社會是個大舞臺，無論你從事何種工作，都是展示自我價值和社會價值的機會，做輔導班也是如此。

從古至今，走向成功的先例比比皆是。雖然這些成功人士，來自於不同的職業，不同的工作崗位。但他們卻具有一個共同的特點，就是立足腳下，腳踏實地，工作紮紮實實，埋頭苦幹，刻苦鑽研，努力拼搏。吃苦在前，享受在後。

所以說，職業選擇不重要，重要的是自己的努力。做輔導班，有沒有出路，關鍵在你自己。正如人們常說的一句話，是金子無論放到哪裡都會發光。

俞敏洪把新東方做成上市公司，他的演講也激勵著很多創業者前仆後繼。在我市從幼兒園到中學，校門口密密麻麻有各種託管、教育、輔導機構，教室寬敞，員工眾多，接受輔導的學生也不少。身邊有些同行，近幾年，做教育機構賺得盆滿缽滿，名利雙收。

你說，做教育輔導有沒有前途？

我孩子學校門口的輔導教育的一位電話銷售，每隔一段時間就要換一個電話號碼，是因很多家長把輔導班的推銷電話列為“騷擾電話”而列入黑名單，因為家長拒接電話，輔導機構的銷售不得不換新號碼。這位銷售自稱為老師，但卻得不到老師應有的尊敬，在電話中甚至還被責備謾罵。業務完不成，收入不穩定，職業也得不到肯定，工作壓力極大。

你說，在輔導班工作有沒有前途？

我是做成人職業教育的，做了十幾年了，過程中業務有起伏，但總算是穩中有升。問“在輔導班工作有沒有前途”，我的觀點是：有實力的肯定的有途！

具體到對從業者的建議，歸納為以下幾條：

1、公司一定要有核心的產品。教育機構賣的知識，如果知識沒有競爭力，就很難在市場上長久生存。

2、公司要有研發產品的能力。而不是靠拿來主義，或者藉助幾個“名師”來打天下。

3、產品的特點一定要適合客戶群體。輔導班的直接客戶是在校學生，因此在產品形式、內容交付上適合時下學齡的特點。另外，間接客戶是家長和在校老師，考慮家長和老師的需求滿足，也是要設計的。

4、在銷售方式上要創新，初始銷售儘量減少電話直接方式。知識營銷、體驗營銷、口碑營銷數、資料探勘營銷等，是時下輔導班比較有效的方式，這需要從業者精心策劃、加大投入，不可急功近利。

5、增加產品變現的渠道和方式。除培訓班舉辦外，利用現有資料，出書、影片短課、自媒體等等，也是變現的嘗試，總之厚積薄發。

總之，無論是創業者，還是從業者，都應沉下心來努力鍛造自己的核心產品與能力。春播秋收，自然規律，厚積薄發，前景才可期。

職場工作有差異，要有前途把心用；

學生就是你客戶，用心服務有財富；

人人都是小廣播，效果突出口傳播!

如題：在輔導班工作真的沒有前途嗎？三百六十行，行行出狀元。今年的兩會上，李克強總理就強調了，要讓有一技之長的人員在各行業能得到就有的充分發揮，所以，只要您有一技之長，不管您是在哪個行業，只要用心去面對，認真做好自己的職業規劃，並立定目標，採取行之有效的方式、方法與技巧，並堅持不懈，一樣是大有前途的。

首先自我介紹下，我是一名私營企業公司高層管理者，現在深圳任職總監，企業負責人，質量體系管理者代表，國家註冊高階企業培訓師，擅長情感類溝通諮詢，在企業積累了20多年的職場綜合管理經驗，下面和大家一起聊聊題主所提話題：

在輔導班工作，不知題主所指的輔導班是哪一類輔導班，是學前輔導班？還是培訓機構輔導班？還是其它輔導班？

有的輔導班工資待遇其實是很好的，比如有的培訓機構，很熱門的行業的輔導，工資加提成，一個月平均也是好幾萬的工資。

但，不管是什麼輔導班，是否有前途最主要還是取決於您自己。

依據我這麼多年的職場經驗來說，要想在職場上取得成就，想讓自己的工作有前途，必須做到以下幾點：

在職場上，不管您在哪個行業從事啥工作，都應該下定功夫做好自己的職業規定，設定自己工作的目標方向，擬定好長、中、短期計劃，並採取為達成目標計劃的行之有效方法，堅持不懈為之努力，每個行業都是有前途的，在現實中，很多人之所以，感覺沒有前途，方向感不強，總是在原地徘徊，關鍵問題就出在自己沒有一個好的好的職業規劃方案。

