1.DBA（資料庫管理員） DBA是資料庫管理員認證,英文是Database Administrator。 DBA的一些職責： 安裝和升級資料庫伺服器（如Oracle、Microsoft SQL server），以及應用程式工具。 資料庫設計系統儲存方案，並制定未來的儲存需求計劃。 一旦開發人員設計了一個應用，就需要DBA來建立資料庫儲存結構（tablespaces）。 一旦開發人員設計了一個應用，就需要DBA來建立資料庫物件（tables,views,indexes）。 根據開發人員的反饋資訊，必要的時候，修改資料庫的結構。 登記資料庫的使用者，維護資料庫的安全性。 保證資料庫的使用符合智慧財產權相關法規。 控制和監控使用者對資料庫的存取訪問。 監控和最佳化資料庫的效能。 制定資料庫備份計劃，災難出現時對資料庫資訊進行恢復 維護適當介質上的存檔或者備份資料 備份和恢復資料庫 聯絡資料庫系統的生產廠商，跟蹤技術資訊 2.DBA工商管理博士 管理學科的最高學位 首先，MBA（工商管理碩士）和EMBA（高階管理人員工商管理碩士）是碩士學位，而PhD（哲學博士：現涉及哲學、政治、經濟等學科）和DBA（工商管理博士）是博士學位，在研究的層度和難度上是不同的。 在歐洲，有專家已經預言DBA教育的發展前景十分樂觀，有朝一日可能打破傳統博士教育PhD模式一統天下的局面。和PhD一樣，DBA也是正宗的美國學位，比如哈佛商學院就同時開設了PhD和DBA課程。英國在歐洲聯盟中總是最快跟隨美國的，所以英國已有多所大學開設了DBA的課程。 法國哥諾貝爾商學院（Grenoble Graduate School of Business—GGSB）是法國最早，也是目前唯一開設DBA專案的高等商校。實際上，其DBA專案的合作伙伴之一亨瑞管理學院（Henley Management College）亦是英國最早開設DBA課程的著名大學之一。 理論與實踐緊密結合 傳統的PhD模式一般為4～5年制的全職博士學習，著重純理論的研究，一般不針對工商業界，而更偏重於管理學、經濟學等，從事教學研究。而DBA教育則更多地與商務實踐聯絡，著重理論應用於實踐的效果。雖然，DBA在歐洲的學制現在一般也為4～5年，但學員是以帶職學習替代全日制。與PhD一樣，DBA從一開始也要求學生選擇一個研究課題，知識課題本身多是學生本人在自身工作中所面臨的實際問題，更具現實意義。 與中國傳統博士生培養相比，DBA的教學特色將理論與實踐結合得更為緊密。如果我們把MBA通常的密集型授課方式比喻為“吃”的過程，那麼DBA的課程就好比“消化”的過程。運用歐美博士研究生的培養方法，針對學員自身工作中面臨的問題進行系統化研究，完善公司高層管理人員管理創新能力，新專案決策最佳化能力，以順應入世後瞬息萬變的商務環境，做出前瞻性的戰略選擇。 目前，我們國內的EMBA的課程大多學費高昂，相反在學員的招生上卻放得較寬，有素質參差不齊的嫌疑。有些EMBA課程往往是近百名學員組成一個班上課，而課程設定上也是以講座的形式為主，難怪有的媒體會尖銳地稱之為“一張文憑加系列講座”。 哪些人來讀DBA？ DBA教學針對的物件，大多是擁有MBA、EMBA或同等碩士學位的人才，並且至少5～6年的紮實工作經歷是一份必要的資本。因為學員的總體素質本身就比較高，加上採取小班授課的形式，嚴格地保證了教學上的高質量。 同濟大學經濟與管理學院副院長吳健偉教授告訴筆者，來讀DBA的學生大致可以分為三類：第一類是大學教授和博士生，他們看重DBA專案與教學研究結合緊密；第二類是工商業人士，這也是讀DBA的主力軍，他們來自不同的領域，比如科技管理、金融分析、網路安全以及資訊軟體等等，他們的目的是來尋求企業具體的解決方案；第三類是諮詢業人士，因為讀DBA本身就是一個結識客戶、尋找機會的好機會。另外在國外，政府官員、非盈利性組織人員、慈善機構人員也會來選擇DBA。 相對來說，DBA的入學要求並不算高：學生必須具有MBA或相關領域的碩士學位以及至少6年以上的工作經驗，但是由於每學期限招10～15名學生，申請的難度就大了許多。據瞭解，2002年首屆DBA專案共有42名國內外著名企業老總正式報名，經過嚴格篩選，最終只招了10名學員。在這些學員中有國際企業總經理、上市公司Quattroporte、國營企業老總以及民營企業家等，都是一些中國企業的高層管理人員，起點不可謂不高。一位在哥諾貝爾商校就讀DBA課程的公司總經理的話非常有代表性“我在10年前讀了MBA，現在我覺得很想重返校園繼續深造，進一步提高自己的理論知識來指導工作。可我已經40歲了，博士課程過去只有PhD，偏重純理論的研究，對我的實際工作幫助不大，並且還必須辭職。而DBA則更能滿足我的需要，我學到了許多最新的金融及策略管理的實踐商務技能，並同步地應用於工作中。”
