善行，無轍跡；善言，無瑕謫；善數，不用籌策；善閉，無關鍵而不可開；善結，無繩約而不可解。是以聖人常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物。是謂神明。故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷。是謂要妙。

讀書呢，最重要的兩個技能1是聯絡上下文，2是尋找邏輯共同點。。前面5句話肯定講的是同一個道理。所以翻譯起來應該是這樣的。

善於開車的人不會一直盯著地上車轍開，

善於談話的人從來不會掩飾自己的缺漏，

善於計算的人不需要算籌也能得出答案，

善於密封的人不鎖上門栓外面也打不開，

善於捆束的人不用繩子捆綁也能不鬆散；

同理，善於救人之困者，用人之長，而不需要讓別人放棄原本的好惡；善於救物之廢者，盡物之用，所以無不可用。這才是不橈之柱，無關之途，不竭之府，不死之師。

同理，善於做人的人，不會哪怕是名師的教授的東西也不會過於奉崇；不擅長做人的人，越發重視別人的支援；不迷信名師經驗，不沉迷大眾的迎合，雖然很明智看起來卻像個糊塗蛋，這是做人最重要的東西。。

做一些微小（影響小）的善事，雖然沒有很大的益處，但是，這些善事不能不做；做一些微小（影響小）的惡事，在短時間內雖然沒有什麼大的禍患，但是，不可不遠離這些惡事。

意思與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”相同。