首先，我們去搜集市面上有哪些早教品牌，並且把他們分類

　　1、從你的親朋好友口中打聽，這叫口碑，一般親朋好友的推薦你可以分為三類，第一類正口碑，第二類平口碑，第三類負口碑。親朋一直說這家機構怎麼怎麼好，哪裡非常棒等，這類的肯定就是正口碑了；說的是我也不太清楚，但我知道有這麼一家，那就是平口碑；如果是這家千萬不要去什麼的，那肯定是負口碑。

　　2、網上查詢本地早教品牌，和親朋好友的推薦進行匹配。

　　3、逛街時接到的宣傳單頁，碰到的具體位置等都是你的目標。

當然還還有其他方法，總之，如果你一心想為寶寶找一個很好的早教機構，那你就得用心。

　　其次，蒐集到這麼多的品牌機構並且分類後，你就要開始按照正-平-負的順序進行預約體驗。一般這類的機構都會有體驗的機會的，讓家長和孩子親自去體驗之後，你會有直觀的感受。在這個過程中，你可以對比，比如此機構有沒有紙質的反饋書，課後老師有沒有和家長溝通情況，教具是否充分，老師上課是否有激情等等情況，如果你有心，那這些你也可以做一個表格出來，然後進行對比。

　　體驗完了就直接做決定了嗎？當然不是，體驗完了一家體驗下一家，體驗完了正口碑的，你還要體驗平口碑呢。很多人就會說，這麼多，你能體驗得過來嗎？首先，這是免費的，其次為了孩子更好的發展，當然要選更好的，再次如果確實太多了，那就挑選幾個代表性的就可以了。

　　又有人問為什麼體驗完了正口碑的，還要去體驗平口碑的呢？正口碑不是比平口碑更好嗎？那就得看你問了多少個人，對這家機構進行了評價了，如果只是一個人，那麼這個統計肯定比較片面啦。很多家長或者孩子覺得在這家正口碑的學習沒什麼變化，但在平口碑的這家反而變化很大呢。所以，要多嘗試。

　　再次，體驗完後進行統計對比，通常，體驗完了，你對體驗的每家機構都會有一個大致的評價，這家非常好，這家還可以，這家不錯，這家不行等，劃分出來，有了自己的評價，劃分了相應的檔次，你就可以從高到低地進行考慮了，這是評價等級。

　　最後，就要考慮價格了，早教這類機構一般價格都不便宜，價格區間也很大，詢問好各機構的價格及優惠還有贈送的禮品啊什麼的，再結合你做得評價等級，就能選出適合您的家庭，適合您的孩子的早教機構了。

期間還請注意：1、機構會和你溝通機構的相關情況，會說他們的課程如何如何好，你聽聽就行了，別太放心上，很多機構只是誇大其詞，最後可能因為孩子的不同，達到的效果都不一樣。

2、老師會和你溝通孩子的情況，通常套路是寶寶什麼地方非常棒，要注重發展，但哪些地方不夠好，還需要輔導，所以趕快報名。最瞭解孩子的應該是家長本人，老師說得對與不對，你應該能判斷出來，有經驗的老師和沒有經驗的老師教學、分析、關注、溝通能力是相差很大的，雖然都經過了培訓，但請一定選擇一個有經驗的老師。

現在早教中心越來越多，當然水平也是參差不齊。家長在給孩子選擇早教中心的時候，慎重考慮是應該的。

我們怎樣選擇呢？以下幾點供大家參考。

1.品牌。大部分的早教中心是品牌加盟，我們可以先上網瞭解一下品牌以及理念。

2.口碑。瞭解一下週圍的人，早教中心的口碑如何，營業幾年了，大家的反饋是怎麼樣的。

3.體驗。對比較有意向的，可以去體驗。這時候可以觀察一下早教中心的裝修，老師的工作態度和專業度，排課安排，運營管理。課程設定，是否符合自己寶寶的需要。

第一點，選擇高階早教中心時，需要注意教育理念是否有紮實的理論功底和長時間的實踐。

第二點，環境是否舒適，寶寶在上課過程中，環境也會對寶寶有很大影響，如果安全措施和細節沒有做得到位，寶寶會有受傷的危險，硬體設施是否乾淨衛生，和寶寶身體健康有直接關係，因為寶寶免疫力會比大人差很多，所以一些有害細菌更容易使寶寶生病。

第三點，早教老師是否進行足夠的培訓，很多家老師都沒有資質，也沒有授課經驗就直接教小朋友上課，這樣的早教中心對寶寶無疑是傷害，老師對教學理念以及孩子成長髮展規律是否諳熟於心。

