要想進入一本高校當老師，我覺得有兩點硬性條件：

1、學校學歷。首先，畢業學校檔次一定不能太低，這裡說的畢業學校並不是單指你的博士畢業學校（當然這是最重要的），還指你的碩士本科畢業學校。因為招聘院校會綜合考量你的畢業院校資訊，好裡挑好。學歷要求最低也得是博士學歷。

2、發表論文數量及質量。舉一個例子，如果你有一篇nature或者science，這會有很多學校想招你進去，依舊是論文的魅力及功能所在，它反應了你的科研實力。畢竟，高校招聘學術人員也是想提高自身的科研實力的。

您是985高校畢業，不管是上流還是中流，全國也就36所985，這證明您本身已經具備一定的能力，如果您有幾篇不錯的文章，去一個好的一本不成問題。

院校招聘一般是有兩大渠道 一個主要是是針對青年講師的招聘 院方會根據招聘要求透過應聘者的自薦書來進行初步篩選 自薦書主要包括學習經歷成績還有科研成果獲獎證書配偶情況 其中科研經歷是權重最大的一項 其次是潛規則本碩博均畢業於國內一流院校或國外知名院校的優先錄入 一般情況下二流院校的博士是很難直接透過這類篩選的 所以還就有了次一級的途徑 專注於實際的科研能力的 例如師資博士後專案這類非校編崗位 透過在崗位上積累成果再轉成事業編制的這種途徑 二輪的面試一般由相關課題的組長或者實驗室負責人來進行綜合判斷 這個沒有具體的要求 主要是聊一些相關的專業知識積累實驗設計的思維邏輯視角開闊度性格興趣等等 其實就是看主面試官的喜好 第二類渠道就是人才引進渠道 例如兩院院士 長江 傑青 百千萬人計劃工程 優秀青年博導 還有一些獲得過市級省級科學進步獎項的研究員級的高工 這類招聘概括下來就是成果說話 學習經歷反而是次要的 兩類途徑綜述下來就是在學術大拿面前一切要求都是浮雲

近幾年，隨著各地高校建設的高速發展，不管是985高校、211高校還是普通高校都在在大量的招兵買馬，尤其是對博士研究生的高需求，而正是因為這樣的原因導致每年畢業的博士研究生有很大一部分都將自己的就業單位選擇在了各地的高校，有的進入了211高校，有的進入了普通高校。

記得在2014年的時候，我們院長去湖南一所普通的985高校去招聘博士研究生，但是卻只有為數不少的博士研究生投遞了簡歷，而且還是同一個省的博士研究生，其他博士研究生根本沒有將我們學校列為自己就業的名單中，可是我們也是一所普通的二本院校啊！

所以，對於中流高校的博士研究生進入一本大學當老師，有著非常大的機會，或者說完全能夠順利的進入一本高校任教。

因為現在很多的一本院校不是高校選擇博士研究生，而是博士研究生選擇高校，尤其是在一些比較稀缺的的專業上，只要有博士研究生應聘，基本上是可以順利的透過的。

一方面是科研能力和成果。只是這方面在不同的高校重視程度並不一樣，有的高校在招聘博士研究生時，更多的是在看你的講課水平和能力，反而將科研能力給忽略了，有的高校是隻看重科研能力，反而不是很看重講課的水平。但是總的來說博士研究生如果你沒有足夠的科研成果，或者是沒有足夠增彩的經歷時，一本大學的門檻或許你還真的難以順利透過，只能是進入一所普通的不能再普通的二本院校。

另一方面是高校要求本碩博都是211高校或者是985高校。雖然現在很多高校都在招聘博士研究生來高校任教，但是對於一些比較好的普通一本高校來說，除了對博士研究生的科研方面有一定的要求時，對於博士研究生的出生也有一定的要求，也就是我們常說的博士研究生依然還需要再回頭看自己的本科大學的檔次，這是一個繞不過去的話題。

