0-2個月
也許有些父母認為這麼小的寶寶不需要什麼玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強地學習能力，從一出生，他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。不到一個月的寶寶，吃飽睡足後也能積極地吸收周圍環境中的資訊。
適合0-2個月寶寶的玩具有：
年齡段名稱建議活動所培養的技能
0-2個月搖響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等）搖動撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源聽覺能力
讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動精細動作、因果關係
音樂玩具讓寶寶傾聽聲音聽覺能力愉悅情緒
活動玩具吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動視覺能力
鏡子讓寶寶照鏡子，觀察自己自我意識
懸掛玩具懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線，發出聲音視覺、聽覺能力
圖片（人像、有一定模式的黑白圖片）懸掛在床頭或貼在牆上讓寶寶觀看視覺能力
3-4個月
給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴裡時發生危險；其次，玩具裡的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小於寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮豔的玩具，可以促進寶寶辨色能力的發展。
適合3-4個月寶寶的玩具有：
3-4個月家庭像冊讓寶寶認識自己、父母視覺能力社會情緒
嬰兒床拱架懸掛各種玩具，便於寶寶抓握、踢打全身的動作手眼協調能力
抓握類玩具抓握、搖響手眼協調能力因果關係
能發出聲音的手鐲、腳環帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動的興趣全身的動作因果關係
適合寶寶特點的圖書讀書對書的認識閱讀的興趣
5-6個月
在這一階段，手眼協調動作發生了，寶寶可以準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會順著掉的方向去看；並且兩隻手可以同時抓住兩個玩具。
5-6個月浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡時放在澡盆或浴缸裡，便於寶寶抓握，增加洗澡的樂趣手眼協調能力認知能力
軟性積木認識積木，抓握積木手眼協調能力
認知能力
家長給寶寶搭積木，做出新的造型
軟性球類抓握手眼協調能力
能夠發出聲音的填充玩具認識填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等社會行為
因果關係
抱著填充玩具
讓它發出聲音
不倒翁搖晃、試圖推倒精細動作因果關係
適合寶寶特點圖書讀書閱讀的興趣
7-9個月
寶寶的各種動作開始出現有意性：會有意識地把小鈴搖響，會用一隻手去拿東西，會把玩具拿起來在手裡轉來轉去。寶寶的五個手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過了半歲，寶寶雙手之間的"屏障"消失了，他會把玩具從一隻手遞到另一隻手，拿著兩塊積木在手中對敲。
這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易於集中。給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好
7-9個月拉繩音樂盒捆在嬰兒車上，讓寶寶學會如何透過拉繩使音樂盒發出聲音手眼協調能力
因果關係音樂能力
玩具鼓隨意敲打，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激手眼協調能力
積木練習抓握手眼協調能力
成人用積木搭出造型
拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過來解決問題的能力
帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋手眼協調能力因果關係
裝玩具的小盒子把玩具拿進拿出手眼協調能力
藏找玩具
卡片認識事物的名稱認知能力語言能力
10-12個月
寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶裡；他能把包玩具的紙開啟，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點點，並“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。
寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什麼，並用"汪汪"來表示；寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音；經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的遊戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。
10-12個月球滾球、踢球大肌肉運動因果關係
爬行隧道練習爬行、攀登，鍛鍊身體各項技能的協調能力大肌肉運動探索能力
套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協調能力
大小概念因果關係
旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關係
玩具琴隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激
手眼協調能力
根據音樂做動作
給寶寶彈一首曲子
形狀分類玩具認識形狀形狀概念
金屬絲串珠玩具上下移動珠子手眼協調能力因果關係
嬰兒餐椅吃飯、遊戲生活自理能力
13-16個月寶寶的玩具
這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動手腳和身體。多數寶寶已經學會了走路，活動能力大加強。也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上塗畫。
此時適合寶寶的玩具有：
-套塔；
-皮球；
-畫筆和畫板；
-各種形狀立體插孔玩具；
-積木；
-吹泡泡的玩具；
-玩具電話；
-能發出聲音的拖拉玩具等。
13-24個月寶寶的益智玩具
一、發展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質地、聲音的玩具。
二、促進動作發展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包等。
三、訓練手的精細動作的玩具：套環、套筒、積木、串珠等。
四、促進語言和認知能力的玩具：小動物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書等。
五、訓練思維和動手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。
3－6歲寶寶的玩具
適合3-6歲寶寶的玩具有：
顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習寫字和寫數的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。
木板和卡片遊戲；成人用機器的縮微模型，如計算機；各種複雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶遊戲；書、鍾、表；裝有合適軟體的計算機。
需要利用小肌肉運動來製造的玩具；需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小傢俱、小汽車、小農具。
可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、繫鞋帶、拉拉鍊、按按扣；娃娃及其附屬物；玩具動物；化妝用的服裝；木偶及戲臺；兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板；兒童用的塑膠工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車；小孩用的錄音機。
體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各式各樣的球；任何能動的和能激發孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具。
0-2個月
