這個話題提得非常棒，提出了很多父母在教育孩子的道路上最容易忽略的問題: 孩子的性格培養！

有很多人認為，一個人的性格是天生的，是從孃胎裡帶出來，沒有辦法改變，所有也不需要培養。

當孩子發脾氣，出現不如人意的性格表現的時候，大部分家長就開始怨天尤人，責罵孩子。最後任由孩子性格自由發展，卻從未想過孩子為何會有這樣的性格表現，也不曾想去幫助孩子改變

性格可以決定一個人的成敗，所以，教育孩子應該從培養他有一個好的性格開始

一個人性格形成取決於他幼兒時期所受的基礎教育。也就是說，孩子出生後最初那幾年的生活習慣和父母的教育方式是決定孩子一生性格型別的關鍵因素

在孩子的整個成長過程中，我們應該注意觀察他的言行舉止。儘量做到在不傷及其孩子自尊心的前提下確切瞭解他的內心世界，在他情緒不好的時候及時為他提供指導和幫助。

比如我發現孩子不高興的時候，就會引導孩子說出內心的煩惱，使他儘快宣洩出不快的情感，從而讓歡樂充滿心間。

前幾天去接大寶放學，從接到他到走回家都不怎麼說話，讓我明顯的感覺到他心裡有些不開心。經過我的詢問才得知：他們班的同學說他是個小矮子，又瘦又矮都不像個男子漢。（我們家大寶在他們幼兒園算是數一數二矮的了，有幾個小男生基本可以高過他大半個頭。）

我們家的孩子確實算不上是特別強壯高大，不過他的身體也還不錯，一直很健康。這本來不是什麼問題，可他卻因此認為自己受到了很大的傷害。弄清楚了這些，我就對他說起關於男子漢的一些話題。

“寶貝，媽媽告訴你，只有強壯高大的身體並不能說就是真正的男子漢，真正的男子漢是那些有智慧，有毅力，勇於擔當責任，對生活中的種種挫折，敢於面對的人。其實你做的很好啊，你看你還這麼小就懂得幫媽媽照顧妹妹，也明白了很多的道理，等你長大以後你現在學習的知識和學會的道理就會變成你的智慧，我覺得你是一個很勇敢的孩子。從這幾個方面講，雖然與其他的孩子相比你是要瘦一點但是你一直很健康啊，因為每個人的基因不一樣，所以他們比你高大一點，強壯一點是很正常的事。我覺得只要你從現在開始堅持鍛鍊身體，多多吃飯，等你再長大一些，身體就會更好而且會比他們更強壯

你同學那樣的說話方式，對你來說是很沒有禮貌的。你完全不必在意他。一個真正的男子漢，最主要的素質就是要具備獨立思考的能力不會輕易因為他人的言語而使自己受到干擾，影響自己的心情而不開心。

聽了我的這些話大寶立刻就轉憂為喜，又變得快樂起來了，又對我嘰嘰喳喳說個不停了。

面對這裡的情況，其他孩子的父母採用什麼處理方法，我無法確知。可我覺得如果不幫孩子把問題分析清楚。不為孩子講明白其中的道理。不將孩子思想上的障礙排除，這個問題很可能會長期盤踞著孩子的內心世界。孩子本來具有的活潑開朗的性格也可能會因這一點心結而逐漸變得自卑和消沉。他們會因此而常常感到莫名的煩惱，長此下去。就會影響到他們性格的養成。

3-6歲，根據一些心理學理論和我自己孩子的成長經歷，我想有兩個方面是指的特別關注的：

一是自我概念和自尊的發展；二是人際關係中的建立關係、解決問題的能力。

1、勝任力

這階段孩子在智力、語言、動作等方面都有比較好的發展，此時他們有很強的慾望展示自己的能力。缺少成功的機會來證明自己，尤其達不到大人期望時會讓孩子產生罪惡感。

所以，家長應該多創造一些孩子展示的機會讓孩子看到自己能行。

家長應該多讓孩子獨立完成自己能做的事情——穿衣、洗漱、幫忙摘菜等。

對於難度比較大的事情，可以幫助孩子分解任務，一個一個小任務達成，提升還是勝任力。另外，家長要發現孩子的進步，積極反饋，增強自信允許孩子犯錯誤，儘量減少讓孩子產生自卑或罪惡感。

2、負責任的意識

也就是讓孩子感覺到自己需要對自己的行為後果負責，如不要總抱怨外部環境，不要覺得什麼後果都應該由父母承擔......