此外，海外留學經歷。雖說這樣的要求是211高校或者是985高校對於應聘博士的要求，但是在一些普通一本大學中依然也有這樣的要求，所以這也是一個必須跨過的門檻。

總的來說，中流985高校進入普通一本高校的機會非常的大，但是也有一定的競爭，也有一定的門檻，但是對於優秀的博士研究生來說或許都是可以順利的透過的。

1、985畢業博士進一本高校很容易

現在高校，尤其是南方高校引進人才的積極性非常高。

地方政府也給了非常優厚的待遇。

其實，985高校畢業的博士進一本高校太輕鬆了。

山東財經大學招聘博士

高校在網上釋出的招聘博士的資訊非常多，

可以根據需求進一步搜尋。

我們學院為一本專業，今年接收到8位博士的簡歷。這些博士分別畢業於清華大學，復旦大學，武漢大學，華中科技大學，中國傳媒大學等知名院校，其中不乏本科到碩士，博士，都是985或211院校的學生。

我以我們學院為例，來談一下博士的應聘現狀，依我的觀察，我們學院可以說比較典型地代表了對博士的一個普遍需求現狀。

首先說一下我們學院的用人需求：學院現有教師（專指從事教學科研）員工50名左右。從教學層面而言，教師隊伍基本飽和，但從科研層面而言，由於去年學院剛申請下一級學科博士點，急需要補充科研新生力量進來以壯大充實科研力量，所以用人需求還是比較大的。

另外，由於目前職稱評聘體系太過於嚴苛，學院現有老師職稱結構不甚合理。講師幾乎要佔比整個教師隊伍的1/2強，擁有副高以上職稱的教師隊伍力量過於弱小。

這幾種狀況就導致了我們招聘博士的鮮明導向：1）首先看科研業績，具體指標：發表核心期刊以上，最好是CSSCI以上論文數量。這是最核心的指標。出版專著，主持科研專案情況作為輔助參考指標。2）看是否帶有職稱，比如副教授以上職稱。如果滿足這兩項，則會優先考慮。

現在有很多高校在求職人員第一學歷上做文章，第一學歷非211，985博士不錄。但也有很多高校不設門檻，更看重個人實力，以我們學院為例，你本科研究生是否出身名門不是太重要的因素，最關鍵的是你體現出的科研的硬實力，這是比“出身”更有力的東西。

另外，我自己的感覺，性別，經歷這些也會在求職的時候有一些影響作用：比如我們學院的某個系，曾經一年內四個女教師生子休產假，嚴重地影響到了本科教學。考慮到這些，男性求職者會更有一些優勢。

8個求職者，最後我們學院只錄取了一個，本科並非出身名門，但科研實力，教學能力，年齡，性別綜合權衡是最好的一個。

回到這個問題，隨著博士擴招，985博士這個名頭已經不再是求職“護身符”，個人的綜合實力是比文憑更有力的東西。

以上，供參考。

中流985高校畢業博士可以去一半本高校當老師嗎，回答是肯定的，當然可以，但要看具體的學校，學校的地理位置等等因素。

首先要清楚的是，博士一般分為好幾類：

①海外名校留學博士；

②國內985高校畢業博士；

④國內非雙一流高校畢業博士；

我畢業於211碩士，實驗室有博士師兄畢業去一本學校，也有去二本學校，針對以上問題，我有以下幾點思考，僅供參考。

第一，您在讀博士期間取得多少成果，也就是發表了多少篇sci論文，影響因子是多少，一定程度上決定了科研水平，很多高校招聘老師還是很看中博士期間取得科研成果，我們實驗室去一本的博士師兄，讀博期間發表了七篇sci論文，最高一篇論文影響因子50多，論文質量比較高。

第二，老師是偉大的職業，是人類的靈魂工程師，高校招聘一個老師，科研成果是一方面，其次就是，您是不是具備能和學生溝通的本領，能夠把複雜的知識站在學生的角度進行講解，讓學生能夠理解。因為，招聘的時候有一個試講的流程，高校招聘人員透過試講課程，看您是否具備相關能力，主要就是溝通表達能力，如果只是自己知道，而無法正確表達或者表達不清晰，就很難做到傳道授業。

第三，您的研究領域是否是高校所需要的，這個很重要，如果高校沒有您這個專業方面老師的需求，那也是沒有用的。開始就要把高校招聘老師的資訊收集起來，選擇適合自己專業對口的進行應聘。

看專業。理工科專業只要第一學歷別太差，問題不大。文科專業就不好說了，就看人家空缺不，不空缺的話是不會引進博士作為儲備人才的，工科的話沒問題，空不空缺都沒問題，高校都在搶人才呢