做為領導，如下屬提的建議不合自己的想法，不要立即否決，如立即否決會讓下屬產生嚴重的挫折感，後續工作就會失去一份平常心，瞻前顧後，不會主動向領導提建議了。 正確做法應該是，領導首先要肯定下屬的工作，感謝他的付出，並在下屬面前鄭重其事看一遍建議，然後指出哪些方面存在偏差，在潛移默化中讓下屬知道自己問題所在，幫助下屬成長。

首先有個定位，這個問題涉及如何分析問題、解決問題、推進工作的幾個維度，但是核心是如何和下屬交流、碰撞的問題。當你不贊同下屬的意見時，要把注意力放在問題本身，要積極引導雙方關注事件的處理，而不要人為放大主觀的情緒對立。

我曾經是個小學老師，後來考試轉行才走上行政崗位。深刻認識到，教育教學、推進工作，其實都是在跟人打交道。做老師面對小孩子要講道理，做工作和成年人打交道，也要努力激發大家的正面情緒，這樣才能事半功倍。

肯定有人說了，哪有那麼麻煩？不同意下屬意見，直接否了，告訴他應該咋幹，讓他們照你吩咐的辦就行了。這樣當然很爽，可是時間長了，就會變成一言堂，嚴重打擊下屬的積極性，他們變得只是刻板執行命令，不再積極參與推動工作，甚至還會起到拖後腿的負面作用，最後變成整個部門就你一個人在勞心勞力，那就得不償失。

所以，從長遠發展考慮，收到反對意見，或者你不贊同的工作建議後，別急著反駁，要綜合評判，慎重處理。

給下屬陳述不同意見的機會，讓他們說出自己的思考，弄明白他的出發點，找出他建議的優點和漏洞。

這就跟給小孩子講題是一個道理，發現他做錯題了，不要先急著給他將正確答案，而是要引導他說出自己對題目的理解，然後才能對症下藥。

成年人更要尊重他個體的價值，他肯提出不同意見，說明他有一定的責任心，有自己的思考，不過由於佔位不同，或者專業知識有限，或者個人情緒化的東西，跟你的想法不一樣，也不能一棍子打死。你讓他說了，就是一種情緒的宣洩，無形中他已經得到一定程度的滿足了。

結合工作實際，根據他的崗位職責，中肯評價他的意見，指出錯誤的點。並且一定要給出預判，就是如果按照他的建議，將會造成哪些不好的後果。有理有據，最好還要有例項，讓他心服口服。同時，在感情上也好接受，不至於賭氣揹包袱。

有些意見，雖然你主體上不同意，但是可能也會有可取之處，或者部分可行。那就在充分肯定的基礎上，一起探討有沒有修正的可能，這樣，既維護了雙方的面子，又為工作找到一條新的路子。按自己的提議去工作，他爽你也爽，實現真正的共贏。

如果，下屬的提議在你看來真的是一點也不靠譜，和你的想法南轅北轍，那你就要反思，為什麼會有這麼大的差距。是不是因為你不接地氣，不瞭解情況，對實際問題掌握的有出入呢？還是下屬實際工作能力太差？

前一種，一定要及時修正自己，虛心聽取意見。人無完人，金無足赤。上下級其實也是一種合作的關係，上級也不用總是端著架子，實事求是，有錯就改，這樣為人更踏實。

如果是屬於後一種，下屬純粹專業知識不足，分析處理問題能力欠缺，那就必須旗幟鮮明的指出來，不能有半點含糊。必要的時候，還得多關注、多點播、多指導，帶著他儘快提升上來。

還有一種，那就是因為各種原因，鬧情緒，找茬。那就更要冷靜，不能“狗咬狗，一嘴毛”，找準問題的癥結，對症下藥。在具體問題堅持自己的正確意見的基礎上，或者用個人魅力征服，或者用感情軟化，或者請大家都信服的人勸慰，或者用實事說話。讓他儘快認清你是上級，工作要服從你的安排這一事實，明白做人要坦蕩，有自己的擔當，處理問題拿出成年人應有的成熟態度，有事說事，不能借題發揮。

總之，上級和下屬只是一種工作關係，在人格上、生活中大家都是平等的，要學習站在對方角度想問題，上級以誠相待，以理服人，以專業精神處理問題，下級積極呼應、配合，就沒有絕對的對立。