每次和身邊的朋友聊到如何培養孩子閱讀興趣的話題時，媽媽們都有類似的困惑：給孩子買了很多書，孩子就是不喜歡；孩子只喜歡看漫畫書，不喜歡看文學著作；孩子讀完書，總是記不住；孩子不喜歡自己看書，喜歡聽別人講；孩子看書不專心，翻兩頁就跑去玩了……

每到這時，小編想請家長朋友自問：我平時有買書並看書的習慣嗎？我下班回家是看手機的時間長還是看書的時間長？我讀完一本書，能記住多少？我在孩子小的時候是給孩子讀故事還是借用app給孩子放故事聽？我在孩子饒有興趣地看書時，是否關愛過多（喝水了，吃水果了，寶貝看什麼呢）……

問到這裡，答案自知：孩子的問題，就是家長的問題。家長要為孩子營造一個良好的閱讀氛圍，首先要改變自己，改變讀書急功近利的錯誤認知，減輕孩子讀書的壓力，讓孩子真正感受到閱讀是一件輕鬆享受的事情。

觀念改變了，再說回給孩子選書的問題。現在很多家長為孩子挑選圖書已經淪為"跟風"買書，結果是父母認為好的書，孩子不感興趣；孩子喜歡的書，家長認為不值得讀。選來選去，在一堆孩子不喜歡的書中徵求所謂的"孩子的意見"，買回來再多再好的書，孩子卻不愛看。因此，思塾建議肉肉媽媽，下次帶肉肉去書店，把選擇權交給孩子，此時，父母的作用是陪伴、把關和建議，幫助孩子在他喜歡的書籍中挑選出比較適合他看的書，或者孩子讀兩段，看看孩子是否喜歡。而且一次不要貪多，買1-2本足矣，相信孩子會更珍惜，更樂意閱讀。

書選完了，咱們再說說讀不下去的問題。小編比較贊成肉肉媽媽支援孩子多讀課外書的做法，但是請不要強迫孩子看書，更不要企圖一步到位讓孩子從中學到知識，或者一味強調要孩子讀好書，讀名著，這樣做反而容易使孩子以為讀書就是這麼沒意思，難以真正建立閱讀習慣。任何習慣的養成都需要日積月累，培養"以書為伴"的好習慣，只能透過從頭到尾讀完一本再讀一本的迴圈不斷的過程才能培養出來。

閱讀是需要耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專注程度，很快就會把書扔在一邊不再讀了。所以，我們的目標其實是透過閱讀培養專注和耐心，這兩種品質的價值並不比某本書所傳遞的知識少。

另一方面，家長可以適當的多給孩子一些鼓勵，因為這個年齡的孩子還是比較看重家長的鼓勵和認可的，讓閱讀氛圍相對寬鬆些，讓孩子從閱讀中發現樂趣，讓孩子慢慢找到讀完一整本書的狀態。

最後，建議家長每天都留有一定的時間用來閱讀。因為，在培養孩子閱讀興趣的過程中，家長與孩子共同成長，用實際行動影響孩子，讓孩子愛上讀書才是最好的方法！其實我們不用特意花時間陪伴孩子閱讀，比如每天晚飯後只需半個小時，爸爸媽媽人手一本書，坐在沙發上認真的閱讀，孩子也會自然而然的跟在後面抱著書本，坐在一邊安靜的翻看……

孩子讀不進書，怎麼辦？

根據不同年齡段的孩子，採用不同的方法

一、小學生

孩子還小，不瞭解讀書的重要性，你和他講大道理，他也聽不懂。找出孩子的興趣點，從孩子最感興趣的方面入手，加之以鼓勵，及時表揚，給予適當獎勵。慢慢引導，不可操之過急。當然，定規則更重要，有獎有懲。讓他知道，什麼事要做，什麼事不能做。

二、初中生

孩子進入青春期，處於叛離期。這個時候的孩子很敏感，一件小事，一句話，可能導致他一蹶不振。同時，你如果好好關愛他，處處從他的方面考慮，從他的角度去思考。也很容易找到他的興奮點，多表揚，少打擊。靜下心來，找到不愛學習的原始原因，同時強調學習的重要性，有的放矢，事半功倍。

三、高中生

孩子知識面更廣，心態逐漸成熟。和他好好交流，溝通。要讓他敞開心扉，願意和你交談。知道他為什麼對學習不感興趣，是基礎不好，還是別的原因。然後耐心的擺事實，講道理。再不行，讓他體驗體驗生活的不容易，可以適當的讓他出去幹活，歷練歷練。或者出去旅遊，看看外面的世界。要讓他覺得我必修要讀書，不讀不行，否則，他的人生不夠完美。

