一兩歲的小孩子，甚至有的三歲的孩子說話都有點口齒不清，比如將“自己”說成“寄己”、“屁股”說成“屁補”等，都屬正常。父母不要太焦慮緊張。

雖說口齒不清是正常現象，但也要及時干預，越早糾正越好。那麼，有什麼好方法呢？

首先，父母和家人說話要儘量字正腔圓。因為孩子的天性是模仿，如果父母和家人說話都口齒不清的話，那麼孩子說話肯定也不會很好的。尤其是如果家裡有老人說方言，孩子的口音也會跟著變的。

其次，有的孩子說話口齒不清，但在大人聽來是非常可愛的，於是有的大人就會模仿孩子說話，以此取樂。但這樣的結果就是，孩子可能覺得這樣說話很有意思，所以就不願意改變。

所以當孩子說話不那麼清晰的時候，大人不要取笑，也不要覺得好玩而去模仿他們說話。越是模仿取笑，以後想要糾正就越困難。

最後，多讓孩子聽故事。聽故事其實很鍛鍊孩子的思維和語言能力，孩子不僅能夠聽到非常標準的普通話，還能夠根據故事情節來鍛鍊他們的想象力。

總之，孩子小口音不對或者是口齒不清，只要及時糾正，都是能夠改正過來的，因為小孩子可塑性都很強的，父母不要太擔心了。

在孩子學習語言的過程中不可避免的會有一些發音模糊，不標準等情況，在這種情況下，爸爸媽媽不要強行糾正孩子發音，這樣會打擊孩子自信心，下次孩子遇到這個詞語也許就不幹再說出來，因為害怕自己說錯。在這種情況下爸爸媽媽可以迴圈播放放一些學字識字的CD，讓正確的讀音不斷縈繞在孩子耳邊，3-6歲孩子的耳朵是非常靈敏的，他們多聽多練以後覺得自己和標準發音不一樣，他們會有一個自我修復的過程。另外也可以利用小遊戲來鼓勵孩子，父母可以在家裡和孩子玩一些很簡單的文字遊戲或者文字比賽，這樣寓教於樂，既能增加他們學習的興趣，也能增進父母與孩子之間的感情

對於孩子口齒不清這個問題，如果在六歲之前不用刻意去糾正，只要大人們說得正確，而且多多地說就可以了，這是孩子語言習得的一個步驟，不用太過在意這個問題的。

如果年紀比較大了，還是說不清楚，可以檢視下是不是病理原因。

一般是年齡小，有些發音不標準，也有些4-5歲了還講不清的像大舌頭一樣，可以去醫院檢查一下舌根是否連線的太靠前，可割一些的，還有就是發育遲緩，要上康復中心做訓練

個人看來

小朋友口齒不清的原因有兩個：

1.由於腦神經發育先天性異常和畸形所導致，特別是語言中樞發育不健全時容易出現類似情況。

2.由於舌繫帶和咽喉部出現了問題，常見的有舌繫帶過長或過短，咽喉部聲帶發育或者出現息肉等病變，舌部發育偏小等原因。

不過也不用特別著急，可以先觀察一段時間，如果情況沒有好轉，則應及時去兒童醫院掛相應的號就醫。醫生會結合出 生時的情況給出相應的意見和治療方法。 畢竟孩子的事情，還是去醫院看看為好！

大家好！小孩口齒不清的原因有很多。家長務必要做的是鼓勵。在幫起孩子改善這些缺點。讓他們漸漸的恢復正常。平時要多注意給孩子進行語言方面的練習和溝通。多和孩子:)說說話。要經常帶著孩子和戶外同齡的小孩一起玩耍。家長要有足夠的耐心。注意自己的發音準確。最主要的是都鼓勵孩子。不要去責怪孩子。

下面有幾個妙招希望可以幫你改善寶貝“口齒不清” 今天看到一個3歲寶寶的口齒不清的情況和我家心昕差不多，看看兒保專家給他的診斷和建議，覺得很有幫助。現在搬到這裡，讓有類似問題的家長朋友也學上幾招。 兒保專家告訴 我們，兒童發生口齒不清。

原因主要有四個：一是聽力損害，二是發音器官異常，三是口腔運動功能問題，四是語言環境的影響。3歲的歡歡聰明伶俐，智力正常，發音器官和聽力器官也正常，屬於非器質性病變的構音異常，主要是外部環境的影響和口腔功能問題造成的。而根據國內外統計資料表明，無器質性病變的構音異常是兒童最常見的語言問題，佔所有語言問題的39%-50%，透過及時地糾正和訓練，不會發展到終身的口吃。

1． 細嚼慢嚥 目的：讓嘴部肌肉充分運動，強健肌肉張力的發展。 準備：一包寶寶喜歡的有嚼頭的零食，如牛肉乾、魷魚絲或QQ糖，一段節奏明快的音樂。 玩法：放上音樂，和寶寶一起，合著音樂節拍嚼零食，記得每一口嚼30下再嚥下去。（對這一遊戲，心昕媽有一擔心：它會不會讓寶寶又養成一個吃東西過慢的習慣。）

2． 舔蜂蜜 目的：增加舌頭、唇的靈巧性。 準備：蜂蜜或果醬。 玩法 ： 把蜂蜜或果醬塗在寶寶嘴巴四周，讓他照著鏡子想辦法舔乾淨；在盤子上塗上蜂蜜，讓寶寶舔盤子。當然這還可以延伸到每餐飯時讓寶寶發揚節儉精神，舔乾淨飯碗。

