小兒聽力障礙一定要慎重對待，要到醫院進行專業檢查，根據其性質配備適合的助聽器，小兒是語言形成的重要時期，語言將依賴聽力而形成，所以配備的助聽器必須失真小音質柔和佩戴舒服。

由於助聽器是電子產品，透過放大器將聲音放大不可避免有聲音失真問題，使小兒聽到的聲音不是原聲，這樣就需由成人用比較標準的語言來糾正孩子的發聲，也就是語言康復訓練，這樣在將來孩子就可以看到對方口型就知道講的什麼內容了。小兒語言康復訓練是個長期事情，堅持才有效果。

有的。兒童助聽器初戴時在適應期家長們應注意以下情況：　　1.兒童助聽器初期配戴者，建議剛開始配戴時間不宜過長，第一個禮拜前三天，一天大約配戴 1-2小時，後三天再增加約2-4小時，每個小朋友的適應情況不同，故需以個案處理。　　2.一般來說，孩子越小似乎越容易接受助聽器。選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器。　　3.避免在會擾亂聲音的環境，即儘可能在安靜環境下配戴。　　4.要以肯定、自信而非試探性的態度接近孩子，以免將惶恐的感受傳給孩子。　　5.如果孩子在玩弄助聽器或將其拉出，要停止活動，一直到將助聽器放回原位為止。　　6.兒童配戴助聽器時，要留意其反應。　　7.配戴的較初幾天在特定的活動結束後即取下助聽器。　　8.數天後在特定的活動結束後仍讓孩子戴著助聽器，一直到孩子覺得不適為止。　　9.孩子應在約2星期後能整天戴著助聽器。　　10.如果孩子經常要去拉出助聽器，要將之放回原位，但不可小題大作，反而會增加孩子注意及排斥心理。　　11.孩子生病或躁動不安時，當天不要戴助聽器。　　12.如果是學齡兒童，建議他們向同學介紹助聽器，並以聽診器試聽。　　13.電池擺放的位置須注意，勿讓小朋友吞食。　　14.請家長平時製造聲音，觀察小朋友的反應並訓練其接受聲音的能力。　　15.切勿讓小朋友自行調整音量，可以用膠帶固定音量開關。　　16.幾個月後須再回助聽器驗配中心評估。

每個初戴助聽器的人都會有適應期的。小孩子在適應助聽器期間，家長也應密切關注。

1、 每天為助聽器做好“晨檢”

　　所謂“晨檢”指得是早晨起床後對助聽器的工作狀態進行檢查。檢查的內容主要有：

　　1)電池電壓是否達到規定的要求：最好使用電壓測試儀檢查，如果發現電壓達不到額定的要求，則需要及時更換。

　　2)監聽助聽器發出的聲音的情況：例如北方的冬季，室內外溫差較大，助聽器的耳鉤和耳模導管中很容易出現水蒸汽，導致助聽器沒有聲音或聲音異常;還有的是孩子外耳道中的耵聹較多，容易將耳模聲孔阻塞，影響聲音的傳導，這些都需要引起特別的注意。

　　3)檢查助聽器是否有嘯叫的出現：主要方法有檢視耳模是否配戴到位、助聽器耳鉤或耳模是否有裂痕、耳模膠管與耳鉤是否銜接好。對於孩子來說，還需檢查是否是因為年齡的增長，耳廓變大，耳模相對變小，導致兩者之間不相吻合等。

　　4)需關注孩子對聲音聽取的敏感度是否有變化，變化的情況怎麼樣：每天早上，戴好助聽器要檢查孩子對聲音的聽取狀況。可以讓孩子聽取並複述a、i、u、m、s、sh六個英語字母的發音，如能準確複述，則說明聽力補償效果基本滿意，如有異常，要查詢原因，必要時與驗配師一起解決。

新助聽器在剛開始佩戴時，孩子並不一定感覺比舊助聽器聽得舒服、聽得清楚。當把原來佩戴的模擬式助聽器更換為數字式助聽器時，由於很多孩子已經聽習慣了模擬技術，剛剛戴上數字式助聽器時，孩子的反應還沒有老的模擬助聽器好，一些家長非常焦急，不放心，總想把助聽器換回到原來的模擬機。而當家長和孩子堅持配戴新的數字式助聽器一段時間後（通常一到兩個月），孩子過了適應期，習慣了，慢慢的聽得效果也好了。這時再讓孩子戴原來的模擬式助聽器時，孩子感覺就會聲音太吵，已經沒辦法適應了。