總之，就一個字“愛”。從孩子的角度分析問題，找出原因，正確引導，切不可簡單粗暴，家長也不可要求過高，否則事與願違，適得其反

要想孩子能夠安心讀書和學習應該做好以下幾個方面

一 學習環境

首先要給孩子創造一個安靜的學習環境，最好給孩子準備一個單獨的房間，佈置文化牆讓孩子收到環境的渲染，使其沒有干擾，能夠專心學習。

其次在孩子學習的時候，家長要儘量陪同孩子，和孩子一起讀書，不玩手機，不看電視，不大聲說話等。

二 學習興趣

1.幫孩子確定閱讀書籍，發現孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來蒐集圖書，引導閱讀，逐漸擴大讀書的廣度。

2.其次可以帶孩子到圖書館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書籍。老師引導閱讀，孩子一般比較聽老師的話。

3.並規定孩子每天在家閱讀半小時等等，對於孩子在家中的表現，家長可以及時反饋給老師，對於表現好的孩子提出表揚，鼓勵孩子產生更大的閱讀興趣。

三 學習習慣

1父母要約束孩子，在閱讀時讓孩子保持注意力，合理安排時間。

2要根據孩子興趣愛好選擇書籍。

3知識需要積累，家長不可中途放棄可採取一些獎懲制度讓孩子堅持閱讀。

孩子讀不進書，我們該怎麼辦呢？

首先 我們要分析情況，孩子為什麼讀不經書？

是因為自身的身體原因還是因為外外因，比如說家庭環境成長環境，或者是學校的學校環境等等等等。

如果是因為外因的話，我們家長可以解決的，就儘量的把這些外部因素一一找出來，然後對症下藥。改變環境，那孩子心無旁騖地好好讀書。

如果是因為孩子自身的原因，比如說學習效果差，又或者是學習習慣不好，或者是學習方法不對頭，那麼我們就和孩子一起來尋找根源，然後再慢慢的解決。

如果在孩子內因和外因都解決了前提下，孩子還確實在讀書方面，沒有那麼的行的話，沒有那麼的厲害的話，那麼我們可以轉變思維方式，世界上有那麼多的工作，或者崗位，那麼我們可以提前跟孩子好好溝通，找到孩子感興趣的點，再結合他的特長進行專攻，多鼓勵他，多引導他，相信行行都是可以出狀元的。

“孩子讀不進書”，天下這般說孩子的父母太多了！

“我該怎麼辦？”這足見所有說這句話的父母，內心有多焦急和無奈！

其實，所有父母在說這句說時，無論是有意還是無意，都被一個固化的標準所制約：

只有能升上學的學習，才算得上是“讀得進書”！

如果按這個標準來判定孩子，那麼，家長至少對兩大現狀視而不見：

一是，很多最終沒能升上高中或大學的初三、高三孩子，在父母的眼裡是“讀不進書”的孩子，可他們還是上完了該階段的學，主觀上並沒逃學。

二是，就當前升學率來看，高中升學率約為50%，大學（大專）升學率約為70%。以此來判斷，讀不進書的孩子至少佔比達65%以上。

以上二點，說明了：

所以，“三味”建議“孩子讀不進書”的這些父母，首先應有面對和接受現實的勇氣，切不可將“沒升上學”的孩子不正常地看待和對待。

這些孩子，或許是智力不夠；或許是基礎太差；或許是興趣嚴重偏離……總之，或許早就被歸類到“65%”那個大群體之中了。即使父母不願認可，但大量付出也不一定有轉變。

那麼，父母究竟該怎麼辦呢？

“三味”個人認為，最理智的辦法就是：

父母盡力相助，但須直面現狀；既不過度強壓孩子，也不過度內疚自責。與其死抓“讀書”不放，不如另劈捷經，海闊天空！

大道理就不說了，來點實際的——威逼利誘！不喜歡讀書，就看他（她）喜歡啥。比如喜歡打王者（現在小孩通病），好，那就提要求，成績班上前10?前3?或是及格?（根據具體情況來），達到要求每週六週日讓玩幾小時，半期期末達到了額外給買面板。饞嘴小孩，達到要求就去吃點喜歡的，或網上自己挑100元的零食，吃大餐之類。有手藝好的家長也可以弄點可樂雞翅什麼的一次吃個爽。還可以週末去遊樂園作為獎勵。達不到，壓縮看動畫片時間，不讓玩手機看抖音，減少壓歲錢，零花錢，購物限制。就這樣條件提出來，讓他（她）自己選。