3． 吹球比賽 目的：增進口腔肌肉張力的發展。 準備：乒乓球一個、兩三個杯子。 玩法：將杯子裝滿水，讓乒乓球浮在第一個杯子上，再和寶貝一起用嘴把球吹到第二個杯子或者第三個杯子裡，或者更多。

４.吸紙片 目的：反覆練習吸氣、吹氣，刺激口腔神經。 準備：有顏色的薄紙、吸管、兩個盤子 玩法：和寶貝一起把紙撕成小碎片，盛在一個盤子裡，再請寶寶用吸管吸起紙片，幫紙片搬家到另一個盤子裡。 另外，還有寶貝愛玩的吹泡泡遊戲、吹風車、吹哨子，都可以多讓寶貝玩一玩，這些遊戲將使口齒不清的寶貝受益匪淺！

那麼，當發現孩子存在發音不準的問題時，應該怎麼辦呢？正如前面所說，幼兒發音不準多半是不知道如何運用發音器官或是機能性較弱，如果能及早發現，可從居家小活動增進幼兒刺激，幫助其改善發音問題。

方法1：進食

A 提供種類豐富的食材

當嬰幼兒開始新增輔食之後，父母應當依照年齡儘快提供適當的輔食，並且要豐富食材的種類。拿香蕉、蘋果來說，即便同是糊狀食品，本身果肉的粗細也有所差別，這就能為幼兒提供不同的口腔刺激。而從小接觸豐富食材，可讓孩子增進口腔感覺，也是幫助幼兒儘快擺脫口齒不清的竅門之一。

B 適齡提供大顆粒食物

當孩子長出臼齒之後，家長可準備顆粒較大的食物，不但能夠訓練孩子的咀嚼能力，促進口腔肌肉發展，另外也能讓孩子練習側送(利用舌尖將食物送到臼齒處)，促進舌頭力量的發展。

C 用吸管喝濃稠飲品

在父母逐漸讓孩子戒奶瓶時，可讓孩子利用吸管喝比較濃稠的飲品，例如米漿、優酪乳甚至是布丁。在用吸管喝飲品時，必須將嘴唇閉緊，並且要用嘴巴吸吮，可讓幼兒更加熟悉口腔肌肉有效運作的方式。

TIPS：吃冰淇淋也是好方法

很多父母不喜歡讓孩子多吃冰淇淋，但是多讓孩子「舔」冰淇淋，可讓幼兒更好地瞭解舌頭的運作方式，也是刺激幼兒口腔肌肉的好方法！

方法2：餵食

A 讓孩子自己「吃」下

父母用湯匙餵食孩子時，經常將湯匙靠近孩子的上排牙齒，以便讓食物進入孩子口中。其實，不妨讓孩子自己嘗試用嘴唇將湯匙中的食物吃下，藉此機會增強嘴唇運用的能力，那麼日後發出需要嘴唇配合的聲音時將更為準確！

B 適度讓孩子自己進食

很多家長不願意讓孩子自己進食，擔心他將環境弄得一團糟。其實弄髒也沒什麼，只要沒有危險因素，就應該儘快讓孩子自己進食，即便弄得滿手都是，也是訓練口腔能力的好時機。可讓孩子自己用舌頭舔掉手中的食物，或是舔湯匙、盤子和餅乾等，由於這些物品所處的位置不同，因此舌頭運作方向也會有所不同，將來舌頭的運用自然更加靈活。

關於以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

我在這裡，發自內心真誠的祝大家每天開開心心

小孩口齒不清，在臨床上可以採用音素水平的訓練。當孩子出現數個錯誤發音時，或者是口齒不清時。治療總是選擇正常兒童最早出現的音入手，也就是說是最容易的音入手。這個音成為目標音，首先幫助小孩認識正確的發目標音的口型，以及其他的特徵。其次進行聽覺訓練，也就是說區分目標音和另外一個音，接著讓孩子比較自己發目標音，和正確目標音之間的差別，這樣建立正確的感知，也就是語感。最後有語音定位法，讓孩子看著發目標音，治療人員的唇、舌、下頜的運動和口形，讓兒童或者是孩子對著鏡子模仿發音。隨著循序漸進的治療，患兒的口齒不清可以得到良好的改善。

孩子口吃或講話不流暢有以下幾種因素：

家長的心態會直接影響到孩子。家長去過覺得孩子口吃、講話不流暢是一種問題，認為“丟人”，那麼也會影響到孩子的心理，讓孩子產生自卑的情緒，更加影響說話。

我們在教學中常用到“貓頭鷹”法則，也就是“觀察、等待、聆聽”，其中的等待對於孩子來說很重要。孩子的語速過快時容易出現發音不清楚和不流暢，急性子的父母對孩子來說也是一種壓力。

所以家長要等孩子慢慢把話說完。

如果孩子的發音確實太不清晰，已經影響到孩子的日常生活。那麼就有必要尋找專業的機構，專業老師/醫生使用教具對孩子進行輔助治療。

日常中或者親子時間，可以採用平行對話的方式或者描述的方式。比如跟孩子一起描述繪本的內容或者輪流描述繪本內容，同時也增強了孩子的詞彙量和理解能力、表達能力。

多多讚美孩子，發現孩子的優點，樹立增強孩子的信心，讓孩子勇於表達自我。