一個行業，一個領域存在就是有道理的，存在就是合理的，只要您能以主人翁的心態去面對，把看似平凡的事做好，做精了就是不平凡，輔導班行業也好，還是其它熱門領域也好，關鍵在於您是否有去進行深耕的工作，一人行業，只要您愛上她，去深入的研究她，一定會發現很多深層次的東西，您就會看到這個行業領域的光明前途。

不管您在什麼行業的輔導班從事哪個崗位的工作，儘管您現在認為長期這樣發展是沒有前途，但，也許是您現在比較迷茫，沒有跳出您現在工作的思維圈，僅僅侷限在了自己的本職工作之中了，如果您能換個思維和角度去看待，比如你的目標是透過現在的工作鍛鍊，目的是為兩年後，自己要創業看一家輔導班，計劃月入五萬，有這個目標後，您再回頭看下你對您現在的工作還會覺得沒前途嗎？所以，有時看待問題的思維和角度也很重要。

這個我沒經歷過，只能道聽途說，輔導班也是個很有前途的工作，。

當然你得非常厲害。

我說一些道聽途說的故事。名校學科畢業的。很大一部分都去輔導班-學而思了。

當然現在輔導班也受到了很對沖擊。如果是常規的科目輔導一般不算厲害，也不具備競爭力。

如果你是這個奧賽選手，去輔導中小學奧賽，那非常厲害了。非常貴。而且你是快招牌，是招生的金字招牌。

我聽說不少清華北大在校學生都去輔導賺翻了。

當然一畢業就去學而思。那沒有經驗，就比較麻煩了。

當然有沒有前途這個不好說。很多混成了領導。

最後講一個故事，有一個初中老師因為超生被開除了。猶豫了好久，然後就開始辦班，一年賺小百萬。

你沒有名氣是沒啥前途的，培訓班打工學生你是選不了，一開始沒學生接手的都是別人不要的，太難教好了，不如去學學看看自己幹

這個問題以前就有老師問過我們，因為和我們公司合作的有很多也是培訓機構的老師的（比如新東方的李旭老師，也可以百度我們公司），我們也去問過很多培訓機構的老師，得到的答案也是完全不一樣的，主要是每個人的想法都不一樣，主要看自己怎麼去想，兩種答案都說一下吧，

先苦後甜：

1，做著人民教師的事情，得不到教師的尊重。 幾年以後和教師一樣除了會教書擦黑板什麼都不會，但是卻沒有教師的福利保障。

2，寒暑假沒有休息，週六末沒有休息，腦子裡全是一堆事和孩子，有點事請假都有壓力，心很累。課時費都是一節課一節課死上出來。

3，就跟政府的合同工那種感覺。

4，人際關係簡單，同時對於一些同學來說可能也是缺點，工作內容單一、人際關係簡單，對自己的社交能力、溝通能力還有處理複雜問題的能力要求就會降低。

接下來說說甜：

1，會有這種各樣很專業的培訓（企業培訓，專業培訓，教育培訓等）去增長自己的知識見識。

2，利潤空間特別大，發展平臺比較高，比如有的課程幾天幾夜幾萬甚至幾十萬等。一般在機構培訓的老師屬於高薪職業，前提是你在這個行業一定要資深，有核心競爭力、實戰經驗，上海基本一萬保底，勤快點兩萬。

3，對於地域和所學專業沒什麼限制，選擇範圍增加了很多。

4，人際關係簡單，比較單純，辦公室潛規則那些幾乎忽略不計，不像在一些外企私企或者體制內，人事鬥爭比較嚴重。會省很多心思。

其實培訓是一個長期性行業，機構當老師一般會有以下幾種發展方向：一是自己創辦培訓機構；二是參加公辦教師招聘考試；三是去民辦學校當老師；四是成為機構的名星教師；五是獨立教師。每個人對未來的計劃和構思都是不一樣的，所以各有各的出路。