幼兒園真的只會看孩子就行了嘛？

幼兒園老師不僅僅只會看孩子！

幼兒園老師能在需要的情景下現場表演故事，若在必要的情況下，還會臨場進行故事創編。在講故事時，總能繪聲繪色地表演，將孩子的興趣牢牢鎖住，這得益於幼兒園老師強大的表演能力。

孩子們的手工課是信手拈來，可能你還會看到老師的辦公桌上擺放著幾件精緻的手工作品。而在幼兒園，每個班級都需要進行教室的佈置，或塗鴉，或剪紙，這些都是老師們親手完成，這得益於老師們豐富的想象力和強大的動手能力。

對待不同性格的學生，老師有不同的方法，即使不能將孩子管理得服服帖帖，但至少都能聽話。對孩子的教育問題，家長相比會有很多的疑問，只需去請教一下幼兒園老師，他們便會給你滿意的答案。

往小了說，幼兒園老師在規劃並實施著孩子們每天的生活、學習內容，讓孩子們每天都快快樂樂；往大了說，幼兒園老師會根據不同學生髮揮出來的不同天賦，表現出的不同性格，做出科學判斷，並利用相應的方法進行教育，讓孩子朝著老師認為合適的方向進行引導，讓孩子成長為對社會有用的人。

總之，幼兒園老師都是一專多精的人才，為了教育好孩子，他們在不停地努力。

幼兒園老師真的只要會照看孩子就行了嗎？當然不是這樣的情況，很多人都對幼兒園老師有一定的誤解，覺得幼兒園老師就是一個保姆，就是照看孩子的保姆，後來一些家長對幼兒園老師有了一定的改觀，認為幼兒園老師不僅是保姆，更是一種高階保姆。

因為幼兒園老師不僅要照看孩子的一日生活，還要教孩子一些東西，所以他們覺得幼兒園老師應該屬於高階保姆。其實說句實話，作為一名幼兒園老師，聽到社會上的人對幼兒園老師是這樣的評價，我感到非常的痛心。幼兒園老師和小學老師初中老師同樣作為老師，為什麼大家對幼兒園的教育就不重視，對幼兒園老師就沒有那麼高的評價呢？

所以這從很大的一方面看得出來，家長對於孩子幼兒園孩子的教育並不放在心上。家長只會認為教孩子知識內容的老師就是重要的老師，就是對孩子影響比較深的老師。那麼幼兒園的老師只是照看孩子玩，特別是一些公立的幼兒園，更加不教孩子小學化的知識，每一天就是帶領孩子在學校裡玩，帶領孩子看電視，所以這些幼兒園老師就不重要。

那麼實際的情況，幼兒園老師真的就只是孩子的保姆嗎？幼兒園在孩子在幼兒園裡面難不成真的就只是被老師帶領著玩遊戲，帶領著看電視嗎？幼兒園分為公立幼兒園和私立幼兒園，公立幼兒園和私立幼兒園最明顯的區別就是教不教授孩子小學化知識。

現在很多的家長，因為比較重視孩子的知識教育，所以對於私立幼兒園的好評要遠遠大於公立的幼兒園，因為私立幼兒園教授孩子小學化知識，所以他們認為這樣的私立幼兒園還有一定的用處，幼兒園老師對於孩子還有一定的幫助。這種情況下幼兒園老師就成為了孩子的高階保姆。

那麼如果孩子上的是公立幼兒園，因為公立幼兒園是禁止教授孩子小學化知識的，所以說家長就會覺得老師都不教孩子小學化知識了。那麼孩子就只能整天在幼兒園裡面玩，在幼兒園裡面看電視，所以很多人認為公立幼兒園的老師就屬於是照看孩子的低階保姆。

我家孩子上的就是一所公立幼兒園，孩子確實是沒有學過小學化的知識，但是孩子在幼兒園裡面並不是說整天的被老師帶著玩，被老師帶著看電視，孩子學會了很多他原來不會的東西。

比如說孩子剛開始上幼兒園的時候，根本不會自己疊衣服，不會自己穿鞋子，但是孩子上了一段幼兒園之後，他這些能力就都學會了。孩子沒上幼兒園之前，根本不會和其他小朋友和平共處，遇到自己喜歡的玩具也不會說和其他人分享，只會去爭搶打鬧，那麼孩子上了幼兒園之後，這樣的情況就會有很大的改變，孩子不僅學會了怎麼和其他小朋友在一起玩，更加學會了分享。