避免競爭和比較。比較會對孩子自尊產生很大的破壞性，這樣他們也不願為自己做錯或不夠好的事情承擔責任，因為承認了就意味著自己“輸給了別人”或者“自己很差”。

幫助孩子正確評估自己。比如可以讓孩子和以前的自己比較，看看自己有哪些成長和進步；自己一段時間的努力取得了怎樣的成果。這樣的比較不會傷自尊，還會幫助孩子不受外界過多的影響的看待自己。

3、引導孩子參與團體活動，與小夥伴建立合作的關係，學會處理人際關係中的問題。

一般來說，孩子的互動家長不要過多幹涉，但是必要的時候，需要教給孩子一些人際交往技能，比如如何表達自己的想法、感受，怎樣看待和如何處理和小夥伴之間的矛盾等等。

這個階段也是孩子幼兒園階段，家長可以及時和老師溝通，共同幫助孩子更好的成長。

我是兩個孩子的媽媽，人民大學管理學碩士，北師大應用心理碩士，美國正面管教講師，親子閱讀金牌導師，專注家庭教育。

對於寶寶的性格培養階段的問題，在學術界一直存在爭論，有的專家認為0-3歲是寶寶性格的萌芽期，這個時間段的孩子，性格特點剛剛形成是最好的培育階段。但也有專家對此持反對意見，他們認為，寶寶在0-3歲的階段屬於“本能驅使”階段，這個時段的孩子的思維觀念更多的是靠人類本能的驅動，並沒有參雜太多的個人主觀意識，故而認為在3歲以後才是最好的性格培養階段。

大多數人更傾向的顯然是後者，但3歲以前的教育也不可或缺，這個時候的寶寶多為模仿學習，家長能否以身作則就非常重要了。而3歲到6歲的寶寶真正的開始形成自主意識，這個階段會開始產生需求，開始表現自我，那這個階段該怎麼培養孩子的性格呢？

一、保護孩子的好奇心

發掘興趣和天份,培養孩子的能力感,為勤奮、韌性和自尊奠定基礎。如果孩子的探索心、獨創行為和想象力被家長笑話,那麼孩子就會形成內疚感,逐漸失去自信心。如果孩子被管教控制得太嚴,孩子會逐漸失去開創幸福生活的主動性,欠缺創造力和目標。

二、充分肯定孩子的能力

不能強求孩子去做超越其年齡、能力的事情,不能拿自己的孩子和別人的孩子相比。有的孩子發育、成熟早一點,搶在同齡人前,多學了一些東西,多做了一些事情,這樣好學上進的孩子值得鼓勵、肯定。但不能因為有這些早熟的孩子的存在,就否認、貶低普通的、晚熟孩子的存在價值。

三、時常的交流和陪伴

這個階段，我們不要給孩子太多的束縛，當然，也不是讓孩子沒有規矩，可以無法無天，我們要儘量耐心的講解給孩子聽，哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，這時候的孩子已經會有一些古靈精怪的想法，我們不要一味的打消孩子的積極性，應該耐心的聽取，和細心的引導

四、傳遞正確的價值觀

五六歲的寶寶性格發育逐漸成熟，這時是性格和情感的一個彌補的階段，在這個階段的孩子會比較愛發脾氣，性格也會變得暴躁很多，而正確的價值觀引導是很重要的，因為12歲之後，孩子會逐漸進入到青春期，這時候想要改變孩子的性格，就特別難。

那透過寶爸寶媽們的悉心培育，我們的寶寶會形成哪些性格？

1、安靜專注

專注的孩子,即使是玩也能玩得專心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快樂和收穫。

2、勇敢自信嬰幼兒的勇敢自信主要表現在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環境等。

3、勤勞善良從小會勞動的人以勞動為樂,也會關心人。大人回到家,孩子幫你拿拖鞋,你的鼓勵“寶寶真乖、真能幹”是對他最好的肯定。

4、獨立精神孩子的獨立性格應該表現在從小自己會睡、會坐、會玩;1歲以後可自己吃飯,吃得好、吃得快;會走之後,能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典裡沒有“催”字。

孩子的性格，不僅僅是0-3歲就定型了這麼簡單，而是在成長的階段中會遇到這樣或者那樣的不同問題，而我們作為父母，需要做的就是教會孩子，如何正確的疏導情緒，如何建立自己樂觀、向上的性格。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。