三歲以前的孩子最好不忙送去託管，三歲以前不是學知識的時候，主要是玩，誰帶跟誰最親，如果小小的就託管，父母的意識淡溥，不親密，對孩子的成長不利。我們經常帶孩子的互相討論過，三歲前送幼兒園的孩子長大厭學的多，過早學長大就不想讀書。我小兒子小的時候就是個例子，拖住我要去讀幼兒園，初一開始就厭學。小孫子三個月我全帶，他爸媽他都不跟他們親，一抱就哭，現在一歲半了，我還給他父母帶，讓孩子有父母愛的感覺。他們帶了十多天，跟我又不親了，這種年齡段的孩子誰帶誰親，所以不要過早送去託管。孩子父母儘量辛苦點，抽時間陪陪孩子吧。

託管班就是解決父母沒有時間照顧孩子而產生的。所以養成好的學習習慣的孩子在託管班這種有學習氛圍的環境裡會事半功倍。而沒有好的學習習慣的學生去託管班會讓大家都難受。

一個社會中能給孩子劃規矩的只有兩處，一個是父母，一個是國家。託管班沒有任何可以約束學生的權力。一個學生在家裡和學校這兩個具有約束權力的地方都沒養成好習慣，那就不要指望託管班能做什麼。當然也有一種例外，那就是父母授權託管老師，例如父母和託管老師非常熟悉，孩子也知道這個關係，所以在孩子眼裡託管老師就基本代表了父母。

所以那些能陪孩子的家長也儘量不要把孩子推給託管班，除非你是真覺得自己沒有能力教育好孩子，而且又能支援託管老師。否則你不但坑了託管班，更坑了孩子。

我覺得這是大勢所趨，現在很多孩子家長雙方都在上班，孩子接送都成問題，爺爺奶奶也只能管到孩子的衣食住行，學習方面都是無能為力，可現在不學習能行嗎，所以送孩子去託管是一件正確且必然的事情，因為專業的事情還是要交給專業的人來做，這樣孩子的安全還有學習家長也都會更放心一點，而且我覺得晉、級、託管_學堂提出的決定小學生的成功與否在放學以後這句話說的很對，而且也踐行的很好，孩子的學習習慣生活習慣都不錯。

我覺得孩子上託管班挺好的，自己也能安心的工作，也不用擔心孩子的作業問題。對於剛上一年級的孩子，他們對於作業的概念還是比較模糊的，尤其是上課沒有認真聽講，出現了知識缺陷的時候，託管班這個時候就會幫助孩子解答這道題。孩子越大事情就越多，在家裡寫作業的時候，難以保證給孩子一個安靜的環境，或者難以保證給孩子以優秀的指導，那麼找一個託管班就很有必要了。晉級託管挺不錯的，我堂姐家的孩子就在那裡。

我覺得這是一件好事兒也是一件壞事情。好在可以讓專業的人去帶孩子，給孩子進行作業輔導，讓孩子學習一些好習慣，能夠和不同的孩子一起去競爭。我們不會教育的可以讓託管班的老師去教育，這樣更有助於孩子的發展。不好的地方可能就是和孩子情感的連線上，如果父母工作總是忙的話，那麼和孩子之間的交流肯定是少的，情感缺失，當然給孩子送去託管是不得已。可是既然送去了，就要相信晉級的老師們能夠做好。