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  • 1 # 小孩er你別走

    作用:

    1、融情入景,為下文做鋪墊。樹上的柳絮落盡,杜鵑在不停的啼叫。寫景中暗寓節令,採用了融情入景手法,點為下文抒寫悲慨之情作了鋪墊,抒發了作者對王昌齡懷才不遇的一種感嘆,表示對王昌齡同情的一種心情。

    2、確定全詩情感基調的作用。側重於寫景和敘事。起句用筆奇巧,楊花漫天飛舞,飄泊無定;子規一聲聲“不如歸去”,鳴聲淒厲。景物的描寫,渲染並烘托了暮春的特定節令和環境,也象徵著飄零之感和離別之痛。

    此句詩出自李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,原詩為:

    楊花落儘子規啼,聞道龍標過五溪。

    我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

    翻譯為:

    在楊花落完,子規啼鳴的時候,聽說你路過五溪。

  • 2 # 音悅心靈魂

    1、融情入景,為下文做鋪墊。樹上的柳絮落盡,杜鵑在不停的啼叫。寫景中暗寓節令,採用了融情入景手法,點為下文抒寫悲慨之情作了鋪墊,抒發了作者對王昌齡懷才不遇的一種感嘆,表示對王昌齡同情的一種心情。

    2、確定全詩情感基調的作用。側重於寫景和敘事。起句用筆奇巧,楊花漫天飛舞,飄泊無定;子規(杜鵑鳥)一聲聲“不如歸去”,鳴聲淒厲。景物的描寫,渲染並烘托了暮春的特定節令和環境,也象徵著飄零之感和離別之痛。

    此詩出自李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,原文:

    楊花落儘子規啼,聞道龍標過五溪。

    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

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