慢來，一定會有所改變的。

你所要做的就是，回憶自己兩口子小時候的經歷，總結自己兩口子智力開發的年齡時間，愛好。

孩子遺傳的是母親，或者父親的智力，秉性多。

瞭解了自己的特點，根據自己成長的過程，指導孩子的學習！

俗話說得好：有其父必有其子，有其母必有其女。子女是遺傳了父母的優良基因，必然會超越父母。但是，在成長初期，必然和父母小時候有許多相同的地方！

我把我的經歷告訴你，也許對你有一點點借鑑。

孩子喜歡模仿大人做事，做完一件事情，就和孩子交流一下，這件是還可以那樣做，透過比較，享受快樂，然後迫不及待的記下來，空閒的時候，拿出來和孩子一起溫故而知新，在欣賞中流露自豪感！

久而久之，或者就會記錄自己做的事情啦！

孩子做作業的時候，自己看書，不用去過問，遇到孩子問自己的時候，我只是告訴她，做你會做的，喜歡的作業。十道小題，你能夠認為有六個小道題正確就可以了。

達不到六個小道，才可以問我。做不完，被老師批評，就說自己不會做！

做沒有做完，不要重要，只要你有收穫就可以啦！

大人都不讀書，玩手機，孩子學習如何能靜下心來？

如果大人認真讀，做題，即使不關注孩子做作業，孩子也會像父母依樣畫葫蘆的。

信不信由你，有興趣去試一下，開始的時候，孩子被老師批評的時候，需要你幫助孩子去解決問題，但不是幫助孩子做作業！

孩子教育方面的問題應該首先要從自己身上查詢原因。自己是否在學習上給孩子太多壓力，是否是自己的高壓讓孩子產生厭學和逆反，是否是自己管教方法不當，是否是自己的言行給孩子帶來了不良影響……多問問自己。相信找到這些問題的答案，問題就會迎刃而解。孩子終究是孩子，自控能力、認知能力、思維方式等都與大人不同。大人認為理所應當或十分簡單的事物，在孩子眼中可能就是難以想象和截然不同的事物。多鼓勵、容許錯誤、多點耐心，靜待花開。不過，話說回來，孩子的教育還真是門鍛鍊心性的難事，透過教育孩子也讓大人的心性得到了錘鍊，會想明白很多年看不明白想不透徹的問題。一點感慨。

培養學習興趣，寓教於樂，把學習知識藏於娛樂之中，發現優點及時表揚，有一點進步馬上獎勵，讓他嚐到學習的甜頭，並對他講清楚不學習的危害，還可以把孩子帶去做一些比較苦活，兩相對比孩子會明白的。