我認為，學校抓教育無可厚非，可是單純的學習對於中小學來說，很枯燥，乏味，對上學沒有動力，應該改變這種惡性迴圈！

我認為，條件差的學校，增添教學裝置，教學設施，改善孩子伙食。有條件的學校，全部用於獎品，獎學金！

第一，開展才藝大賽，一學期下來伴隨孩子的還有激情和動力！讓孩子們自己投票。各班看完節目，作品，自己組織投票總數。做到公平公正公開！有些孩子成績不好，可是才藝卻很突出，應該獎勵，鼓勵孩子們的自信心！

第二，開展小發明活動，生活中的，學習上的都可以，教會孩子自己寫發明論文。學校給予獎狀，獎牌，獎勵，鼓勵孩子動手能力！

第三，學霸，特長生，為學校爭光的學生。在社會上做過好事，得到過認可的學生，必須發放獎學金，讓孩子更加努力勤勉。

第四，學校投資組織，文藝隊，宣傳隊，籃球隊，足球隊，興趣公社，美術，科學，手工，天文，歷史，公益等不分年齡的團隊，把孩子減負做到實際中！

第五，對困難學生，學校給予減免學費，每個班組成學習小組，互相幫助，提高成績。每個小組在年級競爭，每個班級在年級競爭，讓孩子有團隊精神，學會榮辱與共。對於成績差的學生，每個老師要制定幫扶計劃，多關愛學生，在學習上幫助鼓勵孩子提高成績！

總之，教育堅持公益性和普惠性原則，任重道遠。讓我們共同努力吧！

19年，我們希望看到的是，學校老師不要將批改學生作業的責任，哪怕是家庭作業，轉嫁給家長，家長在家只是起一些輔導作用。真正重擔還需要老師扛起來。

認真教孩子道德品質

我們現在的教育已經脫離了以前的軌道

現在的人只想著自己，

一個只想著自己的人能走多遠。

認真教孩子禮儀。

待人之道。

還有我們中華民族的傳統美德。