現在寒假快結束了，很多孩子玩瘋了，可能作業還沒有寫完，家長一定很擔憂，每天催促孩子寫作業也是一件頭疼的事情。

如何讓孩子過一個溫馨快樂又有序的寒假生活呢？首先不能放任自流。一定要有約束，每天的作息時間都有所安排，幾點起床，幾點學習，什麼時間出去玩，家長應該陪著孩子列個計劃，然後照著計劃來執行。

第二可以將孩子的寒假作業分成多少塊，每天必須做多少面才行。孩子放假後對自我的要求會變得鬆懈，家長得要跟緊一些，每天寫多少作業，都要按質按量地完成，如果沒有完成，晚上不睡覺也要寫完，規矩立下來後就一定要執行。好習慣堅持一下就養成了。

現在有些老師佈置的寒假作業也比較有意思，不再像過去只寫個寒假作業就行了，還有一些拓展作業，比如過年了要拍全家福並寫上一百字然後上傳到家長群裡，還有要去指定的幾個景點拍照認證。這樣的作業看起來有創新，但實際上給家長找麻煩，看孩子寫個作業就夠頭疼的了，還要做這些活動，家長意見很大，所以老師佈置寒假作業一定要有針對性，可以少而精，讓孩子的寒假生活變得真正有意義。

後天就開學啦，相信還是有不少的童鞋在趕作業呢！為什麼會出現趕作業的現象呢？其實歸根結底是學習時間沒有被合理安排的問題！至於怎樣合理安排自己的學習時間，以下說幾點拙見：

首先，期末考試結束後，不妨安排幾天好好放鬆一下自己以犒勞辛苦了一學期的自己。至於放鬆的方式可根據自己喜好決定！然後放鬆玩後就要回歸學習啦！

俗話說一日之計在於晨，我們就把學習時間首先安排在早上！畢竟經過一整晚的休息人的精神狀態恢復到了最好狀態，拿來學習是再好不過了！至於安排幾個小時來學習可根據自己當天的狀態進行安排。個人建議可安排三小時左右的時間學習！由於早上狀態好可安排做理科類的作業。

下午午休後可安排一兩個小時學習，可做文科類的作業，或複習下早上發現的不過關的知識點。

晚上則可以安排一兩個小時學習，可做文科類的作業，或複習下白天發現的不過關的知識點。不建議在臨睡前做理科作業，因為做理科題容易讓人亢奮，這可能對你的入眠時間有影響。但建議安排背些單詞或閱讀一些好的書籍。

以上的時間安排（或每天安排更多的學習時間）在無特殊情況下進行，那麼在年前則可完成寒假作業啦！完全可以開開心心過大年了！年後可快樂無憂玩啦！

看到這個問題我忍不住想起了女兒小學時的趣事，如今女兒已經大二了。

記得當時，第二天就要開學了，晚上八點多，我囑咐她早點上床睡覺，可是翻騰了半個小時，女兒房間的燈又亮了，我趕緊跑過去檢視。

我一進房間，就看到女兒坐在那裡抹眼淚，見到我，哭得更兇了。起初嚇壞了我，以為發生了什麼大事，後來一瞭解才知道，她一個假期玩得太嗨了，忘寫了一個作業，十五篇日記，字數不限！

明天要開學了，她躺在床上忽然記起了，眼見十五篇日記完成無望，她嚇哭了，不知如何是好。從來都是乖乖女，沒拖欠過作業。

我一聽起先有點生氣，也有點自責，沒檢查孩子的作業，沒提醒她，以至於出了這個事情，孩子太小，無力承擔這個事情，於她來說這件事很大。

其實我一直想鍛鍊她獨立自主的個性，不陪寫作業，也儘量不嘮叨提醒之類的，這個事情正是她向獨立自主方向過渡的過程，出現失誤是再所難免的，我不能慌！

於是我安慰她:沒事沒事，你安靜下來，有兩種選擇你可以自己選擇。一你索性不寫了，這個結果你能接受不？她搖頭，我接著說:那隻能寫，沒別的辦法了！她一聽哇一聲哭聲更大了，抽抽答答說:寫不完了，太多了！

原來她是被困難嚇倒了，不寫不行，寫又寫不完，於是才哭的。

我馬上安慰她，並且堅定地告訴:能寫完，別輕易否定，只有試過了才知道結果，試過了不後悔，沒有別的辦法時別害怕，選擇去做，哪怕一晚上不睡，咱到作業寫完了，好嗎？媽媽陪著你！