第四點，課程編排是否考慮了孩子個性化發展需要，因為每個寶寶都是一個個體，具有的潛力也是不同的，所以考慮孩子個性化發展是很有必要性，在課程編排中是否適合孩子月齡發展，因為每個年齡段的寶寶接收能力大不相同，分齡化教育很有必要性。

第五點，考慮機構是否會定期舉辦活動，創造不同的機會和平臺給孩子展現，以及家長和機構間要有暢通的溝通渠道。

第六點，因為每個家庭的收入情況是不用的，所能承受的教育費用也會有所不同，其中不同的早教機構收費不同，家長要根據家庭承受能力選擇合適的機構和課程。

第七點，因為寶寶小，所以距離和交通條件也是需要考慮的範圍。

在教學質量上，運動寶貝擁有專業的教研團隊，他們具備成熟的兒童早期教育教學實踐和教研開發經驗，並積極與國際兒童教育理念接軌，再結合中國本土兒童教育理念和環境，為運動寶貝輸出中西合璧的專業早教課程。運動寶貝的課程體系目前由5大系列17門分齡化課程構成，囊括了藝術、運動、語言、生活實踐、突觸能量五大系列，課程系列每年都在升級迭代，旨在為中國0-6歲的寶寶提供科學的早期潛能開發以及成長指導，見證孩子早期成長的每一步。

同伴貝寶是成套的工具，裡面針對不同月齡有不同的工具，

是根據他們的方案編寫的，也是分月齡的，一個階段是一個月，所以其實每個階段的家庭早教工具都是不同的，可以買來用

給孩子充分的自由。許多優秀的育兒專家都告訴我們，給孩子愛與自由才是最好的育兒理念，然而愛很容易，給孩子自由卻很難。我們常常聽到大人對小孩說的最多的話就是“這個不能碰，那個不能拿”，久而久之，孩子的好奇心和創造力就這樣被消磨殆盡了。所以放手讓孩子去體會生活中的各種酸甜苦辣，才是對孩子成長有益的。我家寶寶同伴貝寶，裡面有很多科學的育兒觀念，很不錯

不知從何時起，“早教”之風悄然盛行，各式各樣的早教班如雨後春筍。為了“不讓孩子輸在起跑線”，望子成龍的家長們對早教機構也是趨之如鶩，就算花大價錢，放下時間和精力，為了孩子的未來也甘之如飴。

然而，儘管早教之風越刮越猛，效果卻越發不盡如人意，究其原因，本末倒置的“早教”從一開始就將家長引入了歧路。

為什麼這麼說？

主要原因還是由於家長對早教的誤解，認為早教就是提前讓孩子學習英語、識字、數學、藝術等各方面的知識。也不論孩子對這些正在學習事物有沒有清楚的認知，總之“學”就對了。

所以為了讓寶寶德智體“全面發展”，早教課程是越報越多，其實這樣只會把自己和寶寶弄得疲憊不堪。早期教育可以稱之為人生的啟蒙教育。因為它主要針對的是0-7歲的兒童，這個階段是孩子大腦發育最快的時期。

如果這個時間段能夠豐富兒童的生活，針對他們的年齡特點給予正確的教育，就會相應加快兒童智力的發展，為其良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。

但導致誤區的癥結也正在此。在大多數家長看來，送孩子去上早教班就是進行早教，往往忽視了這僅是早教的一部分內容而已。

早期教育是對0-7歲嬰幼兒及其父母、嬰幼兒與父母或養育者之間開展的、有助於身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協調發展與健康成長的互動式活動。

簡單總結就是兒童早期教育≠早教班，其強調的重心是“家長才是孩子早教最好的老師”，然而現代的多數家長卻不會注意到這點。

並且孩子在不同的年齡階段，早教教育的側重點也有所不同。如週歲以內的兒童多以感官功能訓練、動作訓練、語言發聲訓練和親子交往為主。週歲至3歲兒童除上述訓練外，還應加入感知動作思維，連貫性動作與活動，語言、玩伴交往及個性形成等方面的訓練和培養。

說到底，父母為了讓寶寶多方面發展並沒有錯，只是在選擇方式上可以更重視寶寶的意見和年齡接受程度才好。

蛋殼內設多種溝通交流話語，當然也可以自己編輯輸入，比如選擇表情併發送後，蛋殼端就會相應做出“驚歎”、“難過”、“疑問”、“開心”等表情。

這樣寶寶學起來才有興趣和動力，父母也更開心和滿足，彼此也不會再因早教沒效果而煩惱。