孩子在家裡的時候，大人照看孩子照顧的比較仔細，所以也是比較疼愛孩子，溺愛孩子，那麼就容易養成孩子驕縱任性的壞習慣。但是等孩子上了一段幼兒園之後，家長就會明顯的發現，孩子懂事了很多，懂得體諒和感恩父母的不容易，這種情況下，也都是幼兒園老師教孩子的，都是幼兒園老師的功勞。

幼兒園是孩子第一所學校，幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，所以說幼兒園教育對於孩子的影響還是比較重的，幼兒園老師對於孩子也還是比較重要的。所以家長一定要改變自己對幼兒園老師的看法，幼兒園老師不僅僅是孩子的保姆，更多的是孩子進入社會的一個引導者，合作者。

並且最主要的一點不是說所有人都能成為一名幼兒園老師的，現在幼兒園老師的門檻也是比較高了，基本上都是大學專科以上學歷，學學前教育專業，有教師資格證才可以成為幼兒園老師，不是說一些家庭婦女在家裡閒著沒有事幹，想到幼兒園裡面教孩子就可以了，幼兒園肯定也不會聘用這樣的老師。所以幼兒園老師更加不是說誰想幹誰就能幹的。

並且幼兒園老師不是說只會照看孩子就可以了，幼兒園老師要教會孩子的知識內容有很多。作為一名合格的幼兒園老師，真的是需要十項全能的功底，比如說要會唱歌，會跳舞，會彈琴，會畫畫，會和孩子交流溝通還會帶領孩子玩等等，這些都需要幼兒園老師會的。我認為幼兒園老師比小學老師，初中老師甚至大學老師還要優秀，會的還要多。

其實百分之99的家長只是希望在幼兒園好好的吃，好好的玩，好好的娛樂，好好的睡覺而已，真的不需要那些有的沒的。

幼兒園老師是一種職業，是孩子幼年時候的啟蒙老師。幼兒園老師不只是許多人眼中的高階保姆。幼兒園老師有專業的知識和技能，是普通的保姆所不能比的，兩者沒有可比性，完全是不同概念的。

幼兒園老師真的只是會看孩子就行嗎？我覺得這種觀念是比較狹隘落後的，帶有偏見的。

幼兒園老師在園是如何帶孩子的呢？請聽我一一給您道來。

班上一般會有三個老師帶班。（當然，如果在國際幼兒園或者其他比較高階的私立幼兒園。會有外教帶班。這時候班上一般是三到四個老師。）

一般保育員是孩子的生活老師，負責班級的清潔衛生和孩子的吃喝等方面。另外，班上還有主班老師和副班老師，主要負責教學方面。

在幼兒園老師要求孩子學會自己穿衣服，自己穿鞋子，自己吃飯，自己喝水等一些基本的生活技能。其實很多家長會發現，未上幼兒園孩子比較依賴家人，上了幼兒園後動手能力強了，也學會基本的生活技能。也比以前懂禮貌，會感恩了。其實孩子這些喜人的變化，都與幼兒園生活，學習是密不可分的，老師可以說是功不可沒的。老師教會孩子基本的生活技能和一些基本的禮貌禮儀。可以說幼兒園的老師是在培養孩子如何作為一個有良好品德的人。是孩子人生中的啟蒙老師。

老師只有懂孩子，才能教育好孩子。知道了孩子產生某種行為的心理原因，然後用正確的語言去引導孩子。試想，不是誰能隨隨便便教育好孩子的。

例如，孩子遇到挫折怎麼辦？怎麼去引導？孩子們之間打架了，該怎麼處理？這些都是有技巧的，而且要求老師掌握相關的心理學才能處理好這些問題。

幼兒園老師還要求掌握五項基本技能——彈、唱、跳、話、說。可以說幼兒園老師真是方方面面都要求到，工作繁雜，不是一般人能夠勝任的。

老師還要學會與家長溝通，這樣師生關係、家校關係才會更融洽。可以說一個好的老師要平衡各方面的關係。確實挺考驗溝通能力的。