我一直陪在她身邊，一直寫到凌晨三點，終於寫完了！

然後安穩的睡去了。從那以後，再也沒有未完成作業的時候。

過年放假，對於工作的我們而言是一次回家的旅行。可以好好睡個懶覺，放鬆一下。對於上小學的寶貝，終於可以不用上課了相對也能放鬆一下。

只是，寶貝有寒假作業呀！你家寶貝的作業寫完了嗎？

放假在家，早早的就把作業寫完的孩子基本都是別人家的孩子。自己家的總是滿世界跑著玩，一說到寫作業呀就愁的不行不行的。

好不容易拘在家裡，看著她想著好好輔導一下。可愛的孩子又是各種講條件，不是口渴了就是餓了要不就是肚子疼。反正就是花式作妖！遇到不想寫作業的孩子真是頭疼，我，想著自己小時候也沒這麼皮啊！說不得重話更打不得，真是煩人。

上班的我們都已經工作了，孩子們的假期還沒結束。當然了，作業估計也還沒有寫完，只是也沒幾天假期了，這幾天要是再不抓抓緊把作業寫完，估計就要開學了！

只是早晚都要寫，還是快點完成吧！要不然大家都頭疼！

已經完成了哦，不過過程非常艱辛哈，一個寒假裡基本上要天天盯，小孩自覺性很差，不過現在的一些寒假作業必須要大人陪同參與才可以作的完成！比起我們小時後真的難太多了。

只剩下不會做的了。

記得自己當初上學的時候，放假了也是不願意寫作業，就感覺放假了為什麼還要留作業，放假就應該痛快的玩啊。父母也是各種威逼利誘的讓趕緊寫，也是說寫完了就可以痛快的玩了。可是自己也是各種藉口往後拖，直到快開學前幾天，加班加點的趕啊。

如今自己成了母親，和孩子之間又上演小時候和家長的情景了。只是自己不在逼著孩子了，因為能理解孩子的想法，畢竟也是過來人。

原諒我見識短，至今不太明白為啥寒暑假要留作業，開學老師又不檢查。小時候偶爾還有老師真的批改寒假生活（寒假生活是一本做題書，這本書就是寒假的作業），不做又怕開學老師檢查，最後只能寫了，但是現在已沒人檢查了，孩子也知道的。這麼多年了，寒暑假作業仍然有，作為學生也就要做了。有次孩子也問我為啥有寒假作業，我就是如上面所說的。只是既然是老師留的作業，如果不寫，自己肯定也會不踏實，父母也不同意，所以為了心安，還是寫的好。其實有時好多事情自己當時也不知道為啥，如果是對的，那就必須要做。也許當時不明白，但幾年，甚至十幾年之後，可能就恍然大悟了。

開學了，就是一本沉甸甸的作業，你寫不寫，作不作，它的重量不會輕也不會減，可那是一枚開啟未來之門的鑰匙，孩子做不做，家長是有責任的，子不教，父之過。孩孑啟蒙教育非常重要，家長必須做好，等孩子學會了自主完成作業以後，就可以每天回家檢查作業了，在這方面家長千萬不要溺愛，你今天的放手，可能就是終生的遺憾，雖然作業現在是多了點，但是也要努力完成。

寶貝算是完成了老師佈置的作業，其實很多需要家長來配合，感覺是佈置給大人的作業。現在的幼兒園老師佈置的作業真心需要家長來做咯。

以前的寒暑假作業都是一本綜合練習冊，以及各科老師給學生們佈置的文化課作業。記者採訪了沙河小學的董校長。他說，那時候，每次開學都會發現很多學生是為了寫作業而寫，沒有達到假期讓孩子們鞏固知識的目的。目前學生的寒假作業主要分兩部分，一部分是教育局安排學校佈置的，一部分是班級根據全班學生的情況佈置的，旨在對本學期文化課知識的鞏固。

目前的寒假作業多是綜合實踐作業，比如安全教育，告訴孩子假期的安全注意事項；每天堅持體育鍛煉，跳繩、跑步、打球都可以，只要不是每天坐在電視機和電腦前一動不動就行；節日的傳統文化教育，和家長一起貼春聯、製作花燈，可以的情況下，瞭解老家春節習俗。“總體來說，孩子們在校期間，側重的是文化課的知識積累，到了假期，除了要對這些知識鞏固外，孩子們的綜合社會實踐作業多了，旨在全面培養孩子，目的是補充學校教育的不足。”董校長說。

對此，太原市教育局德育處處長王平告訴記者，2009年開始，他們就要求學校給學生們開展假期德育實踐作業，重點是補充學生校內文化課中的不足，目的是為了讓孩子們能更快更好地瞭解社會並融入社會，“這項工作，取得了良好的效果。2016年，太原市社會實踐育人共同體聯盟成立，這項工作也被列為太原市2016年重大民生專案之一。而聯盟的成立，是為了給每一個孩子提供社會實踐的平臺和課程，以此促進每一個孩子成長和發展。