1.DBA（資料庫管理員） DBA是資料庫管理員認證,英文是Database Administrator。 DBA的一些職責： 安裝和升級資料庫伺服器（如Oracle、Microsoft SQL server），以及應用程式工具。 資料庫設計系統儲存方案，並制定未來的儲存需求計劃。 一旦開發人員設計了一個應用，就需要DBA來建立資料庫儲存結構（tablespaces）。 一旦開發人員設計了一個應用，就需要DBA來建立資料庫物件（tables,views,indexes）。 根據開發人員的反饋資訊，必要的時候，修改資料庫的結構。 登記資料庫的使用者，維護資料庫的安全性。 保證資料庫的使用符合智慧財產權相關法規。 控制和監控使用者對資料庫的存取訪問。 監控和最佳化資料庫的效能。 制定資料庫備份計劃，災難出現時對資料庫資訊進行恢復 維護適當介質上的存檔或者備份資料 備份和恢復資料庫 聯絡資料庫系統的生產廠商，跟蹤技術資訊 2.DBA工商管理博士 管理學科的最高學位 首先，MBA（工商管理碩士）和EMBA（高階管理人員工商管理碩士）是碩士學位，而PhD（哲學博士：現涉及哲學、政治、經濟等學科）和DBA（工商管理博士）是博士學位，在研究的層度和難度上是不同的。 在歐洲，有專家已經預言DBA教育的發展前景十分樂觀，有朝一日可能打破傳統博士教育PhD模式一統天下的局面。和PhD一樣，DBA也是正宗的美國學位，比如哈佛商學院就同時開設了PhD和DBA課程。英國在歐洲聯盟中總是最快跟隨美國的，所以英國已有多所大學開設了DBA的課程。 法國哥諾貝爾商學院（Grenoble Graduate School of Business—GGSB）是法國最早，也是目前唯一開設DBA專案的高等商校。實際上，其DBA專案的合作伙伴之一亨瑞管理學院（Henley Management College）亦是英國最早開設DBA課程的著名大學之一。 理論與實踐緊密結合 傳統的PhD模式一般為4～5年制的全職博士學習，著重純理論的研究，一般不針對工商業界，而更偏重於管理學、經濟學等，從事教學研究。而DBA教育則更多地與商務實踐聯絡，著重理論應用於實踐的效果。雖然，DBA在歐洲的學制現在一般也為4～5年，但學員是以帶職學習替代全日制。與PhD一樣，DBA從一開始也要求學生選擇一個研究課題，知識課題本身多是學生本人在自身工作中所面臨的實際問題，更具現實意義。 與中國傳統博士生培養相比，DBA的教學特色將理論與實踐結合得更為緊密。如果我們把MBA通常的密集型授課方式比喻為“吃”的過程，那麼DBA的課程就好比“消化”的過程。運用歐美博士研究生的培養方法，針對學員自身工作中面臨的問題進行系統化研究，完善公司高層管理人員管理創新能力，新專案決策最佳化能力，以順應入世後瞬息萬變的商務環境，做出前瞻性的戰略選擇。 目前，我們國內的EMBA的課程大多學費高昂，相反在學員的招生上卻放得較寬，有素質參差不齊的嫌疑。有些EMBA課程往往是近百名學員組成一個班上課，而課程設定上也是以講座的形式為主，難怪有的媒體會尖銳地稱之為“一張文憑加系列講座”。 哪些人來讀DBA？ DBA教學針對的物件，大多是擁有MBA、EMBA或同等碩士學位的人才，並且至少5～6年的紮實工作經歷是一份必要的資本。因為學員的總體素質本身就比較高，加上採取小班授課的形式，嚴格地保證了教學上的高質量。 同濟大學經濟與管理學院副院長吳健偉教授告訴筆者，來讀DBA的學生大致可以分為三類：第一類是大學教授和博士生，他們看重DBA專案與教學研究結合緊密；第二類是工商業人士，這也是讀DBA的主力軍，他們來自不同的領域，比如科技管理、金融分析、網路安全以及資訊軟體等等，他們的目的是來尋求企業具體的解決方案；第三類是諮詢業人士，因為讀DBA本身就是一個結識客戶、尋找機會的好機會。另外在國外，政府官員、非盈利性組織人員、慈善機構人員也會來選擇DBA。 相對來說，DBA的入學要求並不算高：學生必須具有MBA或相關領域的碩士學位以及至少6年以上的工作經驗，但是由於每學期限招10～15名學生，申請的難度就大了許多。據瞭解，2002年首屆DBA專案共有42名國內外著名企業老總正式報名，經過嚴格篩選，最終只招了10名學員。在這些學員中有國際企業總經理、上市公司Quattroporte、國營企業老總以及民營企業家等，都是一些中國企業的高層管理人員，起點不可謂不高。一位在哥諾貝爾商校就讀DBA課程的公司總經理的話非常有代表性“我在10年前讀了MBA，現在我覺得很想重返校園繼續深造，進一步提高自己的理論知識來指導工作。可我已經40歲了，博士課程過去只有PhD，偏重純理論的研究，對我的實際工作幫助不大，並且還必須辭職。而DBA則更能滿足我的需要，我學到了許多最新的金融及策略管理的實踐商務技能，並同步地應用於工作中。”