也許有些父母認為這麼小的寶寶不需要什麼玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強地學習能力，從一出生，他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。不到一個月的寶寶，吃飽睡足後也能積極地吸收周圍環境中的資訊。
適合0-2個月寶寶的玩具有：
年齡段名稱建議活動所培養的技能
0-2個月搖響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等）搖動撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源聽覺能力
讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動精細動作、因果關係
音樂玩具讓寶寶傾聽聲音聽覺能力愉悅情緒
活動玩具吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動視覺能力
鏡子讓寶寶照鏡子，觀察自己自我意識
懸掛玩具懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線，發出聲音視覺、聽覺能力
圖片（人像、有一定模式的黑白圖片）懸掛在床頭或貼在牆上讓寶寶觀看視覺能力
3-4個月
給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴裡時發生危險；其次，玩具裡的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小於寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮豔的玩具，可以促進寶寶辨色能力的發展。
適合3-4個月寶寶的玩具有：
年齡段名稱建議活動所培養的技能
3-4個月家庭像冊讓寶寶認識自己、父母視覺能力社會情緒
嬰兒床拱架懸掛各種玩具，便於寶寶抓握、踢打全身的動作手眼協調能力
抓握類玩具抓握、搖響手眼協調能力因果關係
能發出聲音的手鐲、腳環帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動的興趣全身的動作因果關係
適合寶寶特點的圖書讀書對書的認識閱讀的興趣
5-6個月
在這一階段，手眼協調動作發生了，寶寶可以準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會順著掉的方向去看；並且兩隻手可以同時抓住兩個玩具。
年齡段名稱建議活動所培養的技能
5-6個月浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡時放在澡盆或浴缸裡，便於寶寶抓握，增加洗澡的樂趣手眼協調能力認知能力
軟性積木認識積木，抓握積木手眼協調能力
認知能力
家長給寶寶搭積木，做出新的造型
軟性球類抓握手眼協調能力
能夠發出聲音的填充玩具認識填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等社會行為
認知能力
因果關係
抱著填充玩具
讓它發出聲音
不倒翁搖晃、試圖推倒精細動作因果關係
適合寶寶特點圖書讀書閱讀的興趣
7-9個月
寶寶的各種動作開始出現有意性：會有意識地把小鈴搖響，會用一隻手去拿東西，會把玩具拿起來在手裡轉來轉去。寶寶的五個手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過了半歲，寶寶雙手之間的"屏障"消失了，他會把玩具從一隻手遞到另一隻手，拿著兩塊積木在手中對敲。
這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易於集中。給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好
年齡段名稱建議活動所培養的技能
7-9個月拉繩音樂盒捆在嬰兒車上，讓寶寶學會如何透過拉繩使音樂盒發出聲音手眼協調能力
因果關係音樂能力
玩具鼓隨意敲打，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激手眼協調能力
因果關係
積木練習抓握手眼協調能力
成人用積木搭出造型
拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過來解決問題的能力
帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋手眼協調能力因果關係
裝玩具的小盒子把玩具拿進拿出手眼協調能力
認知能力
藏找玩具
卡片認識事物的名稱認知能力語言能力
10-12個月
寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶裡；他能把包玩具的紙開啟，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點點，並“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。
寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什麼，並用"汪汪"來表示；寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音；經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的遊戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。
年齡段名稱建議活動所培養的技能
10-12個月球滾球、踢球大肌肉運動因果關係
爬行隧道練習爬行、攀登，鍛鍊身體各項技能的協調能力大肌肉運動探索能力
套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協調能力
大小概念因果關係
旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關係
玩具琴隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激
手眼協調能力
因果關係
根據音樂做動作
給寶寶彈一首曲子
形狀分類玩具認識形狀形狀概念
金屬絲串珠玩具上下移動珠子手眼協調能力因果關係
嬰兒餐椅吃飯、遊戲生活自理能力
13-16個月寶寶的玩具
這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動手腳和身體。多數寶寶已經學會了走路，活動能力大加強。也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上塗畫。
此時適合寶寶的玩具有：
-套塔；
-皮球；
-畫筆和畫板；
-各種形狀立體插孔玩具；
-積木；
-吹泡泡的玩具；
-玩具電話；
-能發出聲音的拖拉玩具等。
13-24個月寶寶的益智玩具
一、發展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質地、聲音的玩具。
二、促進動作發展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包等。
三、訓練手的精細動作的玩具：套環、套筒、積木、串珠等。
四、促進語言和認知能力的玩具：小動物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書等。
五、訓練思維和動手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。
3－6歲寶寶的玩具
適合3-6歲寶寶的玩具有：
顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習寫字和寫數的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。
木板和卡片遊戲；成人用機器的縮微模型，如計算機；各種複雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶遊戲；書、鍾、表；裝有合適軟體的計算機。
需要利用小肌肉運動來製造的玩具；需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小傢俱、小汽車、小農具。
可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、繫鞋帶、拉拉鍊、按按扣；娃娃及其附屬物；玩具動物；化妝用的服裝；木偶及戲臺；兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板；兒童用的塑膠工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車；小孩用的錄音機。
體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各式各樣的球；任何能動的和能激發孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具。