讓我們的孩子儘可能早的認識到貧窮的窘迫和金錢的來之不易，是一項十分重要的教育內容。在這點上，我本人有切身體會。

我的父母都是本分的普通農民，收入不多。和天下所有的父母親一樣自己省吃儉用，但從不吝嗇我的學費和生活費。我從小就知道父母的不容易和生活的辛苦。但這也僅限於知道。直到我踏入社會好幾年之後，才從心裡真的感受到那種貧窮的急迫，一分錢憋倒英雄漢的無奈。我覺得這就是教育的缺失。

沒有真正經過貧窮的壓迫，沒有積極正確的金錢觀，一個人很難在學習，工作和生活中做到十分的努力，並有的放矢。

在孩子平時的教育中，我覺得我們可以這樣做：

1.記賬。在孩子比較小的時候，我們要和孩子溝通，買東西要有節制，要有目標，提前報告。進超市之前，你得告訴我你想要什麼？不能到裡面以後看到什麼要什麼！規定一週幾次，一月幾次。長大以後就要有自己的賬本。一個月的零花錢是一定的。你買什麼隨便，自己規劃。

2.獎勵。跟大人上班發薪水一樣，孩子零花錢也可以因為在生活中表現優秀給予獎勵。比如按時起床，考試。

3.勞動。多讓孩子在生活中動手。多參加一些生產性勞動。不妨那一天在家裡角色互換一下，讓孩子嘗試一下買菜做飯。

4.理財。讓孩子儘可能早的接觸理財。比如在他過12歲生日的時候送他一隻股票。

這些都是些基本的東西。養習慣打基礎。等孩子上中學大學的時候，早早的讓他們接觸社會去兼職。真正心裡的認識，只要自己親自去現實中尋找。

中國家庭教育存在著很大的扭曲。有時候甚至不用教育，家長們的表現和行為，就會引發孩子們的效仿。

現如今普通小康家庭以上成長起來的80，90後，很多人都是以自我為中心，自以為自己長大了，懂事了，工作了幾年，成熟了。或者是對生活沒有危機感。因為從小到大有父母罩著，成為習慣。家庭教育最缺少的就是危機感。80，90後，尤其北方的這一代人，危機感普遍自覺很遠。即便看到了周邊有人出現了大病，大的經濟滑坡，大的負面遭遇，也只是看在眼裡，或者會同情，或者會相助，但就是不會引以為戒。危機感這件事，古人曾經表達過生於憂患，死於安樂。但是年青一代的80，90後，哪管這些？吃喝玩樂，享受生活，是生活的全部。那些前瞻性的思維，前瞻性的行為，沒人去做。這種現象，北方，尤其東北人，最為嚴重。

趨向安逸，趨向穩定工作，有了一個相對體面的工作，奮鬥沒了動力，為未來做打算，沒有動力，或者頂多三分鐘熱度。殊不知，日後的悲劇，還真不是不會來，是在偷偷撒下種子，等著你的到來。好比疾病，病發之時，早就不是患病開始之日。

如果不能讓孩子親自體驗沒錢的痛苦，沒有準備的危害，沒有危機感的後果和沒有前瞻性的短視。就讓孩子懂得將心比心，懂得學會以史為鏡。別人的遭遇，多關注，多體會，不能當成事不關己高高掛起。如果能夠關注20種苦難的結局，並且做到警示自己，行動起來。那麼未來會有200種危險被你排除。這就是事半功倍的效果，因為一個遭遇，可能會是多種情況的原因，所以，懂得參考和警示，是目前最該培養的。不僅僅對於孩子，生理成年人，也應該懂得透過借鑑，學會做真正的——成年人！

謝邀！窮養兒，富養女，這是我們的祖先傳下來的道理，我認為非常正確！兒子以後是要撐起一片天的男人。從小要告訴他金錢的重要性，要用錢一定要給的剛剛好，絕對不能從小讓他養成亂花錢的習慣，久而久之，會潛移默化他的很多理財習慣！而女兒就不同了，女兒為什麼要富養呢？因為要讓女兒從小就感覺自己喜歡什麼就有什麼，零花錢也要給的多一些，這樣，慢慢培養她不愛金錢，而更多的注重品質，

窮養兒子富養女，這句話我是認可的，老祖宗留下的東西很有道理，我重點說說怎樣讓孩子體驗貧困和金錢的意義。

我認為，讓孩子體驗貧窮和金錢的意義，其實是要讓孩子體驗生存的不易，從而珍惜眼前擁有的物質生活，激發孩子刻苦努力的激情，好好唸書。

要讓孩子認識到這一點非常難，難就難在很多老師家長都是口頭灌輸，殊不知眼過千遍不如手過一遍，天天灌輸，孩子都可以背下來了，但不理解其中的含義，所以我認為，最好的教育方式就是讓孩子去體驗。

