要熟練運用各種修辭手法，名言名句的積累，比如古詩詞鑑賞董要清楚的瞭解！

如果沒有足夠文學底蘊，要先學會使用文字技巧，將文章寫的優美生動些。

不要太過華麗，無用文字是語言表達的大忌！要突出主題！！！

在生活中要多思考，要同情，才能體會別人的內心的世界，要學會看透事物本質，在文章中清晰的描述出來。這樣你便融入了場景！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話不是沒有道理的！

多看書、多積累。比如古代的文言文、古詩詞，近代有名的一些名著比如《百年孤獨》《老人與海》等

人物類雜誌，例如《南方人物週刊》《人物》兩種雜誌，既能積累素材，也視野也開闊了

可以多看看文言文、例如《史記》：秦始皇帝者，秦莊襄王也。莊襄王為秦質於趙，見呂不韋姬，悅而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生於邯鄲。及生，名為政，姓趙氏。年十三歲，莊襄王死，政代立為秦王。當是之時，秦地已並巴、蜀、漢中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以東，有河東、太原、上黨郡；東至滎陽，滅二週，置三川郡。呂不韋為相，封十萬戶，號曰文信侯。招致賓客遊士，欲以並天下。李斯為舍人。蒙驁、王齮、麃公等為將軍。王年少，初即位，委國事大臣。

如果要按電視劇拍的話，至少要拍幾十集才可以完結，但是再去看看司馬遷的描述，真的簡略到了極致。這種簡略的文字，卻能喚起人深處的聯想！

真正的寫作高手，是隻依靠簡略的字詞來完成敘述，只有精簡文字但卻回味無窮！

文字太簡潔讀者理會不到其中的內涵，文字太簡潔容納不了那麼多的資訊量！

如果文字簡潔到位，反而可以表達其中的內涵！

要想真正提升寫作的文采和深度最重要的就是“寫”！歷史上每一位文學家都是寫出來的，沒有豐富的寫作經歷，你又如何能寫出好文章呢？

要有思想的去看！並不是書讀的多了，就自然而然深刻了！而是要了解作者的思路、描述的事件以及感情等方面的問題！

作文就是個人思想或者主見的表達。有主見、有內涵去表達，就能寫出好的作文！

作文的文采和深度，是作文的兩個方面，文采側重於語言表達和運用表現手法佈局謀篇上；深度側重於主題思想。下面做簡要說明。

一、作文的文采。

1.語言表達。作文的文采首先表現在語言表達上。從修辭的角度看，使用比喻、擬人、誇張、排比、借代、引用等修辭手法，能夠增添作文的文采；從選擇句式的角度來看，可以使用整句，也可以使用使用散句，也可以駢散結合，比較高一點的層次，可以追求韻律美，把語言詩化。

2.運用表現手法佈局謀篇。記敘文可以運用對比、襯托、懸念、巧合、誤會、抑揚等等來增添作文的文采。議論文在注意安排開頭結尾的同時，需要注意中間段落的層次結構安排，不管並列還是遞進，都要有條不紊。

二、作文的深度。這裡說的“深度”，是就文章的主題而言的。深刻是對文章主題比較高層次的要求。好的文章，首先應該是立意深遠，見解深刻，說理透徹。就是說作文所闡述的思想、所表達的觀點，能夠揭示事情或問題的本質，能夠揭示出問題產生的原因，使人受到啟發 ，受到感動，受到教育。

1.記敘文的主題要做到有深度 ，一般要做到以下三點:

（1）舍大取小，以小見大。要從平常的、簡單的、瑣碎的生活小事中發現豐富深刻的內涵，表現大主題。寫人的文章，以小人物顯大精神；記事的文章，寫小事件寓大道理。

（2）用心感悟，表達真情。只有仔細觀察生活，洞察美好人情，才能捕捉到生活折射的哲理。

（3）議論抒情，深化主旨。在寫人記事的基礎上，要有簡明的抒情議論，讓主題得以昇華。寫人的文章，可以揭示人物性格，讚美人物的品質；記事的文章，要揭示事件的意義。

2.議論性文章要想深刻，一般要做到兩點:

（1）議論深入，見解獨到。生活中的有些材料看似平常，卻包含著深刻的意義或道理，關鍵是我們要去發現，要善於發現，深入開拓。只有這樣，才能收到良好的藝術效果。

（2）具體分析，揭示原因。分析具體事例，要透過現象深入本質，揭示出問題產生的原因，這樣觀點才具有啟發性。

不管是作文的文采，還是深度，都不是一朝一夕能做到的，平時必須勤於積累，認真思考，善於提煉。

不能說自己寫得多好，只是有點小感受，倘若能起到拋磚引玉之效，也算值了。

筆者認為“文采”與“深度”，也就是“理論”和“實踐”的關係。

文采的提高離不了“吃進去”——即讀、看、聽積累的過程。讀得多了、看得多了、聽得多了，猶如練成了內氣，不斷地練寫，好像修成了外放，文采才能出來。所謂“腹有詩書氣自華”，指的就是此積累的階段。

若達成作文的好能力，這裡也有現成的總結、歸納，叫做“讀萬卷書”、“行萬里路”，指明瞭提高作文文采和深度的大道坦途。