無論是兒童更換助聽器，還是成年人或者老年人更換助聽器，都需要適應期，1 新的助聽器和舊的助聽器的技術不同，音質特點一定不同。哪怕新的助聽器和舊的助聽器是同一品牌、同一型號，新做出來的助聽器的聲學特點也會有小的差異，都需要適應期。當然，新助聽器的技術和舊助聽器的技術越接近，適應期越短。2 新助聽器在初戴上，患者並不一定感覺比舊助聽器聽得舒服、聽得清楚。記得在十多年前，從模擬式助聽器轉向數字式助聽器時，由於很多孩子已經聽習慣了模擬技術，剛剛戴上數字式助聽器時，孩子的反應還沒有老的模擬助聽器好，一些家長非常焦急，不放心，總想把助聽器換回到原來的模擬機。而當家長和孩子堅持戴新的數字式助聽器一段時間後（通常一到兩個月），孩子習慣了，聽得效果也好了，這時再讓孩子戴原來的模擬式助聽器時，孩子感覺聲音太吵，已經沒辦法適應了。3 在原來的助聽器初配時，由於患者沒有助聽器佩戴經驗和感受，戴好助聽器比不戴時的反應明顯，感覺效果很好。但是，在換機時，由於新的助聽器的比較物件是已經適應的舊助聽器，而且患者已經有了豐富的助聽器佩戴經驗，對新助聽器的要求非常高，反而會出現新助聽器反而不好的感覺，這種情況老年人比較多。4 對助聽器驗配師來講，一方面要同患者溝通，讓患者和家屬理解新配助聽器需要適應期。另一方面，從專業上要深入仔細瞭解患者聽力特點和和各種生活、學習環境中對聲音的需求，同時，要掌握患者舊助聽器的音質特點和效果。透過各項測試指標，從除錯的角度一方面儘量提高新助聽器的效果，超越舊助聽器，另一方面遵循循序漸進的原則，剛開始時可以從略超出舊助聽器的效果開始，逐步向理想的助聽目標過渡，這樣患者和家屬比較容易接受。需要強調的是，要以科學的測試和評估資料為基礎，要以患者為中心。5 新助聽器在選擇時，要以患者的聽力特點和生活學習中對效果的需求為中心選擇助聽器。至於助聽器品牌之間的差異，並沒有侷限，只要助聽器的技術最適合患者的需求，能夠長遠解決患者的問題，新助聽器可以和舊助聽器的品牌不同，雙耳的助聽器也可以是不同品牌的助聽器。

新助聽器在剛開始佩戴時，孩子並不一定感覺比舊助聽器聽得舒服、聽得清楚。當把原來佩戴的模擬式助聽器更換為數字式助聽器時，由於很多孩子已經聽習慣了模擬技術，剛剛戴上數字式助聽器時，孩子的反應還沒有老的模擬助聽器好，一些家長非常焦急，不放心，總想把助聽器換回到原來的模擬機。而當家長和孩子堅持配戴新的數字式助聽器一段時間後（通常一到兩個月），孩子過了適應期，習慣了，慢慢的聽得效果也好了。這時再讓孩子戴原來的模擬式助聽器時，孩子感覺就會聲音太吵，已經沒辦法適應了。

兒童佩戴助聽器不同於成人，是不需要適應期的。兒童的語言形成期在0-6歲，對世界的認知也同樣重要，建議早發現，早干預。

無論大人還是兒童，換新機都需要時間來適應，如果同一個品牌的機器，適應就快些，如果不同品牌的機器，所需時間就長點。

兒童佩戴助聽器不同於成人，是不需要適應期的。兒童的語言形成期在0-6歲，對世界的認知也同樣重要，建議早發現，早干預。

這個要根據孩子以前佩戴的助聽器和新更換的助聽器的效能來比較了，如果效能差別太大，那孩子就有個適應的過程，如果是同一個品牌，效能差不多的話，那麼孩子佩戴後就沒有什麼差別，如果給孩子更換了品牌，那麼孩子就有個適應的過程，一般在一個月左右就可以適應了。