志願規劃時間須前置。大多藝術類考生往往到了高考文化成績和省控分數線公佈之後才考慮志願填報問題，實際上為時已晚。時間緊迫，，精力有限，情況複雜，任重道遠，非常容易失誤。由於時間倉促許多藝術類考生志願填報志願發生失誤，導致“滑檔”落榜，或者高分低就，與理想大學失之交臂，非常遺憾。2.選擇“校考”物件須門當戶對。“校考”物件的選擇極為重要，是最為關鍵的環節。選對選準了“校考”院校，就等於成功了一半。很多考生目標定位不準，僅憑感性認識，目標院校選擇普遍偏高，很少有認真研究所報院校錄取分數是否與自己的專業實力相匹配。3.“校考”宜精不宜多。不少考生心態不夠端正，這山望著那山高，看著哪個學校都不錯，都想考。有的考生報考的院校多達五六個甚至十多個，這是對時間和精力資源最大的浪費，也是缺乏自信的表現。試想，在有限的精力和時間內，苦於奔命校考，一定程度影響了文化課的複習，顧此失彼，得不嘗試。4.“校考”“聯考”宜兼顧。前面講過，有的院校只認“校考”，有的院校既承認“校考”成績，又承認“聯考”成績。因此，在可能的情況下，適宜“校考”“聯考”都參加，填報志願時，能夠審時度勢，揚長避短，擇其優而為之。

高考志願填報，個案分析：這個藝術生有思路

大家好，我是張老師。

今天咱們繼續講，高考志願填報和個案分析。

這個是三年前的一個考生，是個美術類考生，文化課成績是428分。藝術專業加試勉強達到本科線。雖然是兩個分數都上了藝術類本科線，但是分數都不高，所以他在本科這個批次競爭力不大。

他對我說，我今年非走不可，立足走本科，二本走不了走高學費的三本，實在不行，專科也得走，反正不想復讀。

我說這個考生有思路，就在這裡，他知道自己想要什麼，填報志願之前就給自己定下一個指導思想，往最好處努力，往最壞處打算。

有了這個思路，就要將它體現在填報的志願表上，你看：

在河南志願表上，藝術類設計了本科A段和本科B段，前者是公立一本二本院校，後者是私立三本或對外合作辦學等高收費院校，都是本科。每個段次只能填報2個志願，而且還不是平行志願，是順序志願。

這個考生在藝術本科A段裡面，報了兩個志願：一個是長春師範學院，一個是南陽師範學院。

他填報了長春師範學院，有人說長春師範學院聽著比南陽師範學院好聽一點，還說外頭的和尚好唸經，長春師範學院是不是報的有點高啦？

表面上看是這樣的，實際上不是這樣。長春師範學院，對於河南考生來說，有點偏遠，這些年考生總結了一個規律，他發現河南的考生對一本院校，都願意到外省去上，因為河南本省一本院校資源太少。

而對於二本以下的考生，卻都願意上本省的院校。這也可能是一本院校河南較少，有些好一點的二本院校也錄取的是一本分數的考生，但畢業證還是二本，既然分數夠了一本線，還不如到外省上一個不太好的一本院校。

二本院校就不同了，二本學校河南比較多，有些很好的二本院校，外省則不同，外省沒有特別好的二本，所謂的二本都是過去老牌專科升的二本，條件並不太好。

所以歷年來，河南省院校二本錄取分數比較高。

這個考生的藝術本科B段，也報了兩個學校，一個是海南大學三亞學院，一個是中原工學院資訊商務學院。

他在藝術專科裡面報了兩個學校，是中原工學院和河北外國語職業學院。

最後這個考生被長春師範學院廣播電視編導錄取了。

如果他把第一志願報成南陽師範學院，他的分數達不到。就有可能坐上滑梯，二本院校就與它無緣了。當年長春師範學院，雖然在河南省招生計劃少，但是考生報的也少。他很幸運。

看來，填報志願一是要掌握一手材料，二是要有自己的思路。