就目前中國的教育模式來講，孩子在課堂裡學的理論知識已經足夠了，甚至綽綽有餘，但動手實踐卻是個空缺，學校一味追求成績是關鍵原因。所以，遇到寒暑假，尤其是暑假，或者週六週末，家長應該抽出時間，帶孩子一起從事一些勞動，最好是去鄉村的田地裡，開始勞動前講好工錢結算方式，家長和孩子一起，日出勞作，日落結算工錢，把屬於孩子的那一份就交給孩子，在勞作期間，千萬不要心疼孩子，讓他體驗勞動過程，收穫工錢。

沒有什麼教育方式比親身體驗更有效，也沒有什麼理論知識比實踐更重要，當孩子在勞作之後，應當給予肯定和鼓勵。這種體驗以後，你再結合你平時的大道理，給孩子充充電，會比你平時天天嘮叨強一百倍。

在此，奉勸廣大家長，孩子的週六週末是很珍貴的，報輔導班報一兩個就可以了，而且要根據孩子的興趣愛好去報，千萬不要盲從，為了尋求自我安慰，鋪天蓋地報一堆，孩子疲於應付，沒效果不說，把孩子最後一點激情扼殺在沒完沒了得輔導班裡。

謝邀，現在如何讓孩子在平時生活中真正體驗貧窮和錢的意義呢。我認為現在為人父為人母可能都難以理解其中含義了。這代父母大多數，是在上輩父母獨生子女留下的歷史產物，從小就寵愛著，要星星，不給月亮。對孩子百依百順，嬌生慣養，有的有了小孩自己都不會帶，讓奶奶，姥姥從小代大的，根本就不會以小教育小孩，聽之認知，從不關心小孩的成長，何況怎麼去教育呢。。如果要想從根本讓年輕父母改變思想，把以前傳統關念，窮養兒，富養女的思想轉變過來，我覺得，從現在的社會環境，優越的生話質量，想吃什麼都有，想買什麼就買，我認辦很難一時轉變過來。。

俗話說窮養兒，富養女，就是說一個家庭在養育男孩子的生活中要讓男孩子知道錢的來之不易，讓他在生活中懂得節省，懂得承擔養家的責任。富養女並不是說養育女兒的過程中大把的錢隨意讓女兒花，而是說在女兒成長的過程中，要讓女兒知道金錢在生活中的重要意義，還要知道不能為金錢而出賣自己。怎樣在生活教育中體現出這一觀點呢？這就是本問題的關鍵所在。

孩子在平時的生活中，不管是男孩兒還是女孩兒都要讓他們接觸到金錢，讓他們體驗到金錢的作用，以及沒有金錢的窘迫。還要讓他

們知道金錢的來之不易，那是父母經過艱辛的勞動才換來的，一定要珍惜它，不能讓他們養成揮金如土的不良習慣。

在孩子的生活中，還要讓他們知道幸福和金錢有一定的聯絡，但它們並不劃等號，有錢的人不一定幸福，幸福的人一定不缺錢。而貧窮和金錢可以劃不等號，貧窮的人一定沒有錢，有錢的人一定不貧窮。這就是幸福、貧窮和金錢的關係。

男兒女孩兒都一定要他們學會擔當，可以讓他們在窘迫的環境中生活一段時間，以鍛鍊他們的這種能力。特別是女孩子一定要為

自己負責，不為金錢而屈服。

窮養心，富養女，是很久爺一輩的事。

現在不一樣，男孩，女孩一樣，寵愛有加，什麼事不用幹，只求讀書成績好。衣，食，住，行，一應父母包辦。

人們總感覺到，自己，別人這一代孩子，都比不上，自己或上一代孩子懂事，有孝心。以前講助人為樂，日常生活，都會做，幫著做。現在金錢第一，什麼都不做，也不會做。

為什麼，就是，以前放養，現在圈養。以前雜吃，現在精喂。就是圈養，寵愛，造成孩子任性，沒孝心，日常生活都不能自理。

有的都讀初中，連回家的路都不認識。上大學，掛個蚊帳都不會。嚴重到有位二十歲青年，還要父母護理，照顧，父母不在，懶到餓死。

要想改變，必須從父母做起，從小培養，教育，從最基本，最簡單的，衣食住行教起。什麼事都和兒女一起做，還要邊做邊教。兒女有能力做到的事，要放開，放膽，讓他自己做。不應包辦。這樣兒女才知，生活艱難，父母養家辛苦。

古語，養兒不教如養驢，養女不教如養豬。